部編版七年級(jí)上冊(cè)《第一單元》2018年單元測(cè)試卷（2）

一、語言積累及運(yùn)用（47分）

• 1．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
  

  粗獷		liáo亮		zhù蓄
  chéng清		靜mì		干sè
  吝嗇		yùn niàng		山島竦z(mì)hì
  組卷：531引用：3難度：0.9

  解析

• 2．結(jié)合課文語境，解釋下列詞語。
  （1）朗潤(rùn)：

   

  
  （2）響晴：

   

  
  （3）花枝招展：

   

  
  （4）咄咄逼人：

   
  組卷：206引用：2難度：0.8

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二、閱讀理解（43分）

• 7．閱讀下列語段，回答下列各題。
        ①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。
        ②雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
        ③天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
        ④春天像

   

  ，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。
        ⑤春天像

   

  ，花枝招展的，笑著，走著。
        ⑥春天像

   

  ，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
  （1）《春》是一篇寫春的精美

   

  （體裁），作者是我國(guó)著名作家

   

  。
  （2）根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全文章空白處，并明確這三處依次突出了春天

   

  、

   

  、

   

   的特點(diǎn)?！靖饔靡粋€(gè)字填空】
  （3）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的楊柳風(fēng)指什么？這句話的意思是什么？
  （4）第②段的畫線句采用了

   

   和

   

   的修辭手法，請(qǐng)選任何一修辭方法指出其使用的作用

   

  
  （5）以上語段生動(dòng)細(xì)致地描繪了春天的動(dòng)人畫面，請(qǐng)給①----③段加上一個(gè)小標(biāo)題：
  ①

   

   ②

   

   ③

   

  。
  組卷：278引用：5難度：0.3

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• 8．閱讀下面語段，完成答題。
  尋     春      迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……
        趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。
  “山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
        不上田間小路，我只朝著曠野走去。
        微風(fēng)挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見……
        穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責(zé)怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之--走吧。
        漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃--好嫩，好新鮮?？赡菚绲?，分明是我才經(jīng)過的，來時(shí)沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，（A）春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。
        小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？
        哦，這不正是“草色遙看近卻無”！
        重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見--是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了--瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒了。
        一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
        真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對(duì)于生活呢……在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒有一瞬的凝固?！敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。
  （1）根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過程寫在下面橫線上。
  徑自尋春去了：心情急迫→看到衰草：

   

  →遙見草色：

   

  
  （2）品讀下面句子，聯(lián)系語境，體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
  春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……
  （3）第?段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么？
  （4）第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？”表現(xiàn)了“我”的什么愿望？
  （5）本文題為“尋春”，請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文章表達(dá)了作者的什么情感。
  組卷：145引用：1難度：0.6

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