2020年江蘇省蘇州市吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)愛(ài)德校區(qū)小升初語(yǔ)文模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（38分）
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1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
fèi téng dǎo méi qīn fù tōng xiāo dá dàn jiē duàn bō xuē pái huái yān zhī fēi fú 組卷：5引用：1難度：0.8
選擇題
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2．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.8 -
4．下面的句子中，含“清”字的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?br />沐浴著A．清爽的秋風(fēng)，我走進(jìn)了小樹(shù)林，這里的空氣格外B．清新。不遠(yuǎn)處有一眼清泉汩汩地涌出，匯成一條C．清澈的小溪向遠(yuǎn)方流去。喝著甘甜的泉水，聽(tīng)著D．清楚的鳥(niǎo)鳴，這種心曠神怡的感覺(jué)真好!
組卷：23引用：2難度：0.7 -
5．下列對(duì)“一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光”一句縮寫正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：167引用：3難度：0.8
二、第二部分閱讀與理解（22分）
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15．閱讀下面的文字，完成下列各題。
挪樹(shù) 院子里那株臘梅一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴 幾條筋，眼見(jiàn)得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千 金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。
“人挪活，樹(shù)挪死。”有人說(shuō)。“臘梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了！刨開(kāi)了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”
“死不了！”老花匠不經(jīng)地回答。
“可不能把它的主根砍斷！”
“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。 要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓芟不可，哪怕筋骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨地立著。它會(huì)死嗎？
晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹(shù)也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的。黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”
（1）把文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（2）文中第3自然段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是和，應(yīng)該為和。
（3）請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加點(diǎn)詞的意思。
①像斷裂的骨骼，白得駭人。
②晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！
（4）最后一自然段中，畫橫線的句子蘊(yùn)涵著什么意思？把你的體會(huì)寫下來(lái)。
（5）按要求概括。
①?gòu)牡?自然段到第9自然段，這一部分主要寫的是什么？
②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？組卷：16引用：1難度：0.8
三、第三部分習(xí)作與表達(dá)（40分）
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16．讀下面三組詞語(yǔ)，并按照要求寫作文。
①雨 春天 明媚 歡樂(lè) 絲帶 望遠(yuǎn)鏡 幽靜 小鹿 悠揚(yáng) 暢想
②煩惱 思念 網(wǎng)絡(luò) 游戲 眼花繚亂 震撼 渴望 毛筆 口香糖
③朋友 書(shū)包 婉轉(zhuǎn) 楓葉 漫不經(jīng)心 臟兮兮 掌聲 校園 電子郵件
提示與要求：
（1）先從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)或幾個(gè)靈活組合作為自己作文的題目，如：“雨”“暢想 春天”；也可選擇一個(gè)詞語(yǔ)作為基礎(chǔ)，擴(kuò)充題目，如“我的煩惱”“令人激動(dòng)的掌聲”……
（2）圍繞題目寫一篇作文。
（3）用上其中一組詞語(yǔ)，并在文章中用橫線標(biāo)明。
（4）文章要求表達(dá)清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，體裁不限，350字左右。組卷：2引用：1難度：0.3