2020-2021學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣七年級(jí)(下)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2025/1/1 22:30:2
一、選擇題(本題共計(jì)30個(gè)選擇題,標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè),每題2分,共計(jì)60分)
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1.青春是生命中的華彩樂(lè)章,它帶來(lái)了喜悅和力量,也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲,我們要( ?。?/h2>
A.悅納青春,積極的心態(tài)面對(duì) B.把內(nèi)心封閉起來(lái),保護(hù)青春秘密 C.放任青春沖動(dòng),享受青春激情 D.在穿著上標(biāo)新立異,展現(xiàn)青春風(fēng)采 組卷:9引用:12難度:0.7 -
2.進(jìn)入初中后,小紅同學(xué)遇到了以下問(wèn)題。下列理解正確的是( ?。?/h2>
A.“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情,可是有時(shí)候卻渴望他們?cè)谖疑磉叀!闭f(shuō)明小紅出現(xiàn)了青春期閉鎖心理 B.小紅和同桌小峰互相幫助,關(guān)系很好,經(jīng)常一起進(jìn)出教室,于是有同學(xué)議論他倆早戀。早戀有壞處也有好處,不應(yīng)提倡也不必反對(duì) C.小紅最近打扮愛(ài)追求個(gè)性,她的穿著總和媽媽有分歧。小紅想,她這是有獨(dú)立思維的表現(xiàn),思維獨(dú)立就是要追求獨(dú)特,追求個(gè)性 D.小紅要幫媽媽洗碗,媽媽笑著說(shuō):“你先去做作業(yè)吧,碗我來(lái)洗?!眿寢寴?lè)于我來(lái)幫忙,但更看重我未來(lái)的發(fā)展 組卷:4引用:4難度:0.7 -
3.一位哲人說(shuō)過(guò),人是能思想的葦草。青春期思維的獨(dú)立是指( ?。?/h2>
A.一味追求獨(dú)特,不人云亦云 B.有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,不接納他人的意見(jiàn) C.以自我為中心,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn) D.對(duì)問(wèn)題見(jiàn)解獨(dú)到,對(duì)未知的事情充滿好奇 組卷:1引用:2難度:0.8 -
4.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》納入了“批判質(zhì)疑”素養(yǎng)。這么做,是因?yàn)椋ā 。?br />①批判性思維能調(diào)動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
②批判性思維不僅要有質(zhì)疑的勇氣,也要考慮他人的感受
③批判性思維表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法,并且敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”
④批判性思維有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并從不同角度思考問(wèn)題,探索解決方案A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 組卷:14引用:2難度:0.7 -
5.2020年9月8日上午,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上指出,“物有甘苦,嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn),履之者知?!痹谶@場(chǎng)波瀾壯闊的抗擊新冠疫情斗爭(zhēng)中,我們積累了重要經(jīng)驗(yàn),收獲了深刻啟示。下列格言、詩(shī)句中與這句話蘊(yùn)含道理最為一致的是( ?。?/h2>
A.長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱?!?/label> B.不聞不若聞之,聞之不若見(jiàn)之,見(jiàn)之不若知之,知之不若行之。學(xué)至于行之而止矣?!髯?/label> C.盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?!諟Y明 D.老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。——曹操 組卷:1引用:2難度:0.7 -
6.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的,下列同學(xué)的表現(xiàn)不屬于創(chuàng)造的是( ?。?/h2>
A.我沒(méi)什么特長(zhǎng),不過(guò)我有很多捉弄人的“鬼點(diǎn)子” B.我愛(ài)幻想,能把想象到的都畫(huà)出來(lái),這種感覺(jué)真棒 C.過(guò)去媽媽把青春寫(xiě)進(jìn)日記本,如今我把青春寫(xiě)進(jìn)電腦里 D.在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,我們班的舞蹈節(jié)目是我們幾個(gè)女生自己編排的,花了不少心思 組卷:11引用:3難度:0.8 -
