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2020-2021學(xué)年浙江省嘉興市九年級(上)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/12/12 4:0:1

一、選擇題(本題共15小題,每小題只有一個正確答案。每小題2分,共30分)

  • 1.宇宙間一切物質(zhì)的運(yùn)動和變化都需要能量來維持。下列關(guān)于能量的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:67引用:1難度:0.8
  • 2.自然界的物質(zhì)在不斷發(fā)生變化,有些變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)。下列變化有新物質(zhì)生成的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.高空墜物傷人事件時有發(fā)生,新頒布的《民法典》規(guī)定:“禁止從建筑物中拋擲物品”,因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的( ?。?/h2>

    組卷:12引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是某乘客站在勻速向上運(yùn)行的自動扶梯上的場景。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示,整個大圓圈代表純凈物,1~5表示純凈物中的單質(zhì)、氧化物、化合物、堿、無機(jī)化合物中的某類物質(zhì),則下列選項(xiàng)中對所屬物質(zhì)類別判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 6.小腸是人體最重要的吸收器官。下列小腸的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它的的吸收功能無直接關(guān)系的是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 7.如圖所示為人們總結(jié)出來的常見金屬的活動性順序,下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.為早日實(shí)現(xiàn)“建設(shè)美麗嘉興,打造江南水鄉(xiāng)典范”的目標(biāo),各項(xiàng)工程建設(shè)正在我市如火如荼的開展。如圖為正在施工的工程車,下列關(guān)于工程車的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。如圖是模擬淀粉的消化過程,“剪刀1“剪刀2”分別代表兩種消化酶,其中“剪刀1”出現(xiàn)在消化道的( ?。?/h2>

    組卷:24引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖所示是硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)時pH的變化圖象,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 11.如圖1是中國自主研制的世界上最大起重機(jī)“宏海號”龍門吊,它可吊起22000噸的重物。它主要由主梁和支架構(gòu)成,可以提升和平移重物,圖2是其工作示意圖。在重物由主梁右端緩慢移到左端的過程中,右支架對主梁的支持力F與重物移動距離s的關(guān)系圖象是(梁自重不計(jì))( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:1難度:0.5

四、解答題(本題有5小題,29題6分,30題4分,31題、32題6分。33題8分。共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)32.如圖所示為某品牌豆?jié){機(jī)銘牌標(biāo)注的參數(shù)和簡化電路。豆?jié){機(jī)工作時加熱器先加熱,待水溫達(dá)到一定溫度時,加熱器停止工作,電動機(jī)開始工作打磨,加熱打磨交替進(jìn)行,直到產(chǎn)出豆?jié){成品,電源開關(guān)自動斷開。用初溫20℃,質(zhì)量為1kg的水和少量豆子制作豆?jié){,設(shè)電源電壓22V恒定不變。求:
    (1)本次制作豆?jié){用時共計(jì)10min,電動機(jī)工作4分鐘,求本次制作豆?jié){共消耗多少電能。
    豆?jié){機(jī)銘牌
    最大容積 2L
    額定電壓 220V
    加熱器功率 880W
    電動機(jī)功率 120W
    (2)若加熱器產(chǎn)生的熱量70%被水吸收,本次制作產(chǎn)出的豆?jié){溫度為多少度?(豆子吸收熱量不計(jì))[c=4.2×103J/(kg?℃)

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.在學(xué)習(xí)“常見的酸”這一節(jié)內(nèi)容時,同學(xué)們在常溫下做了氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。開始實(shí)驗(yàn)時,同學(xué)們未能很快看到溶液變藍(lán)色,后經(jīng)老師指導(dǎo)后才迅即看到溶液變藍(lán)。
    (1)針對同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)時未能很快看到溶液變藍(lán)色,你認(rèn)為老師給出的指導(dǎo)方法是:
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)探究藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么。取10克反應(yīng)后的溶液放入錐形瓶中,并向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量與加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請分析并計(jì)算:
    ①當(dāng)錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量為30克時,此時溶液中的溶質(zhì)有
     

    ②當(dāng)加入100克氫氧化鈉溶液時,錐形瓶中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量。

    組卷:41引用:3難度:0.5
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