閱讀理解
我的夢想??①也許是因為人缺了什么就更喜歡什么吧，我的兩條腿一動不能動（雙腿癱瘓），但我最喜歡并且羨慕的人就是世界著名田徑運動員劉易斯。他像一頭黑色的獵豹，隨便一跑就是十秒以內(nèi)，隨便一跳就在八米開外，而且在最重要的比賽中他的動作也是那么舒展、輕捷、富于韻律。我常無數(shù)次暗自祈禱上蒼：假若人真能有來世，我只要求有劉易斯那樣一副身體！寫小說的人多是白日夢患者。因為現(xiàn)實的這個史鐵生太令人沮（zǔ   jǔ）喪，才想出這法子來給他寬慰與向往。我對劉易斯的喜愛和崇拜與日俱增，相信他是世界上最幸福的人。
??②奧運會上，約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個中午我難過極了：所有的人都在向約翰遜歡呼，所有人旗幟和鮮花都向約翰遜揮舞，浪潮般的記者們簇?fù)碇s翰遜走出比賽場，而劉易斯被冷落在一旁，茫然若失得像個可憐的孩子，讓人心疼。一連幾天，劉易斯那茫然的目光使我最初的夢粉碎了。上帝從來不對任何人施舍“最幸?！边@三個字，他公平地給每一個人設(shè)限：我的“不幸?！笔且驗閮蓷l腿一動不能動，劉易斯的“不幸福”是因為他不能跑得更快——他不再是最幸福的人，至少在那個中午不是。
??③在百米決賽后的第二天，劉易斯在跳遠(yuǎn)決賽中跳出了八米七二的好成績，他是個好樣的。看來他知道奧林匹斯山上的神火不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗，而是為了有機(jī)會向諸神（炫耀  夸耀）人類的不屈——遇到的挫折可以存在，但不屈的挑戰(zhàn)從未缺少。
??④我因此有了新的夢想：既有一個健美的軀體又有一個能感悟人生意義的靈魂。但是，前者可以祈望上帝的恩賜，后者卻必須在千難萬苦中靠自己去獲取。
??⑤后來得知，約翰遜跑出了九秒七九是因為服用了興奮劑。他的牙買加故鄉(xiāng)的人們卻十分包容：“約翰遜什么時候愿意回來，我們都會歡迎他，不管他做錯了什么事，他都是牙買加的兒子?！边@幾句話讓我感動至深。難道我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎？
【備注：國際奧委會規(guī)定：運動員在比賽中服用興奮劑，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消該運動員在比賽中的所有成績，嚴(yán)重的還要禁賽】
【節(jié)選自《我的夢想》，史鐵生，有改動】（1）用“√”選出正確的讀音或詞語。
①給文中加點的字選擇正確的讀音。
沮（zǔ   jǔ）喪

jǔ

jǔ

②結(jié)合句子的意思，選出恰當(dāng)?shù)脑~語。
句子：看來他知道奧林匹斯山上的神火不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗，而是為了有機(jī)會向諸神（炫耀  夸耀）

炫耀

炫耀

人類的不屈
（2）根據(jù)提示，梳理短文內(nèi)容，在①、②處分別補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

“我”的夢想
追夢歷程	想擁有像劉易斯那樣健美的身體	最初的夢碎了	新的夢想：② 既有一個健美的軀體又有一個能感悟人生意義的靈魂。 既有一個健美的軀體又有一個能感悟人生意義的靈魂。
原    因	① 人的力量、意志和優(yōu)美卻能在那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)。 人的力量、意志和優(yōu)美卻能在那奔跑與跳躍中得以充分展現(xiàn)。	劉易斯百米決賽失利	劉易斯在第二天跳遠(yuǎn)決賽中跳出了八米七二的好成績

（3）讀第②段中畫“——”的句子，回答問題：
所有的人都在向約翰遜歡呼，所有的旗幟和鮮花都向約翰遜揮舞，浪潮般的記者們簇?fù)碇s翰遜走出比賽場，而劉易斯被冷落在一旁，茫然若失得像個可憐的孩子，讓人心疼。
這句話主要是（場面  環(huán)境 ）

場面

場面

描寫，運用了（夸張  對比）

對比

對比

的寫法，【用“√”選出正確的答案】讓讀者真切地感受到當(dāng)時劉易斯

失敗

失敗

的心情。
（4）作者在文中結(jié)尾說道：“難道我們不該對靈魂有了殘疾的人，比對肢體有了殘疾的人，給予更多的同情和愛嗎？”。請回答：
①這個句子中“靈魂有了殘疾的人”在文中指：

約翰遜

約翰遜

；“肢體有了殘疾的人”在文中指：

作者自己

作者自己

。
②盡管我們應(yīng)該給予“靈魂有殘疾的人”更多的同情和愛，但是在追夢的路上，我們能做這樣的人嗎？談?wù)勀愕目捶?，用兩三句話寫下來?

我認(rèn)為，雖然我們應(yīng)該給予“靈魂有殘疾的人”更多的同情和愛，但是在追夢的路上，我們不能做這樣的人。因為“靈魂有殘疾的人”比肢體殘疾的人更痛苦。

我認(rèn)為，雖然我們應(yīng)該給予“靈魂有殘疾的人”更多的同情和愛，但是在追夢的路上，我們不能做這樣的人。因為“靈魂有殘疾的人”比肢體殘疾的人更痛苦。