2022年湖南省市（州）部分學(xué)校一起考高考?xì)v史聯(lián)考試卷

一、選擇題：每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．先秦婚姻禮制將秋季定為嫁娶時(shí)節(jié)?！缎l(wèi)風(fēng)?氓》詩(shī)曰：“將子無(wú)怒，秋以為期”；《荀子》載“霜降逆女，冰泮殺止”（嫁娶始于霜降，至冰融化結(jié)束）。呂思勉認(rèn)為，秋末至春初是農(nóng)閑，因收成而有余財(cái)辦禮。這一情況說(shuō)明先秦（　?。?/h2>

  A．禮樂(lè)儀式規(guī)范細(xì)密而煩瑣

  B．禮制與社會(huì)生產(chǎn)生活相關(guān)

  C．將時(shí)令節(jié)氣作為禮樂(lè)制度

  D．政府在思想方面嚴(yán)控民眾
  組卷：23引用：4難度：0.6

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• 2．如圖是出土于河北安平漢墓壁畫中的“塢堡”。高出者為望樓，有旗幟飄揚(yáng)；下為諸多建筑群落。據(jù)此判斷，壁畫所描述的是（　?。?/h2>

  A．皇家庭院

  B．郡守官邸

  C．地主莊園

  D．邊疆軍鎮(zhèn)
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．三國(guó)時(shí)期，敦煌、酒泉等地成為西域胡商的集散地，粟特商隊(duì)攜帶金銀，麻制品、毛氈等，前往洛陽(yáng)，金城各地貿(mào)易，購(gòu)入絲織品、麝香，樟腦等。這說(shuō)明此時(shí)（　　）

  A．北方戰(zhàn)亂使異族乘虛而入

  B．對(duì)外貿(mào)易出現(xiàn)了出超情況

  C．政府放棄了重農(nóng)抑商政策

  D．絲綢之路的經(jīng)濟(jì)交流繁榮
  組卷：16引用：2難度：0.6

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• 4．史載“武德，貞觀世重資蔭”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“從武德五年至顯慶六年（622～661）的40年間，進(jìn)士及第共290人，其中貞觀年間年均錄取9人；水徽、顯慶年間年均錄取14人，只及顯慶時(shí)期每年人流（官階從九品外登人九品內(nèi)）總數(shù)1400人的百分之一”。造成此現(xiàn)象的主要原因是（　　）

  A．唐初社會(huì)秩序動(dòng)蕩	B．九品中正制的崩潰
  C．科舉制度存在弊病	D．門閥世族勢(shì)力強(qiáng)大
  組卷：19引用：1難度：0.6

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• 5．宋代的提點(diǎn)刑獄司又稱“提刑司”，是與轉(zhuǎn)運(yùn)司并列的高層行政組織，其所對(duì)應(yīng)的路分區(qū)劃大致上與轉(zhuǎn)運(yùn)司重合。如圖的情況可以用來(lái)說(shuō)明宋代政權(quán)（　?。?br />

  A．重視防范地方出現(xiàn)割據(jù)	B．強(qiáng)調(diào)維護(hù)君主專制權(quán)威
  C．在地方管理上朝令夕改	D．以理學(xué)為官方意識(shí)形態(tài)
  組卷：10引用：2難度：0.6

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• 6．如表是明代朝貢貿(mào)易的相關(guān)情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。對(duì)其合理的歷史解釋是，明代（　?。?br />

  	明朝初期	明朝中期	明朝后期
  各國(guó)來(lái)華朝貢次數(shù)	462	96	62
  占總數(shù)比例	74.5%	15.4%	10.1%
  來(lái)華朝貢的國(guó)家數(shù)	88	21	11
  占總數(shù)比例	73.3%	17.5%	9.2%

  A．公行貿(mào)易體制面臨困境	B．國(guó)力衰退難以負(fù)擔(dān)朝貢
  C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的封閉性加強(qiáng)	D．新航路排擠了中國(guó)外貿(mào)
  組卷：11引用：1難度：0.6