7.2016年9月,某校組織秋游登山活動(dòng)。到半山腰以后,七年級(jí)(1)班的老師發(fā)現(xiàn),大多數(shù)女生的書(shū)包都背在了男同學(xué)的肩上;而在之后的活動(dòng)場(chǎng)地布置中,女同學(xué)卻把場(chǎng)地布置得井井有條。這充分說(shuō)明( ?。?/h2>
A.男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì) B.男生只適合體力勞動(dòng) C.這個(gè)班的女生擅長(zhǎng)布置場(chǎng)地 D.女同學(xué)為班級(jí)作出的貢獻(xiàn)更大 組卷:73引用:32難度:0.9 -
8.性別角色是指特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式,這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。正確認(rèn)識(shí)性別角色( )
①可以幫助我們了解自己與異性的不同點(diǎn)
②可以幫助我們學(xué)會(huì)如何塑造自我形象
③可以幫助我們學(xué)會(huì)如何與異性相處
④可以幫助我們看透人的本質(zhì)A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 組卷:21引用:6難度:0.8 -
9.青少年的感情像一片云,純潔而縹緲,那是友情,是親情,是走過(guò)共同歲月的默契,是彼此扶持的成長(zhǎng),但那不是愛(ài),它沒(méi)有那么復(fù)雜也沒(méi)有那么厚重。這告誡青少年( ?。?/h2>
A.要重視親情,淡化友情 B.不要與異性同學(xué)之間產(chǎn)生友情 C.“青春初始期”要把握好異性同學(xué)友誼 D.要減少與異性同學(xué)的交往 組卷:111引用:11難度:0.9 -
10.中學(xué)生小軒在日記中寫(xiě)道:“自進(jìn)入初中以來(lái),我覺(jué)得自己變了,以前不愿意與女生交往,但現(xiàn)在總想跟女生說(shuō)話,同女生一起做事情感覺(jué)特別愉快。”小軒的這種心理活動(dòng)是( ?。?br />①青春期的心理萌動(dòng)
②心理不健康的表現(xiàn)
③成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象
④道德品質(zhì)敗壞的表現(xiàn)A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 組卷:8引用:1難度:0.7
二、主觀性試題(兩道大題,8個(gè)小問(wèn),滿分40分)
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31.【青春之我青春中國(guó)】
材料一:一天下午,七年級(jí)學(xué)生小張、小王聚在教室的角落里,相互訴說(shuō)著自己的煩惱。
小張說(shuō):“我的生活簡(jiǎn)直像地獄,滿臉的青春痘像雨后的春筍,真是煩死人了……”
小王說(shuō):“每次照鏡子的時(shí)候,我都幾乎認(rèn)不出自己,矮矮的、胖胖的,同學(xué)們都說(shuō)我像個(gè)‘氣球’……”
(1)材料反映了什么問(wèn)題?
材料二:時(shí)光飛逝,我們告別了童年,邁進(jìn)了少年時(shí)代。我們感受著青春的喜悅;同時(shí),也體驗(yàn)著成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱。我原是一個(gè)樂(lè)觀快樂(lè)的女孩,但我的快樂(lè)似乎隨著我的成長(zhǎng)而逐漸減少了。我開(kāi)始厭倦長(zhǎng)輩們的管教,盼望能獨(dú)立、自主。開(kāi)始想離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱,去追求屬于自己的一片藍(lán)天,盼望在藍(lán)天下自由地奔跑、飛翔。記得有一次,我正在打掃家里,媽媽回來(lái)了,便對(duì)我說(shuō):“掃地不是這樣掃的,你東掃掃西掃掃的,怎能掃得干凈呢?”媽媽還沒(méi)說(shuō)完,我便跑到自己的房間,把門(mén)反鎖起來(lái),偷偷地啜泣。心想:媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不再是充滿稚氣的小女孩了,您為什么就不能讓我做一次主呢?您為什么就不能理解我呢?
(2)材料中的“我”表現(xiàn)了哪些青春期的矛盾心理?
材料三:以下是一個(gè)兒子和他母親的一段對(duì)話。
兒子:“班上有位女同學(xué),她要我跟她以兄妹相稱,做你們的干女兒,您說(shuō)我該怎樣辦?”
媽媽:“你覺(jué)得她是個(gè)很優(yōu)秀的女孩子,對(duì)嗎?”
兒子:“是,她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個(gè)女孩子,我要有這樣一個(gè)妹妹也是件很好的事……”
媽媽看得出來(lái),最近這一段時(shí)間里兒子對(duì)自己充滿了自信與驕傲,兒子的變化一定和這個(gè)女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想,說(shuō):“……”
(3)假如你是故事里的“媽媽”,你贊同孩子與異性同學(xué)交往嗎?為什么?
