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2022-2023學(xué)年山東省聊城市多校聯(lián)考八年級(jí)(上)第二次學(xué)情調(diào)研生物試卷

發(fā)布:2024/7/27 8:0:9

一、選擇題(下列各小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意。每題2分,共50分)

  • 1.在詩(shī)句“花褪殘紅青杏小”的描述中,形成小青杏依次經(jīng)過(guò)的生理過(guò)程是( ?。?/div>
    組卷:350引用:54難度:0.7
  • 2.無(wú)性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( ?。?/div>
    組卷:8引用:3難度:0.5
  • 3.關(guān)于生物的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 4.如圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 5.下列詩(shī)句中沒(méi)有描述生殖現(xiàn)象的是( ?。?/div>
    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 6.必須通過(guò)有性生殖過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)的是( ?。?/div>
    組卷:30引用:12難度:0.9
  • 7.家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等,主要體現(xiàn)在哪些方面( ?。?br />①卵生 ②胎生 ③體內(nèi)受精 ④體外受精 ⑤卵外有卵殼保護(hù) ⑥有孵卵、育雛行為。
    組卷:206引用:136難度:0.9
  • 8.下列關(guān)于鳥類的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中,正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 9.下列各組性狀,不屬于相對(duì)性狀的是( ?。?/div>
    組卷:3引用:3難度:0.8
  • 10.某細(xì)胞中有兩對(duì)基因,分別位于兩對(duì)染色體上,下列圖解中正確的是( ?。?/div>
    組卷:2377引用:521難度:0.9

二、非選擇題(每空1分,共50分)

  • 29.果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;如表表示某生物興趣小組對(duì)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅性狀在親代和子代之間的傳遞情況的研究結(jié)果,用A、a表示控制顯、隱性性狀的相關(guān)基因;請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
     菁優(yōu)網(wǎng)
    組合 1對(duì)親代性狀 子一代性狀
    1 殘翅×殘翅 殘翅
    2 長(zhǎng)翅×殘翅 長(zhǎng)翅、殘翅
    3 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 長(zhǎng)翅、殘翅
    (1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有
     
    對(duì)染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示。請(qǐng)寫出圖中乙果蠅體細(xì)胞中的染色體組成
     
    。
    (2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,在遺傳學(xué)上稱為
     
    。
    (3)如表雜交實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)組合
     
    的雜交結(jié)果可以推知翅型
     
    是隱性性狀。
    (4)如表中,組合3親代果蠅的基因組成分別是
     
    ,其子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是
     
    。
    (5)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為判斷該雄果蠅的基因組成,這位同學(xué)將該長(zhǎng)翅雄果蠅與殘翅雌果蠅進(jìn)行雜交,若雜交后代出現(xiàn)殘翅,則其基因組成為
     
    。
    組卷:6引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.在探究“花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    第一步:從大花生和小花生袋中分別仔細(xì)挑選個(gè)頭較均勻的30枚花生果實(shí)做樣品。
    第二步:測(cè)量花生果實(shí)長(zhǎng)軸的長(zhǎng)短,以毫米記,四舍五入,記錄整數(shù)。
    第三步:將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中,用坐標(biāo)紙繪制曲線圖,水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度,縱軸為樣品的個(gè)數(shù),依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn),連成曲線,分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
    品種測(cè)量結(jié)果 大花生 小花生
    長(zhǎng)軸長(zhǎng)度(毫米) 28 30 32 34 18 22 24 26
    樣品個(gè)數(shù) 8 10 8 4 4 8 12 6
    平均值(毫米) X 23
    (1)小強(qiáng)同學(xué)在認(rèn)真研究完小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟后,認(rèn)為有兩處明顯的錯(cuò)誤,一是沒(méi)有
     
    取樣,二是花生的數(shù)量
     
    ,容易出現(xiàn)
     
    。
    (2)上表是測(cè)量結(jié)果,表格X處的數(shù)值是
     
    (四舍五入,記整數(shù))。
    (3)在相同的種植條件下,大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值,這種差異主要是由
     
    不同引起的,這種變異稱為
     
    。
    (4)為探究“由于環(huán)境不同引起花生果實(shí)大小的差異”小紅同學(xué)可提出的問(wèn)題是:
     
    ?并設(shè)置
     
    實(shí)驗(yàn),分別將等量相同花生種子放在貧瘠土壤和肥沃土壤中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    (5)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知,生物的性狀表現(xiàn)是由
     
     
    共同作用的結(jié)果。
    組卷:20引用:1難度:0.4
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