2022年湖南省市（州）部分學(xué)校一起考高考?xì)v史聯(lián)考試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．先秦婚姻禮制將秋季定為嫁娶時(shí)節(jié)?！缎l(wèi)風(fēng)?氓》詩曰：“將子無怒，秋以為期”；《荀子》載“霜降逆女，冰泮殺止”（嫁娶始于霜降，至冰融化結(jié)束）。呂思勉認(rèn)為，秋末至春初是農(nóng)閑，因收成而有余財(cái)辦禮。這一情況說明先秦（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.6 -
2．如圖是出土于河北安平漢墓壁畫中的“塢堡”。高出者為望樓，有旗幟飄揚(yáng)；下為諸多建筑群落。據(jù)此判斷，壁畫所描述的是（ ?。?/h2>組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．三國時(shí)期，敦煌、酒泉等地成為西域胡商的集散地，粟特商隊(duì)攜帶金銀，麻制品、毛氈等，前往洛陽，金城各地貿(mào)易，購入絲織品、麝香，樟腦等。這說明此時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.6 -
4．史載“武德，貞觀世重資蔭”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“從武德五年至顯慶六年（622～661）的40年間，進(jìn)士及第共290人，其中貞觀年間年均錄取9人；水徽、顯慶年間年均錄取14人，只及顯慶時(shí)期每年人流（官階從九品外登人九品內(nèi)）總數(shù)1400人的百分之一”。造成此現(xiàn)象的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.6 -
5．宋代的提點(diǎn)刑獄司又稱“提刑司”，是與轉(zhuǎn)運(yùn)司并列的高層行政組織，其所對應(yīng)的路分區(qū)劃大致上與轉(zhuǎn)運(yùn)司重合。如圖的情況可以用來說明宋代政權(quán)（ ?。?br />
組卷：10引用：2難度：0.6 -
6．如表是明代朝貢貿(mào)易的相關(guān)情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。對其合理的歷史解釋是，明代（ ?。?br />
明朝初期 明朝中期 明朝后期 各國來華朝貢次數(shù) 462 96 62 占總數(shù)比例 74.5% 15.4% 10.1% 來華朝貢的國家數(shù) 88 21 11 占總數(shù)比例 73.3% 17.5% 9.2% 組卷：11引用：1難度：0.6 -
7．1845年，美國長老會(huì)在寧波創(chuàng)辦華花圣經(jīng)書房，“華”意為中華，“花”意為花旗；1860年，華花圣經(jīng)書房遷入上海，更名美華書館，印刷了大量書籍，如表所示。此時(shí)期美華書館的印書行為（ ?。?br />19世紀(jì)60年代美華書館印刷書籍統(tǒng)計(jì)
年份 傳教性 非傳教性 頁數(shù) 1861～1862 57 12 20139666 1863～1864 71 9 21855800 1865～1866 57 23 30850710 1867～1868 67 15 47072571 組卷：12引用：1難度：0.6
三、【選修1：歷史上重大改革回眸】
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1921年11月華盛頓會(huì)議開幕，美國國務(wù)卿休斯拋出了詳細(xì)的裁減海軍軍備的計(jì)劃，規(guī)定英美日三國海軍主力艦噸位數(shù)比例為10：10：6，英國代表立即表示贊同。日本海軍當(dāng)局的傳統(tǒng)思維是維持7：10的日美海軍比例，因此代表團(tuán)要求美國修改比例，而休斯拒不接受；日方強(qiáng)硬派則提出10：10的要求，這導(dǎo)致日本代表團(tuán)內(nèi)部發(fā)生分歧。日本政府指示代表團(tuán)，可以接受美方提案，但要求美國縮減在太平洋的防備或維持防備現(xiàn)狀，“以此削弱美國艦隊(duì)在太平洋的集中活動(dòng)，與其保持均勢”。在磋商后，英美兩方表示接受日方條件，以妥協(xié)來軟化日方在主力艦比例上的僵硬態(tài)度。12月，五國簽訂海軍協(xié)定，規(guī)定英美日法意的海軍主力艦噸位比例為5：5：3：1.75：1.75，問題得以解決。
——據(jù)祝曙光《日本的妥協(xié)與華盛頓五國海軍協(xié)定》等整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識。分析日本在海軍協(xié)定談判中作出妥協(xié)的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析這一協(xié)定造成的歷史影響。組卷：4引用：2難度：0.5
四、【選修4：中外歷史人物評說】
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22．閱讀材料，完成下列要求。
材料 鄺鄘，1897年生于湖南耒陽。1915年入耒陽杜陵書院就讀，1919年考入湖南省立第一中學(xué)，和同學(xué)一起走上街頭，高呼“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”。1921年考入北京大學(xué)，在李大釗的直接指導(dǎo)下從事革命活動(dòng)，1923年加入中國共產(chǎn)黨。受黨的指派，他于1924年考入黃埔軍校第二期，勤奮努力，各科成績優(yōu)秀，畢業(yè)后留校工作，積極參與“青年軍人聯(lián)合會(huì)”，為該會(huì)編寫了《革命軍人》《軍人論》等書籍。1926年，鄺鄘任國民革命軍第四軍政治部宣傳科長，為激勵(lì)全軍將士英勇殺敵，他為軍歌填寫了歌詞：“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)!除軍閥，除軍閥!努力國民革命，努力國民革命!齊奮斗，齊奮斗!……”國民黨叛變革命后，他先后參加了南昌起義，湘南起義，井岡山會(huì)師，任紅軍第一路游擊隊(duì)司令，1928年不幸被捕遇害。
——摘編自羅才國《鄺鄘與北伐軍歌》（1）根據(jù)材料，概括鄺鄘短暫人生歷程中的不同身份及歷史貢獻(xiàn)
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出鄺鄘身上所體現(xiàn)的時(shí)代精神。組卷：0引用：1難度：0.5