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2023年廣西南寧市小升初語文試卷

發(fā)布:2024/7/7 8:0:9

一、積累運用(共36分)

  • 1.閱讀
    感恩母校??光陰似剪,日月如梭。親愛的母校,我們(yī wēi)在您溫暖的懷報里,從無知變得懂事,從(yòu zhì)變得成熟……親愛的母校,是您為我們開啟了智慧的門窗;是您教會我們面對困難不要灰心,不要(pái huái),要迎難而上(yǒnɡ wǎnɡ zhí qián)……
    (1)請根據(jù)語段中的拼音,把詞語依次寫在下面的橫線里。
     

    (2)請你找出文段中的兩個錯別字并改正。
     
    改為
     

     
    改為
     

    (3)“開啟”的“啟”用音序查字法,應先查大寫字母
     
    ,再查音節(jié)
     
    ;“啟”的意思有:①打開。②開導。③舊時一種文體,較簡短的書信。語段中“開啟”的“啟”應選
     
    (填序號)。
    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀
    感恩老師??親愛的老師,像天空一樣廣闊的是您的胸懷,像大山一樣深重的是您的恩情,像春蠶一樣無私的是您對我們
     
    的愛???,您
     
    的畫作讓我們著迷;聽,您
     
    的課堂讓我們受益……六年的陪伴,六年的教誨,滿頭青絲染白霜,您的恩情,我們怎能忘懷?感謝您,老師!
    (1)讀以上語段,選擇合適的詞語依次填空,正確選項是
     

    ①別出心裁②無微不至③栩栩如生
    A.③②①
    B.③①②
    C.②①③
    D.②③①
    (2)請將畫線句子換個說法,意思不變。
     

    (3)下面的詞語在語段中指什么?請你寫下來。
    青絲:
     

    白霜:
     
    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 3.      讀下面的詞語,你想到了什么?請仿照例句,選擇其中一個詞語,把你想到的用兩三句話寫下來。
    例:樹林的深處
    這里是一個自由快樂的世界。瞧,小松鼠伸了個懶腰,一蹦一跳玩去了;可愛的小鳥唱起了動聽的歌……我愿化作一只小鳥,無憂無慮地生活在這片樹林里。
    教師辦公室里 美麗的校園里 教室的黑板上
    我選擇的詞語是
     
    ,我想到了
     
    組卷:8引用:1難度:0.8

一、積累運用(共36分)

  • 10.閱讀理解
    我的夢想??①也許是因為人缺了什么就更喜歡什么吧,我的兩條腿一動不能動(雙腿癱瘓),但我最喜歡并且羨慕的人就是世界著名田徑運動員劉易斯。他像一頭黑色的獵豹,隨便一跑就是十秒以內(nèi),隨便一跳就在八米開外,而且在最重要的比賽中他的動作也是那么舒展、輕捷、富于韻律。我常無數(shù)次暗自祈禱上蒼:假若人真能有來世,我只要求有劉易斯那樣一副身體!寫小說的人多是白日夢患者。因為現(xiàn)實的這個史鐵生太令人(zǔ   jǔ)喪,才想出這法子來給他寬慰與向往。我對劉易斯的喜愛和崇拜與日俱增,相信他是世界上最幸福的人。
    ??②奧運會上,約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個中午我難過極了:所有的人都在向約翰遜歡呼,所有人旗幟和鮮花都向約翰遜揮舞,浪潮般的記者們簇擁著約翰遜走出比賽場,而劉易斯被冷落在一旁,茫然若失得像個可憐的孩子,讓人心疼。一連幾天,劉易斯那茫然的目光使我最初的夢粉碎了。上帝從來不對任何人施舍“最幸?!边@三個字,他公平地給每一個人設限:我的“不幸?!笔且驗閮蓷l腿一動不能動,劉易斯的“不幸福”是因為他不能跑得更快——他不再是最幸福的人,至少在那個中午不是。
    ??③在百米決賽后的第二天,劉易斯在跳遠決賽中跳出了八米七二的好成績,他是個好樣的??磥硭缞W林匹斯山上的神火不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗,而是為了有機會向諸神(炫耀  夸耀)人類的不屈——遇到的挫折可以存在,但不屈的挑戰(zhàn)從未缺少。
    ??④我因此有了新的夢想:既有一個健美的軀體又有一個能感悟人生意義的靈魂。但是,前者可以祈望上帝的恩賜,后者卻必須在千難萬苦中靠自己去獲取。
    ??⑤后來得知,約翰遜跑出了九秒七九是因為服用了興奮劑。他的牙買加故鄉(xiāng)的人們卻十分包容:“約翰遜什么時候愿意回來,我們都會歡迎他,不管他做錯了什么事,他都是牙買加的兒子?!边@幾句話讓我感動至深。難道我們不該對靈魂有了殘疾的人,比對肢體有了殘疾的人,給予更多的同情和愛嗎?
    【備注:國際奧委會規(guī)定:運動員在比賽中服用興奮劑,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將取消該運動員在比賽中的所有成績,嚴重的還要禁賽】
    【節(jié)選自《我的夢想》,史鐵生,有改動】(1)用“√”選出正確的讀音或詞語。
    ①給文中加點的字選擇正確的讀音。
    (zǔ   jǔ)喪
     

    ②結合句子的意思,選出恰當?shù)脑~語。
    句子:看來他知道奧林匹斯山上的神火不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗,而是為了有機會向諸神(炫耀  夸耀)
     
    人類的不屈
    (2)根據(jù)提示,梳理短文內(nèi)容,在①、②處分別補上恰當?shù)膬?nèi)容。
    “我”的夢想
    追夢歷程 想擁有像劉易斯那樣健美的身體 最初的夢碎了 新的夢想:②
     
    原    因
     
    劉易斯百米決賽失利 劉易斯在第二天跳遠決賽中跳出了八米七二的好成績
    (3)讀第②段中畫“——”的句子,回答問題:
    所有的人都在向約翰遜歡呼,所有的旗幟和鮮花都向約翰遜揮舞,浪潮般的記者們簇擁著約翰遜走出比賽場,而劉易斯被冷落在一旁,茫然若失得像個可憐的孩子,讓人心疼。
    這句話主要是(場面  環(huán)境 )
     
    描寫,運用了(夸張  對比)
     
    的寫法,【用“√”選出正確的答案】讓讀者真切地感受到當時劉易斯
     
    的心情。
    (4)作者在文中結尾說道:“難道我們不該對靈魂有了殘疾的人,比對肢體有了殘疾的人,給予更多的同情和愛嗎?”。請回答:
    ①這個句子中“靈魂有了殘疾的人”在文中指:
     
    ;“肢體有了殘疾的人”在文中指:
     
    。
    ②盡管我們應該給予“靈魂有殘疾的人”更多的同情和愛,但是在追夢的路上,我們能做這樣的人嗎?談談你的看法,用兩三句話寫下來。
     
    組卷:46引用:1難度:0.1
  • 11.習作天地
    ??六年的小學生活,一定留給你很多溫暖、美好的記憶:那些關心、鼓勵著你的人,那些激勵、啟示著你的事和物,那些給你幸福、快樂感受的場景……提起筆,把你記憶中那些溫暖、美好的人,或事,或物,或景寫下來,與大家分享。
    ??要求:(1)題目自擬。(2)注意敘述詳略得當,抓住細節(jié)描寫,寫出自己的真情實感。(3)字跡工整,不少于450字。(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
    組卷:18引用:1難度:0.5
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