人教部編版必修下冊《第四單元》2024年單元測試卷（3）

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        提起5G，很多人都會想到快，那么5G 到底多快呢？北京郵電大學教授喬秀全預計，5G網(wǎng)速將比 4G 至少提高十倍，只需要幾秒即可下載一部高清電影，能夠滿足消費者對超高清視頻、VR（虛擬現(xiàn)實）等更高網(wǎng)絡體驗的需求。
        其實，5G 不僅僅是網(wǎng)速快，還具有低時延高可靠、低功耗大連接等“天賦”?！?G 的網(wǎng)絡延時從4G 的50 毫秒縮短到1 毫秒，將滿足1 000 億量級的網(wǎng)絡連接?！蓖ㄐ判袠I(yè)觀察家項立剛說，5G 能讓各類智能硬件始終處于聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。這也意味著5G 將推動“萬物互聯(lián)”時代的到來，深刻改變?nèi)藗兊纳鐣睢?br />“在5G 時代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構建一個全新的信息化基礎設施?！敝袊畔⑼ㄐ叛芯吭盒畔⒒c工業(yè)化融合研究所副所長許志遠說。未來，5G 將為用戶提供下一代社交網(wǎng)絡、浸入式游戲等更加身臨其境的業(yè)務體驗；同時，也將支持海量的機器通信，讓無人駕駛、智能家居、智慧城市等4G 難以滿足的創(chuàng)新應用成為可能。
  
  材料二：
        中國已經(jīng)全面步入流量社會，流量經(jīng)濟正在深刻地改造著人們的生活和生產(chǎn)方式，截至 2017 年 6 月，中國手機網(wǎng)民規(guī)模達 7.24 億，其中有 4.63 億網(wǎng)民在線下消費時使用手機進行支付。同時，流量連接了人與人、人與信息、人與企業(yè)、人與資源，催生出了眾多新職業(yè)、新業(yè)態(tài)……
        但流量提供便利、娛樂和收益的同時，也引發(fā)人們的煩惱和困惑。據(jù)德國研究公司Statista 統(tǒng)計，2016 年中國智能手機用戶每天玩手機三小時，“沉迷度”在全球排名第二。美國思科公司日前的一份報告預測，到2021 年，全球每部智能手機的平均月流量將增加到14.9G．在人的需求得到更多滿足的同時，人的定力、執(zhí)行力也遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。而這，正是流量經(jīng)濟帶給人們的一大困惑，它爭奪的是人的注意力，產(chǎn)生的最大問題是迷失。
        近日，騰訊進行的一項“社交齋戒”實驗證明，連續(xù)15 天將微信的使用時間壓縮到每天半小時之內(nèi)，被試者的消極情緒明顯下降，工作投入程度大幅上升。這告訴人們，智能手機和移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，是不可逆轉的趨勢，除了迎接它、正視它，還要有反思和校正能力。事實上，一些人已經(jīng)開始選擇“放下”。不管是“地鐵藏書”活動的興起，還是微信增加微信朋友圈“三日可見”功能，以及推出健康游戲防沉迷系統(tǒng)，無疑都是對流量的有意控制和對手機使用的反思。
        而伴隨著5G 時代的即將到來，更大的改變，還在后頭。在5G 時代，公眾能享受到的流量將是4G 時代的10 倍以上?；诹髁恳?guī)模的快速壯大，流量社會的門檻將會更低，未來的物聯(lián)網(wǎng)、VR 產(chǎn)業(yè)和人工智能等都將迎來快速發(fā)展，5G 不僅僅是快。如果說4G 主要實現(xiàn)的還是人與人之間的社交連接，那5G 時代是一個“萬物互聯(lián)”的時代，人與人、人與物都將在這個龐大的流量世界里實現(xiàn)連通，在5G 流量的汪洋大海中將孕育出什么，有些我們可以想象，更多的還無法想象。
        技術與人，二者如何和諧共生，是一個長久的話題。人類在不斷突破技術的同時，技術也在深刻改變著人類。雖然現(xiàn)在很難說“流量一族”幸福指數(shù)提升了，但是未來如果我們能對人工智能等新技術善加利用，那么技術一定會讓人類更加幸福。
  （《光明日報》2017 年08 月22 日 14 版）（1）下列關于材料一中相關情況的理解，不正確的一項是

