24．封建時代的歐洲社會出現(xiàn)了許多新變化、新發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
【制度變化】
材料一：
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（1）結合所學知識，說明材料一反映了西歐的哪一制度，并指出“帝王”與“大封建主”之間聯(lián)系的紐帶。
【鄉(xiāng)村變化】
材料二：歐洲中世紀莊園法庭，在莊園管理中表現(xiàn)出的除法庭以外不受任何干涉的司法獨立性傳統(tǒng)，使西歐農民即使在農奴制最嚴酷的時期也能夠或多或少地保留一些個人權利。
——摘編自侯建新《西歐法律傳統(tǒng)與資本主義的興起》（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括莊園法庭有何作用。
【教育發(fā)展】
材料三：11世紀，主教們?yōu)榱私逃涔茌爡^(qū)的教士，創(chuàng)辦了教會學校。一個世紀以后，以教會學校為基礎的早期大學逐漸形成，在博洛尼亞、巴黎和牛津等城市出現(xiàn)了第一批大學。這些大學是具有合法身份的自治團體，這是它們與眾不同的特征。此外，它們不像教會學校那樣只有一個文科，另外還有教會法規(guī)、民事法律、醫(yī)學和神學等實用課程。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諧斯《全球通史：1500年以前的世界》（3）根據(jù)材料三，歸納歐洲早期大學教育的特點。
【法學發(fā)展】
材料四：查士丁尼皇帝以集羅馬法律之大成而著稱于世，他所組織編纂的法典在他在位期間得到了實施。《查士丁尼法典》保留了羅馬在法學上天才性的創(chuàng)造成果，后來也許沒有哪一部法典對世界有這么持久的影響。
——摘編自[美]近克爾?H?哈特《歷史上最有影響的100人》（4）根據(jù)材料四，分析查士丁尼被列入“歷史上最有影響的100人”的原因。
