2022年陜西省西安中學(xué)高考?xì)v史三模試卷
發(fā)布:2024/11/16 6:0:1
一、選擇題。每題4分。
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1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,孝的對象由西周時(shí)期的神明和先祖轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ズ诵牡摹案浮保憩F(xiàn)形式由西周時(shí)期的祭祀變?yōu)橄鄬唵蔚摹梆B(yǎng)”“敬”。這一變化出現(xiàn)的主要原因是( )
組卷:20引用:11難度:0.7 -
2.閱讀如表史料,可以推斷出( ?。?br />
《宋書?周朗列傳》 “今天子以炎、軒之德,冢輔以姬、呂之賢……”。 《南齊書?百官志》 “建官設(shè)職,興自炎、昊,方乎隆周之冊,表乎盛漢之書?!?/td> 《北史?魏本紀(jì)》 “魏之先出自黃帝軒轅氏。” 《周書?文帝紀(jì)》 “太祖文皇帝姓宇文氏……其先出自炎帝神農(nóng)氏……子孫遁居朔野?!?/td> 組卷:6引用:4難度:0.6 -
3.杜佑在《通典?選舉六》中指出:“我開元天寶之中,一歲貢舉凡有數(shù)千,而門資、武功、藝術(shù)、胥吏,眾名雜目,百戶千途,入為仕者,又不可勝記?!边@主要說明了唐代( ?。?/h2>
組卷:10引用:3難度:0.8 -
4.王陽明在與弟子討論如何處理儒生治學(xué)與治生的關(guān)系時(shí),提出學(xué)者應(yīng)當(dāng)以治學(xué)為首務(wù),但若能調(diào)停得“心體無累”,那么雖“終日做買賣”,也“不害其為圣為賢”。王陽明的這一言論( ?。?/h2>
組卷:83引用:22難度:0.5 -
5.1894年,孫中山提出“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中國”,源于朱元璋反元口號“驅(qū)除胡虜,恢復(fù)中華”,1905年又將“恢復(fù)中國”改為“恢復(fù)中華”。這一變化反映了孫中山( ?。?/h2>
組卷:18引用:7難度:0.6
四、(15分)【歷史——選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
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16.【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
材料一
北約的宗旨是,締約國實(shí)行“集體防御”,任何締約國和他國發(fā)生戰(zhàn)事時(shí)必須給予“援助”,包括使用武力。冷戰(zhàn)結(jié)束后,隨著“集體防御”對象--蘇聯(lián)和華沙條約組織消失。北約對其戰(zhàn)略方針進(jìn)行了調(diào)整。為了填補(bǔ)在中東歐出現(xiàn)的“安全真空”并遏制俄羅斯,以美國為首的西方國家迎合中東歐國家“回歸歐洲”的愿望,開始制定和實(shí)施北約東擴(kuò)計(jì)劃。
--摘編自齊濤《世界通史教程》材料二
烏克蘭危機(jī)爆發(fā)后,北約背負(fù)大西洋軍事聯(lián)盟職責(zé),置身于與俄羅斯對抗的前沿,冷戰(zhàn)后有所淡化的軍事集團(tuán)性質(zhì)與功能再次凸顯。
(一)將集體防御提升為聯(lián)盟首要宗旨。
(二)指認(rèn)俄羅斯為主要安全威脅。
(三)制定加強(qiáng)集體防御的軍事綱領(lǐng)。
(四)促推與烏克蘭當(dāng)局的軍事、政治合作。
--邢驊《烏克蘭危機(jī)背景下的北約改革》(1)根據(jù)材料一概括指出北約東擴(kuò)的原因
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識。分析北約東擴(kuò)的影響。組卷:22引用:4難度:0.5
五、(15分)【選修4:中外歷史人物評說】
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17.材料:(張居正)及攬大政,登首輔,慨然有任天下之志。勸上力行祖宗法度,上亦悉心聽納。十年來海內(nèi)肅清。用李成梁、戚繼光,委以北邊,攘地千里,荒外警服;南蠻累世負(fù)固者,次第遣將削平之。力籌富國。太倉粟可支數(shù)年,囧寺積金至四百余萬。成君德,抑近悻,嚴(yán)考成,霰(核實(shí))名實(shí),清郵傳,核地畝,一時(shí)治績炳然。(萬歷)十二年……籍沒張居正家,其產(chǎn)不及嚴(yán)嵩二十分之一。株連頗多,荊川騷動。上曰:“張居正……鉗制言官,蔽塞朕聰……專權(quán)亂政,罔上負(fù)恩,謀國不忠,本當(dāng)斷棺戮尸,念效勞有年,姑免盡法,伊屬張居正、張嗣修、張順、張書俱令煙瘴地面充軍?!?br />--(清)谷應(yīng)泰:《明史紀(jì)事本末》卷六十一(1)根據(jù)材料,指出對張居正的不同評價(jià)及其依據(jù)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析影響歷史人物評價(jià)的因素。組卷:3引用:4難度:0.5