   

  
  A．如今，4G 用戶已經(jīng)占移動用戶的大多數(shù)，移動流量已經(jīng)呈爆發(fā)式增長，但 4G 時代不會太久。
  B．2020 年將實現(xiàn)5G 商用，屆時消費者對超高清視頻，VR 等更高網(wǎng)絡體驗的需求將得到滿足。
  C．萬物互聯(lián)的時代，人和人、人和物、物和物都將在一個全新的信息化基礎設施上連成一體。
  D．萬物互聯(lián)的時代，很多難以滿足的創(chuàng)新應用如無人駕駛、智能家居、智慧城市等都會得到滿足。
  （2）下列對材料內(nèi)容的相關分析和理解，正確的兩項是

   

  
  A．材料一重點介紹了5G 時代和現(xiàn)在4G 時代相比的諸多優(yōu)越性，讓人們對5G 時代的到來充滿了憧憬。
  B．材料二后半部分也介紹了5G 時代的特征，目的是強調(diào)萬物互聯(lián)的時代已經(jīng)形成且會繼續(xù)延續(xù)。
  C．流量社會催生流量經(jīng)濟，流量經(jīng)濟改造著人們的生活和生產(chǎn)方式，但是負面的問題同時也很多。
  D．流量經(jīng)濟之所以會爭奪人的注意力，使人迷失，主要是因為現(xiàn)代人的定力、執(zhí)行力不足。
  E．騰訊進行的“社交齋戒”實驗證明，智能手機和移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展是不可逆轉的趨勢。
  （3）技術與人，二者將如何和諧共生，是一個長久的話題，請結合材料簡要概括可行的解決之道。
  組卷：7引用：7難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的小說，完成下列各題。
  我給縣長當桌子
  李立泰      老革命李政穩(wěn)八十多了，身板硬朗。
        當年李子跟欒縣長鬧革命時才十五六歲，警衛(wèi)員、勤務員、通信員一肩挑。那次縣大隊被圍，他辦了一個鬼子還打趴下一個，后來，他們突圍出來隱蔽在夾皮墻里。欒縣長給中心縣委寫東西，沒桌凳。李子說：縣長，我蹲下舉著馬燈，你在我脊梁上寫吧。
        欒縣長笑說：李子，你給我當辦公桌了。等咱打跑鬼子，成立新中國，到縣政府叫你坐我辦公桌上過過癮。
        在一次戰(zhàn)斗中他的腿被子彈打穿，感染了，腫得跟小孩兒肚子一樣，高燒昏迷，眼看活不了了。八路軍冀南七分區(qū)二十四團正好轉到馬頰河來，欒縣長把他送到二十四團醫(yī)治，衛(wèi)生員不敢下手，說：這么嚴重，看不了，得轉分區(qū)衛(wèi)生所。上哪兒找衛(wèi)生所？找到他也沒氣了。欒縣長說：你治吧，我相信你，活人當死人治。
        二十四團衛(wèi)生隊，有鑷子、針管、針頭，手術刀還是鐵匠打的刀子，消毒用白酒，清洗傷口用鹽水，麻醉藥、盤尼西林早沒了。
        他小腿壞死，必須截肢。
        衛(wèi)生員說：欒縣長，你得抓緊找盤尼西林。
        欒縣長說：你說咋治就咋治。
        截腿咱沒手術鋸。
        拉樹的鋸行不？我不管用啥，截了就行。
        鋸條在鍋里煮，毛巾包小棍兒讓李子咬住。胳膊、腿綁床上，四個戰(zhàn)士摁緊。欒縣長說：兄弟堅持住，咬緊牙關，一會兒就完！李子疼得把棍子咬斷了，渾身淌汗往床下滴，欒縣長的褂子也溻透了。想想我們手上扎個刺還疼得很。它甚至連鈍刀子都不如，它是拉樹的鋸條！
        李子，真正的鋼鐵戰(zhàn)士！
        沒麻藥，鋸條像鋸木頭般把他的小腿鋸下來！李子疼死又醒過來，他硬挺過來了。
        后來，李子回村里做革命工作。
        新中國成立后，欒縣長任專員。李子成了老李，他騎驢進城看欒專員，門衛(wèi)不讓牽驢進專署。我找欒縣長，找欒居山縣長！老李說。
        老戰(zhàn)友見面，老李不敢擁抱老縣長。倒是欒專員擁住了他，兩人都掉淚了。
        欒專員說：兄弟，過得咋樣？
        老李擦擦淚，說：湊合著過唄。
        欒專員說：我許的咱勝利了，叫你坐我辦公桌上，今兒兌現(xiàn)。
