人教新版八年級(jí)（下）中考題單元試卷：第7單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展（12）
發(fā)布：2024/12/13 1:0:2
一、選擇題（共25小題）
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1．紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通紅薯（地瓜）更受人們喜愛(ài)，采用扦插的方式既能加快繁殖，又能（ ?。?/h2>
組卷：168引用：62難度：0.9 -
2．要讓一株桃樹上有的枝條開紅花，有的枝條開白花，園藝師可采用的方法是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：74難度：0.9 -
3．柿樹、蘋果等果樹利用如圖所示的方式繁育優(yōu)良品種這種方式稱為（ ?。?/h2>組卷：114引用：55難度：0.9 -
4．果農(nóng)讓同一棵桃樹上結(jié)出了三種口味的桃子，他運(yùn)用的繁殖方式是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：72難度：0.9 -
5．克隆屬于（ ?。?/h2>
組卷：128引用：32難度：0.9 -
6．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：51引用：47難度：0.9 -
7．扦插和嫁接屬于（ ）
組卷：9引用：30難度：0.9 -
8．果農(nóng)利用頂端優(yōu)勢(shì)原理提高產(chǎn)量，常采取的措施是摘除果樹的（ ?。?/h2>
組卷：57引用：32難度：0.9 -
9．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ?。?br />
組卷：233引用：53難度：0.9 -
10．果農(nóng)常常采用嫁接的方法來(lái)改良果樹的品種．在嫁接操作中最關(guān)鍵的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：32難度：0.9
三、解答題（共2小題）
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29．濰坊市農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá)，有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：
（1）青州蜜桃在栽培過(guò)程中需要整枝，依據(jù)的是原理，桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是。
（2）臨朐山蝎屬于動(dòng)物門，其體表適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是。
（3）大棚蔬菜能反季節(jié)上市，主要克服了哪一非生物因素對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的限制？。
（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2。
①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是，進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的。
②在bc段，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是。組卷：165引用：37難度：0.5 -
30．你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來(lái)，東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊林樹，把生物課搬進(jìn)了大自然。
（1）春天來(lái)了，毛白楊萌生了許多新枝條，從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是；其結(jié)構(gòu)中的不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
（2）幾個(gè)月下來(lái)，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈，這是由于莖中的活動(dòng)，使樹干不斷長(zhǎng)粗。
（3）“根深方能葉茂”，根尖的使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。
（4）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含的無(wú)機(jī)鹽，毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂。
（5）毛白楊的生長(zhǎng)需要水，同時(shí)也不斷地通過(guò)蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是。
（6）美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說(shuō)過(guò)：“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了，樹就會(huì)化作原來(lái)的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來(lái)的是原來(lái)被束縛的太陽(yáng)光熱。”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是；能量轉(zhuǎn)化是。
（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫助他們完善探究方案。
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；
③；
④；
⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得出結(jié)論。組卷：147引用：33難度：0.5