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• 7．1845年，美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在寧波創(chuàng)辦華花圣經(jīng)書房，“華”意為中華，“花”意為花旗；1860年，華花圣經(jīng)書房遷入上海，更名美華書館，印刷了大量書籍，如表所示。此時(shí)期美華書館的印書行為（　?。?br />19世紀(jì)60年代美華書館印刷書籍統(tǒng)計(jì)
  

  年份	傳教性	非傳教性	頁(yè)數(shù)
  1861～1862	57	12	20139666
  1863～1864	71	9	21855800
  1865～1866	57	23	30850710
  1867～1868	67	15	47072571

  A．有意地配合了晚清洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

  B．實(shí)質(zhì)上是美國(guó)對(duì)華思想控制

  C．有利于中國(guó)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)世界

  D．造成了上海盛行基督教文化
  組卷：12引用：1難度：0.6

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三、【選修1：歷史上重大改革回眸】

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：1921年11月華盛頓會(huì)議開(kāi)幕，美國(guó)國(guó)務(wù)卿休斯拋出了詳細(xì)的裁減海軍軍備的計(jì)劃，規(guī)定英美日三國(guó)海軍主力艦噸位數(shù)比例為10：10：6，英國(guó)代表立即表示贊同。日本海軍當(dāng)局的傳統(tǒng)思維是維持7：10的日美海軍比例，因此代表團(tuán)要求美國(guó)修改比例，而休斯拒不接受；日方強(qiáng)硬派則提出10：10的要求，這導(dǎo)致日本代表團(tuán)內(nèi)部發(fā)生分歧。日本政府指示代表團(tuán)，可以接受美方提案，但要求美國(guó)縮減在太平洋的防備或維持防備現(xiàn)狀，“以此削弱美國(guó)艦隊(duì)在太平洋的集中活動(dòng)，與其保持均勢(shì)”。在磋商后，英美兩方表示接受日方條件，以妥協(xié)來(lái)軟化日方在主力艦比例上的僵硬態(tài)度。12月，五國(guó)簽訂海軍協(xié)定，規(guī)定英美日法意的海軍主力艦噸位比例為5：5：3：1.75：1.75，問(wèn)題得以解決。
  ——據(jù)祝曙光《日本的妥協(xié)與華盛頓五國(guó)海軍協(xié)定》等整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。分析日本在海軍協(xié)定談判中作出妥協(xié)的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一協(xié)定造成的歷史影響。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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四、【選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】

• 22．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 鄺鄘，1897年生于湖南耒陽(yáng)。1915年入耒陽(yáng)杜陵書院就讀，1919年考入湖南省立第一中學(xué)，和同學(xué)一起走上街頭，高呼“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”。1921年考入北京大學(xué)，在李大釗的直接指導(dǎo)下從事革命活動(dòng)，1923年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。受黨的指派，他于1924年考入黃埔軍校第二期，勤奮努力，各科成績(jī)優(yōu)秀，畢業(yè)后留校工作，積極參與“青年軍人聯(lián)合會(huì)”，為該會(huì)編寫了《革命軍人》《軍人論》等書籍。1926年，鄺鄘任國(guó)民革命軍第四軍政治部宣傳科長(zhǎng)，為激勵(lì)全軍將士英勇殺敵，他為軍歌填寫了歌詞：“打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)!除軍閥，除軍閥!努力國(guó)民革命，努力國(guó)民革命!齊奮斗，齊奮斗!……”國(guó)民黨叛變革命后，他先后參加了南昌起義，湘南起義，井岡山會(huì)師，任紅軍第一路游擊隊(duì)司令，1928年不幸被捕遇害。
  ——摘編自羅才國(guó)《鄺鄘與北伐軍歌》（1）根據(jù)材料，概括鄺鄘短暫人生歷程中的不同身份及歷史貢獻(xiàn)
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出鄺鄘身上所體現(xiàn)的時(shí)代精神。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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