        老李在褂子上擦擦手，摸摸老縣長的桌子，說：那不叫人家笑話嗎？
        欒專員說：那坐坐我椅子吧，也算兌現(xiàn)。
        老李坐在欒專員椅子上，兩手扶住扶手，屁股顛了三顛，說：不孬，坐江山啦！
        欒專員給他要了新拐，讓民政局到省民政廳給他定做假肢。
        辦定期補助時他麻煩過欒專員。雖然規(guī)定紅軍、西路軍、八路軍、新四軍、解放軍、志愿軍和中國共產(chǎn)黨領導的脫產(chǎn)游擊隊都享受國家優(yōu)撫的定期補助，但老李需確認在縣大隊打鬼子那段屬脫產(chǎn)游擊隊。
        人說李政穩(wěn)：你背腦瓜子鬧革命，也沒弄個一官半職的？他說：都當官，誰干活兒？要跟犧牲的戰(zhàn)友比，我還坐過江山哩。
        他當大隊支部書記。公社書記夸：老李啊，你當社員別說五好、八好，十好也合格。大隊書記卻當?shù)貌灰?。老李沒文化，打游擊時跟欒縣長學了幾個字。他退下來后還閑不住，好操心。
        有次因提留的事，他背根假肢上縣里了。門衛(wèi)擋住他，他掄起假腿：老子革的命你在這兒享福，我打鬼子那會兒你還沒影兒呢！民政局來人把他接進去。
        老李說：您光說縣長在哪兒辦公就中?？墒菦]人告訴他。
        我革一輩子命，圖啥？難道連縣長在哪兒辦公都不叫知道嗎？
        他褂子一扒，說：當年欒縣長在我脊梁上辦公，我當桌子。他脊梁上那塊塊傷疤，亮閃閃的，像枚枚勛章！
        不找縣長啦，回家。
        正碰上縣長下鄉(xiāng)回來，聽見他嘟囔“縣長、縣長”的，縣長問：老大爺啥事？
        我不跟你說，你們這些同志都不告訴我縣長在哪兒辦公。
        哦，我就是縣長。
        那我不白來，見縣長了，回去好跟莊鄉(xiāng)爺兒們說，要不他們笑話我白革命一輩子。
        啥事啊，大爺？給我說。
        沒事啦，民政局跟我解釋了，縣長你忙去吧。
        縣長一指：看見了嗎？二樓中間那個門就是我辦公室。
        縣長對秘書說：叫小車班送送。
  （1）下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.李政穩(wěn)受傷被截肢保住性命，既因為他自己性格堅強，也因為欒縣長當機立斷，這也充分表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷性。
  B.李政穩(wěn)說自己“坐過江山”，是說自己享受到了革命成功帶來的果實，與那些犧牲了的戰(zhàn)友相比，自己幸運得多，沒有必要計較“也沒弄個一官半職”。
  C.縣長吩咐秘書叫小車班送李政穩(wěn)回去，是怕李政穩(wěn)繼續(xù)找麻煩，這也從側面突出了李政穩(wěn)為提留問題進行的“斗爭”取得了勝利。
  D.無論是在戰(zhàn)爭年代，還是在和平年代，李政穩(wěn)都是一心為革命、一心為人民，他是一位真正的共產(chǎn)黨員。
  （2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.文中大量運用語言描寫，既充分展示了人物性格，又快速推動了故事情節(jié)發(fā)展，擴大了小說的容量。
  B.欒專員讓李政穩(wěn)坐他的桌子，與門衛(wèi)擋住李政穩(wěn)形成對比，暗示了在某些地方還存在一定的官僚主義作風。
  C.“我給縣長當桌子”是一個在特定年代特定環(huán)境中才會出現(xiàn)的細節(jié)，它增強了小說的傳奇色彩，也引出了后文相關的情節(jié)。
  D.小說善于運用場景轉換來推動情節(jié)和塑造人物：從隱蔽夾皮墻、“給縣長當桌子”到二十四團用鋸截肢，從坐欒專員辦公室的椅子到上縣里為農(nóng)民反映提留問題，細節(jié)生動，形象鮮明。
  （3）結合文章內(nèi)容，試分析欒縣長的形象特點。
  （4）富有傳奇色彩是很多革命文學的一大特征，請從人物形象和故事情節(jié)兩個方面賞析文章的傳奇色彩。
  組卷：10引用：5難度：0.6

