2020年浙江省寧波市中考科學(xué)模擬試卷

一、選擇題

• 1．如圖組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，其相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e互為對(duì)照分析

  B．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，可設(shè)置a和c互為對(duì)照分析

  C．當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的物質(zhì)內(nèi)因時(shí)，可設(shè)置b和c互為對(duì)照分析

  D．圖中能向光彎曲生長(zhǎng)的是c和e,停止生長(zhǎng)的是b和f
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 2．如圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶加快反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶加快反應(yīng)速率隨pH或溫度變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析，正確的是（　?。?/div>

  A．在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

  B．圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

  C．研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到如圖曲線

  D．短期保存該酶，適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D，H兩點(diǎn)
  組卷：42引用：3難度：0.5

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• 3．對(duì)下列各組物質(zhì)的鑒別分析錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．黑色粉末：FeO、Fe、CuO、C                   只用一種試劑即可鑒別

  B．溶液：KOH、H2SO4、CuCl2、NaNO3         只能用其他試劑鑒別

  C．無(wú)色溶液：Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl         不用其他試劑就可以鑒別

  D．無(wú)色溶液：Ba（OH）2、Na2CO3、BaCl2、HNO3       不用其他試劑就無(wú)法鑒別
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 4．將0.8g草酸亞鐵（FeC₂O₄）放在一個(gè)可稱量的敞口容器中加熱灼燒，固體質(zhì)量隨溫度升高而變化的數(shù)據(jù)如下（下表中所注明的各溫度下，容器中的固體均為純凈物）：
  

  溫度（℃）	25	350	400	500	600	900
  固體質(zhì)量（g）	0.80	0.80	0.40	0.44	0.44	0.43

  下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  ①400℃時(shí)，容器中的固體為碳酸鹽；
  ②400℃～500℃，發(fā)生了化合反應(yīng)；
  ③600℃～900℃，發(fā)生的反應(yīng)可表示為：6Fe₂O₃

  高溫

  4Fe₃O₄+O₂↑．

  A．僅①

  B．僅①②

  C．僅①③

  D．僅②③
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、填空題

• 13．鐵黑（Fe₃O₄）是常見的鐵系顏料，一種制取鐵黑的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：
  
  制取鐵黑的反應(yīng)原理可表示為
  Fe（OH）₂+2Fe（OH）₃

  △

  Fe（OH）₂?2Fe（OH）₃

  △

  Fe₃O₄
  （1）加入氨水調(diào)pH至7～9時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （2）鐵黑產(chǎn)品中Fe₃O₄的含量是判斷產(chǎn)品等級(jí)的依據(jù)之一。某鐵黑樣品中混有的雜質(zhì)為FeO、Fe₂O₃中的一種。根據(jù)國(guó)標(biāo)方法，進(jìn)行的測(cè)定實(shí)驗(yàn)如下：
  步驟1：稱取1.908g樣品置于錐形瓶中，加入足量鹽酸，加熱使之完全溶解。
  步驟2：向錐形瓶中先加入足量的SnCl₂溶液，將Fe³⁺全部轉(zhuǎn)化為Fe²⁺，除去過量的Sn²⁺，再加入一定量的硫酸和磷酸，并滴加指示劑。
  步驟3：再向錐形瓶中滴加24.108mg/mL的K₂Cr₂O₇溶液，發(fā)生反應(yīng)：Cr₂O₇^2-+6Fe²⁺+14H⁺=2Cr³⁺+6Fe³⁺+7H₂O
  恰好完全反應(yīng)時(shí)，共消耗50.00mLK₂Cr₂O₇溶液。
  求①50.00mL的K₂Cr₂O₇溶液中Cr₂O₇^2-的質(zhì)量。
  ②樣品中Fe₃O₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 14．某學(xué)校新裝的飲水機(jī)既能提供溫度為100℃的開水，也能提供溫度為35℃的可直接飲用的溫開水。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)查閱了相關(guān)資料，畫出了飲水機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如圖15所示。他們發(fā)現(xiàn)從自來水管流入飲水機(jī)的20℃生水并不是直接進(jìn)入加熱器，而是先進(jìn)入換熱器，與已經(jīng)加熱到100℃的開水進(jìn)行熱交換，這樣開水就變成了35℃的溫開水，生水也被加熱到85℃然后進(jìn)入加熱器。若飲水機(jī)加熱器的額定功率為3kW，飲水機(jī)內(nèi)水箱容量45L，已知C_水=4.2×10³J/（kg?℃）。請(qǐng)回答下列問題：
  （1）寫出A、B、C、D四個(gè)位置的水溫。
  （2）相同功率的只能提供開水的飲水機(jī)，一天供應(yīng)8小時(shí)開水，最多能供應(yīng)多少L？
  （3）統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，學(xué)校學(xué)生一天所需的開水和溫開水的質(zhì)量之比是1：4，使用該型號(hào)飲水機(jī)，每天正常工作8小時(shí)，最多能供應(yīng)多少L可飲用水？
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)述這種飲水機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)？
  組卷：17引用：1難度：0.5

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