2021-2022學(xué)年河南省商丘市名校高二（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/15 3:0:1
一、選擇題（共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）
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1．《史記》中記載：“湯崩，太子太丁未立而卒，於是乃立太丁之弟外丙，是為帝外丙。帝外丙即位三年，崩，立外丙之弟中壬，是為帝中壬。帝中壬即位四年，崩，伊尹乃立太丁之子太甲。太甲，成湯嫡長(zhǎng)孫也，是為帝太甲?！边@體現(xiàn)了商朝（ ?。?/h2>
組卷：25引用：3難度：0.5 -
2．商代甲骨文中有一種叫“記事刻辭”，有氏族、方國(guó)向商朝進(jìn)貢龜或龜甲的記錄。還有一種叫“骨臼刻辭”，記錄著某人（或某族）進(jìn)貢骨的數(shù)目。由此可見(jiàn)，甲骨文（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.7 -
3．2002年公布的士山盤(pán)銘文記載了周王派遣官員士山監(jiān)督荷侯向都、荊等方國(guó)征收貢納的史實(shí)。這反映了周朝（ ）
組卷：5引用：2難度：0.8 -
4．秦王朝建立后，中央雖然建立了三公九卿制，但秦朝太尉（負(fù)責(zé)管理全國(guó)軍務(wù)）一職形同虛設(shè)，只設(shè)將軍領(lǐng)兵作戰(zhàn)，軍隊(duì)調(diào)動(dòng)以虎符為憑據(jù)，虎符由皇帝控制、發(fā)給。這反映了秦王朝（ ?。?/h2>
組卷：22引用：7難度：0.6 -
5．“諸侯王之封地有限，而其子弟襲封者無(wú)窮，其封土不能不日蹙，而權(quán)勢(shì)不能不日微?！痹诖怂枷胫笇?dǎo)下，漢武帝（ ?。?/h2>
組卷：29引用：5難度：0.5 -
6．史載，唐玄宗對(duì)“忠實(shí)家奴”高力士“是崇是長(zhǎng)，晚節(jié)令高力士省決奏章，乃至進(jìn)退將相，時(shí)與之議”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：5引用：2難度：0.6 -
7．貞觀年間，唐太宗給一些資歷比較淺的官員加以“參知政事”名號(hào)，給一些資格較老的官員加以“平章事”或者是“同三品”的名號(hào)，使其參與宰相事務(wù)。唐太宗此舉旨在（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
8．宋代實(shí)行差遣制度，無(wú)論地方或中央官員，他們的官名和所任職務(wù)大都分離。“官”成了一種等級(jí)待遇，“職”是一種加官，“差遣”才是實(shí)際職務(wù)。宋代實(shí)行這一制度（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
9．元代十個(gè)行省中，有四個(gè)涉及邊疆地區(qū)，如嶺北行省管轄范圍除了蒙古高原以外，向北一直延伸到北冰洋；東北地區(qū)由遼陽(yáng)行省管轄；西南地區(qū)由云南行省管轄。據(jù)此可知，元代行省制度（ ?。?/h2>
組卷：5引用：9難度：0.7
二、非選擇題（52分）
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料：在中國(guó)軍民的全面反攻和蘇聯(lián)軍隊(duì)及英美盟軍的打擊下，日本的軍事力量迅速土崩瓦解。1945年9月3日，重慶、延安普天同慶，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得最后勝利。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)不可或缺的組成部分，具有極其重要的歷史地位，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利做出了重大的歷史性貢獻(xiàn)。從某種意義上說(shuō)，如果沒(méi)有中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的持久抵抗，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利很可能推遲。
中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是近代以來(lái)中國(guó)反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是20世紀(jì)人類(lèi)歷史上的重大事件，對(duì)于中國(guó)社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
——摘編自龔書(shū)鐸主編《中國(guó)近代史（1919～1949）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“如果沒(méi)有中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的持久抵抗，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利很可能推遲”原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)中華民族偉大復(fù)興的意義。組卷：2引用：1難度：0.5 -
28．材料 1904年1月清廷頒布的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定：“家庭教育包括女學(xué)”，第一次把女子教育列為教育改革的內(nèi)容之一?！芭訋煼秾W(xué)堂，須限定每州縣必設(shè)一所”，“女子師范學(xué)堂由官設(shè)立者，其經(jīng)營(yíng)當(dāng)就各地籌款備用，女子師范生無(wú)庸繳納學(xué)費(fèi)”。1906年2月，慈禧太后“面諭學(xué)部，振興女學(xué)”；1907年5月，學(xué)部奏興女學(xué)，擬定《女子師范學(xué)堂章程》《女子小學(xué)堂章程》，對(duì)其辦學(xué)宗旨、課程設(shè)置等方面作了規(guī)定和要求，女子學(xué)校教育在學(xué)制上得到了合法地位。據(jù)1907年清政府學(xué)部總務(wù)司《第一次教育統(tǒng)計(jì)表》統(tǒng)計(jì)，全國(guó)除甘肅、新疆、吉林三省沒(méi)有女學(xué)堂外，其他各省女學(xué)堂總計(jì)428所，女學(xué)生15498人。女學(xué)教育成為中國(guó)教育制度中的重要組成部分。
——摘編自周瑞萍、苗連順、徐新梅《清末教育改革及其歷史作用》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末女學(xué)教育的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清末興辦女學(xué)的意義。組卷：3引用：3難度：0.5