  解析

二、文言文閱讀

• 3．察傳
        夫傳言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之與狗則遠矣。此愚者之所以大過也。
        聞而審，則為福矣，聞而不審，不若無聞矣。齊桓公聞管子于鮑叔，楚莊王聞孫叔敖于沈尹筮（shì），審之也，故國霸諸侯也。吳王聞越王勾踐于太宰嚭，智伯聞趙襄子于張武，不審也，故國亡身死也。
        凡聞言必熟論，其于人必驗之以理。
        魯哀公問于孔子曰：“樂正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以樂轉教于天下，乃令重黎舉夔于草莽之中而進之，舜以為樂正。夔于是正六律，和五聲，以通八風。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：夫樂，天地之精也，得失之節(jié)也。故唯圣人為能和樂之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”
        宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。
        子夏之晉過衛(wèi)，有讀史記者曰：“晉師三豕涉河?！弊酉脑唬骸胺且?，是己亥也。夫己與三相近，豕與亥相似?！敝劣跁x而問之，則曰，晉師己亥涉河也。
        辭多類非而是，多類似而非，是非之經(jīng)，不可不分，此圣人之所慎也。然則何以慎？緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。
  （選自《呂氏春秋》）
  （1）對下列句子中加線的詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．聞而審，則為福矣	審：考察
  B．樂正夔一足，信乎	信：相信
  C．夔于是正六律	正：定
  D．是非之經(jīng)，不可不分	經(jīng)：原則，道理

  （2）下列各組句子中，加線詞的意義和用法不相同的一組是

   

  
  A．①齊桓公聞管子于鮑叔/②愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉
  B．①昔者舜欲以樂轉教于天下/②將以釁鐘
  C．①子夏之晉過衛(wèi)/②又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者
  D．①以為所聞，則得之矣/②如或知爾，則何以哉
  （3）下列各句中，與“吳王聞越王勾踐于太宰嚭”句式相同的一項是

   

  
  A．暴見于王
  B．王語暴以好樂
  C．嬴乃夷門抱關者也
  D．譬若以肉投餒虎，何功之有哉
  （4）把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①此愚者之所以大過也。
  ②乃令重黎舉夔于草莽之中而進之。
  ③緣物之情及人之情，以為所聞，則得之矣。
  （5）本文泛舉史實為證，說明了一個什么道理？請用自己的話歸納。
  組卷：50引用：2難度：0.5

  解析

六、語言文字應用

• 8．下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。
        近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達到了2.95億，⑦截止目前，⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習慣，⑩而且有越來越多的讀者開始將注意力轉移到電子書上。
  組卷：337引用：34難度：0.7

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• 9．出于以史為鑒的目的，西漢的賈誼、唐朝的杜牧和宋代的蘇洵，分別寫下了散文名篇《過秦論》《阿房宮賦》《六國論》。請仿照示例，把下面兩個句子補充完整。要求內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，語言簡練。
  示例：西漢初年，天下初定，賈誼借《過秦論》希望皇帝能以仁義治天下，與民休養(yǎng)生息。
  ①

   

  杜牧借《阿房宮賦》希望

   

  。
  ②

   

  ，蘇洵借《六國論》希望

   

  。
  組卷：16引用：5難度：0.6

  解析