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2022-2023學(xué)年陜西省延安市吳起縣三年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、語言文字積累與梳理.(42分)

  • 1.抄寫下面的句子。
    祖國,我愛你。我愛你每一寸土地,我愛你壯美的山河。
     

    組卷:32引用:3難度:0.7
  • 2.我能正確拼讀音節(jié),并把這句話完整地寫出來。
    jiāo wài wù méng méng,yuǎn chù xiǎng qǐ le qì dí shēng,jìn chù de cuì niǎo zài bǔ yǘ。
     

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 3.我能給這些加點(diǎn)的字找到正確的讀音,并填在橫線上。
    jī    jǐ bei   bì jiǎ   jià
     
     
     
     
     
     

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 4.我能把下面詞語補(bǔ)充完整,并根據(jù)語境選詞填空。
     
    發(fā)
     

     
     

     
     

     
     
    累累
     
     
    實(shí)實(shí)

    呢喃
     
     

    秋天到了,
     
    ,果園里
     
    ,田野里
     
    ,大雁們成群結(jié)隊,一邊
     
    ,一邊展翅高飛,他們要到南方去尋找新的溫暖的家。

    組卷:0引用:1難度:0.8

三、閱讀與鑒賞。認(rèn)真地閱讀短文,完成各題。(2+2+2+5)+(2+3+2+2+2+3)=25分)

  • 11.“煮書”      ①爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?
          ②一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”
          ③爺爺笑了,說□書是精神食糧嘛□既是食糧□怎么不可以煮呢□煮熟了□吃下去才好消化吸收嘛□
          ④爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書’。這樣,他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說:‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’,否則,就很難把語文學(xué)好?!?br />      ⑤“爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?”
          ⑥“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”
          ⑦爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩!
    (1)讀了題目,我預(yù)測
     
    。
    (2)給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
    (3)讀了短文,我知道“疑惑不解”的意思是
     

    (4)爺爺通過杜甫的故事告訴我們,“煮書”就是
     
    。
    (5)讀了這篇故事,我知道了我們可以從“煮”語文書開始,這樣煮下去的話,好處很多,請你用“波浪線”畫出我們煮書的好處。
    (6)爺爺將反復(fù)誦讀品味比喻成“煮書”,你認(rèn)為這個比喻恰當(dāng)嗎?為什么?
     

    組卷:7引用:1難度:0.6

四、交流與表達(dá)。(25分)

  • 12.??同學(xué)們,這學(xué)期我們讀了許多童話故事,相信你一定很喜歡這些童話故事,下面請你以“麻雀和啄木鳥”為題,創(chuàng)編一篇有趣的童話故事吧,要求語句通順。

    組卷:1引用:1難度:0.7
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