2022年上海市寶山區(qū)中考語文模擬試卷

一、古詩文（36分）

• 1．默寫與運用。
  （1）會當(dāng)凌絕頂，

   

   （《望岳》）
  （2）長風(fēng)破浪會有時，

   

   （《行路難》）
  （3）

   

  ？心遠地自偏。 （《飲酒》）
  （4）疫情期間，醫(yī)護工作者深入抗疫一線，用自己的實際行動詮釋了《岳陽樓記》中“

   

  ，

   

  ”一句的內(nèi)涵。
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下列作品，完成問題。
  【甲】水調(diào)歌頭
        丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
        明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
  【乙】記承天寺夜游
        元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
  【丙】儋耳夜書
        己卯上元，余在儋耳^①。有老書生數(shù)人來過，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜糅^②，屠酤紛然，歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟寢，已再鼾矣，放杖而笑，孰為得失？問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得^③，更欲遠去，不知釣者未必得大魚也。
  【注釋】①己卯上元：宋哲宗元符二年正月十五元宵節(jié)。儋耳：今海南省儋縣，蘇軾曾被貶至此。②民夷雜糅：指漢人和少數(shù)民族混雜在一起。③韓退之：韓愈，字退之。曾寫詩《贈侯喜》，述其釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，暗指自己境遇不好，不得志。
  （1）上述三部作品的作者都是蘇軾，他是

   

  （朝代）文學(xué)家，他因散文成就而位列“

   

  ”之一。
  （2）解釋下列加點的詞。
  ①歸舍已三鼓矣

   

  
  ②更欲遠去

   

  
  （3）下列對【乙】文畫線句翻譯正確的一項是

   

  
  A.庭院中的月光宛如積水那樣澄澈透明，水中的藻荇縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子吧。
  B.庭院下的月亮像積水那樣澄澈透明，“水中”有像藻、荇那樣的水草縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。
  C.庭院中的月光宛如積水那樣澄澈透明，“水中”有像藻、荇那樣的水草縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子吧。
  D.庭院下的月亮像積水那樣澄澈透明，水中的藻、荇縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。
  （4）用現(xiàn)代漢語翻譯【丙】文中的畫線句。
  予欣然從之。
  （5）下列對文章內(nèi)容理解恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A三部作品所述事件均發(fā)生在元豐年間，中秋月夜之時。
  B.三部作品中，與作者同游之人是子由、懷民和老書生。
  C.三部作品都借月下自然美景，抒發(fā)賞景時的喜悅之情。
  D三部作品都表達了作者在經(jīng)歷仕途不順時的復(fù)雜情感。
  （6）【甲】詞上闋“

   

  ”和“

   

  ”兩個字，【乙】文末“

   

  ”一詞，都可以看到詩人矛盾復(fù)雜的內(nèi)心情感。
  （7）【丙】文中寫作者“放杖而笑”，請結(jié)合全文內(nèi)容與注釋，從不同角度分析其“笑”的原因。
  ①

   

  
  ②

   
  組卷：36引用：1難度：0.2

  解析

三、綜合運用（20分）

• 5．閱讀下面材料，完成問題。
        2022年是魯迅先生誕辰141周年。xx中學(xué)組織學(xué)生于4月至6月開展主題為“走近魯迅的精神世界”系列紀(jì)念活動。
  （1）活動籌備會議上，你對“走近魯迅”紀(jì)念活動中的一項內(nèi)容產(chǎn)生了疑慮。根據(jù)當(dāng)前防疫要求，你認為活動

   

  （填序號）不合適開展，向籌備組提出修改建議：

   

  
  “走近魯迅的精神世界”系列紀(jì)念活動
  

  	活動內(nèi)容
  活動 1	朗誦魯迅作品
  活動 2	交流魯迅筆下小說人物形象特點
  活動 3	交流《朝花夕拾》閱讀感受
  活動 4	漫步虹口“魯迅小道”，尋訪先生足跡

  （2）以下是紀(jì)念活動啟動儀式的主持詞，排序正確的一項是

   

  
  ①老師們、同學(xué)們，大家上午好！
  ②《朝花夕拾》讀書交流活動也將隨之開展。
  ③今年是紀(jì)念魯迅誕辰141周年，我校于4月至6月開展“走近魯迅的精神世界”系列紀(jì)念活動。
  ④希望通過這次活動，我們能讀懂魯迅，走近魯迅，踐行先生的精神。
  ⑤本次活動，我們將誦讀魯迅先生的代表作品，感受先生筆下的人物形象。
  ⑥除了讀書交流，我們還將探尋先生工作和生活的足跡。
  A.①②③④⑤⑥
  B.①③⑤②⑥④
  C.①③④⑤②⑥
  D.①②⑧③⑤④
  （3）同學(xué)們在重溫魯迅小說作品后，對先生筆下的人物形象特點進行了交流。
  小A：《社戲》中的水生是一個聰明能干，而且心思細膩的“孩子王”。
  小B：《孔乙己》中的孔乙己是一個深受封建科舉制度毒害的知識分子，但本性依舊善良。
  你：

   

  
  （4）偉人毛澤東曾經(jīng)這樣說：“魯迅是用顯微鏡和望遠鏡觀察社會，所以看得微，看得遠”請結(jié)合這句話和你閱讀《朝花夕拾》的體會，談?wù)劚敬位顒又黝}“走近魯迅的精神世界”的意義。（80字左右）
  組卷：13引用：1難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 6．請以“淚中帶笑的人”為題，寫一篇600字左右的文章。
  要求：1.不得透露個人相關(guān)信息：2.不得抄襲。
  組卷：7引用：1難度：0.4

  解析