材料四:青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。習(xí)近平總書(shū)記指出,面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,全國(guó)各族青年積極響應(yīng)黨的號(hào)召,踴躍投身疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn),不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn),展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)精神,贏得了黨和人民高度贊譽(yù)。
(4)以青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó),我們青少年應(yīng)該怎么辦?組卷:0引用:1難度:0.1 -
32.【青春之我青春中國(guó)】
材料一:下午第二節(jié)課進(jìn)行的1000米長(zhǎng)跑測(cè)試結(jié)束了,一向要強(qiáng)的小林同學(xué)沒(méi)及格,心里很難過(guò),晚飯也不去吃。而小強(qiáng)則興奮地對(duì)小林說(shuō):“我媽媽說(shuō)過(guò),只要我通過(guò)了,就請(qǐng)我吃大餐……”
(1)小林和小強(qiáng)的情緒表達(dá)合適嗎?為什么?
材料二:2020年3月11日,科技日?qǐng)?bào)報(bào)道;“輕度緊張可使人理性應(yīng)對(duì)和有效防護(hù),但緊張過(guò)度會(huì)‘適得其反’,嚴(yán)重影響到心理健康與抵抗力?!毙睦韺W(xué)家強(qiáng)調(diào),這種身體內(nèi)的抵抗力恰恰是最好的“疫苗”。在疫情防控的關(guān)鍵期,心理疏導(dǎo)很重要。早在2月3日,中央政治局常委會(huì)會(huì)議研究下一步疫情防控工作,便強(qiáng)調(diào)及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo),做好人文關(guān)懷,是打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要一環(huán)。此后,從中央到地方,各地調(diào)集心理救援隊(duì)奔赴湖北,奔赴武漢,為疫情防控一線帶去了關(guān)鍵性的“心理疫苗”。
(2)在疫情期間加強(qiáng)心理疏導(dǎo)有什么積極作用?
材料三:全球政黨大會(huì):貢獻(xiàn)中國(guó)智慧,彰顯中國(guó)擔(dān)當(dāng)“中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)”在北京舉辦。習(xí)近平出席開(kāi)幕式并發(fā)表主旨講話,來(lái)自120多個(gè)國(guó)家、200多個(gè)政黨和政黨組織的領(lǐng)導(dǎo)人齊聚北京、共商大計(jì)。
這場(chǎng)“規(guī)模空前的全球政黨大會(huì)”是黨的十九大之后我國(guó)的一項(xiàng)重要主場(chǎng)外交活動(dòng),是我國(guó)大國(guó)外交成果的最新體現(xiàn)。
這次會(huì)議在中國(guó)舉辦,體現(xiàn)了世界對(duì)中國(guó)發(fā)展成果的認(rèn)可,體現(xiàn)了世界對(duì)中國(guó)綜合實(shí)力的認(rèn)可,體現(xiàn)了世界對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政成績(jī)的認(rèn)可。中國(guó)共產(chǎn)黨與世界對(duì)話,體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的開(kāi)放姿態(tài)。中國(guó)共產(chǎn)黨樂(lè)于與世界分享治國(guó)理政智慧,提供治國(guó)理政的中國(guó)方案,彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨的擔(dān)當(dāng)。
(3)中國(guó)智慧和中國(guó)擔(dān)當(dāng)讓你體會(huì)到哪些美好情感?
材料四:95歲老人、71載黨齡、63年深藏功名。張富清:一位老英雄的初心本色。
人生是一種選擇,在祖國(guó)需要時(shí),張富清沖鋒陷陣、九死一生;和平時(shí)期,他淡泊名利、默默奉獻(xiàn)。
人生像一條曲線,在30歲之前,張富清功勛累累,成為“戰(zhàn)斗英雄”;在30歲之后,他深藏功名、堅(jiān)守初心。
偉大和平凡、赫赫戰(zhàn)功和質(zhì)樸尋常,在張富清身上形成強(qiáng)烈反差,又融合得如此自然。離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)的63年,變化的是他的工作崗位,不變的是他面對(duì)困難的不屈不撓、對(duì)職責(zé)使命的堅(jiān)守。就像他親手在陽(yáng)臺(tái)上種下的仙人掌,雖然普通,卻有頑強(qiáng)的生命力,可以開(kāi)出美麗的花朵。
2019年5月,張富清入選中國(guó)好人榜。
(4)結(jié)合材料,說(shuō)說(shuō)張富清老人的事跡向人們傳遞了一種什么樣的情感?應(yīng)怎樣獲得這種情感?組卷:13引用:1難度:0.1