2020-2021學(xué)年四川省眉山市高二（上）期末通用技術(shù)試卷

一、本部分20小題，每小題3分，共60分。從每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合題目要求的一項(xiàng)。

• 1．下列活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)而不是技術(shù)活動(dòng)的是（　?。?/div>

  A．遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)	B．B超技術(shù)
  C．橋梁的設(shè)計(jì)	D．三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，錯(cuò)誤的說法是（　　）

  A．技術(shù)推動(dòng)了科學(xué)進(jìn)步

  B．先有技術(shù)，后產(chǎn)生科學(xué)

  C．科學(xué)的基本任務(wù)是認(rèn)識(shí)世界

  D．技術(shù)的基本任務(wù)是改造世界
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 3．下列不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍的是（　?。?/div>

  A．著作權(quán)

  B．專利權(quán)

  C．商標(biāo)權(quán)

  D．經(jīng)營(yíng)權(quán)
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 4．設(shè)計(jì)的一般過程包含①優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，②發(fā)現(xiàn)與明確問題，③制作原型或模型，④制訂設(shè)計(jì)方案。下列哪一個(gè)選項(xiàng)的順序是比較合理的設(shè)計(jì)過程（　?。?/div>

  A．①②③④

  B．①③④②

  C．②④①③

  D．②④③①
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 5．如下圖所示，用同一重物分別放在支架的甲、乙、丙、丁四個(gè)點(diǎn)上，最穩(wěn)定的是（　?。?br />

  A．甲點(diǎn)

  B．乙點(diǎn)

  C．丙點(diǎn)

  D．丁點(diǎn)
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 6．制作下列物品的主要材料屬于天然材料的是（　?。?/div>

  A．木質(zhì)課桌

  B．塑料杯

  C．玻璃杯

  D．混紡毛巾
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 7．三視圖中完整的尺寸標(biāo)注應(yīng)包括（　?。?/div>

  A．尺寸界線、尺寸線

  B．尺寸線、尺寸數(shù)字

  C．尺寸數(shù)字、尺寸界線

  D．尺寸界線、尺寸線、尺寸數(shù)字
  組卷：16引用：3難度：0.9

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• 8．小剛對(duì)凳子進(jìn)行下列技術(shù)測(cè)試，其中最不合理的是（　?。?/div>

  A．在凳子上逐步加上適當(dāng)重物，測(cè)試其強(qiáng)度

  B．將凳子放在平整處，用手前后左右搖晃，測(cè)試其穩(wěn)定性

  C．坐在凳子上體驗(yàn)，測(cè)試其舒適性

  D．用木工鋸鋸凳子，直到凳子被鋸開，測(cè)試其材料性能
  組卷：14引用：3難度：0.6

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• 9．著名藝術(shù)家韓美林是吉祥物創(chuàng)作修改組的組長(zhǎng)，他曾經(jīng)說過：“你知道嗎？經(jīng)歷了五六次設(shè)計(jì)人員的變動(dòng)，五六十次設(shè)計(jì)方案的改動(dòng)，畫了四五千張?jiān)O(shè)計(jì)草圖，這5個(gè)小‘福娃’才得以誕生．”，從他的話里，我們可以知道（　?。?/div>

  A．設(shè)計(jì)是解決問題的重要途徑

  B．設(shè)計(jì)需要多種知識(shí)

  C．設(shè)計(jì)需要多人共同完成

  D．設(shè)計(jì)需要不斷改進(jìn)
  組卷：54引用：12難度：0.7

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三、連線題（本大題共12分）

• 27．請(qǐng)為下列描述選擇其主要符合的技術(shù)設(shè)計(jì)原則（填字母）。
  ①多功能鉛筆的設(shè)計(jì)

   

  
  ②標(biāo)準(zhǔn)件的采用

   

  
  ③在不影響功能的情況下降低成本

   

  
  ④用谷物秸稈材料制作快餐盒

   

  
  （A）經(jīng)濟(jì)性原則
  （B）可持續(xù)發(fā)展原則
  （C）實(shí)用性原則
  （D）技術(shù)規(guī)范性（通用性）原則
  組卷：4引用：1難度：0.5

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四、設(shè)計(jì)題（本大題8分）

• 28．下雨天同學(xué)們帶雨具到教室，但沒有地方放，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“雨傘架”用于放雨傘。
  要求：（1）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、適合不同規(guī)格的傘、雨水的處理
  （2）畫出草圖
  （3）寫出設(shè)計(jì)說明
  組卷：3引用：1難度：0.3

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