滬科版八年級上冊《3.1 聲音的產(chǎn)生和傳播》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/11/9 16:0:2
一、單選題
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1.根據(jù)圖中所給信息,下列說法正確的是( ?。?br />
A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為1000Hz的聲音 B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音 C.人的聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍大 D.15Hz的聲音只要響度足夠大,人耳是能聽到的 組卷:1647引用:5難度:0.7 -
2.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同 B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動 C.聲音可以在真空中傳播 D.男女同學(xué)說話時的音調(diào)都是相同的 組卷:51引用:24難度:0.9 -
3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中不正確的是( ?。?/h2>
A.回音壁利用的是聲音的反射 B.由于聲音的傳播需要介質(zhì),所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時,他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備,通過無線電波進(jìn)行 C.我們能分辨不同人的講話,不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的 D.超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu),從而可以對醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒 組卷:3383引用:50難度:0.9 -
4.以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( ?。?/h2>
A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小 B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花 C.吹笛子時,手指按住不同的孔便會打出不同的聲音 D.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi),然后放入水里,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音 組卷:61引用:18難度:0.9 -
5.當(dāng)我們聽到飛機(jī)在頭頂正上方轟鳴,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.飛機(jī)還沒有達(dá)到頭頂?shù)恼戏?/label> B.飛機(jī)正好在頭頂?shù)恼戏?/label> C.飛機(jī)已經(jīng)飛過頭頂?shù)恼戏?/label> D.上述三種情況均有可能 組卷:2004引用:15難度:0.7 -
6.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動 C.真空也能傳聲 D.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s 組卷:89引用:43難度:0.9
四、實(shí)驗(yàn)探究題
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18.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉嚨振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:。
(2)小明,小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越(選填“大”或“小”)
由此現(xiàn)象可以推理:猜想是正確的。
(3)探究問題的過程通常有下列步驟:
A.提出猜想假設(shè);
B.分析歸納;
C.得出結(jié)論;
D.實(shí)驗(yàn)研究;
E.發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是(填字母序號)組卷:281引用:14難度:0.5
五、綜合題
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19.一輛汽車向山崖開去,在離山崖710m時司機(jī)按了一下喇叭,經(jīng)過了4s他聽到了回聲,求:
(1)當(dāng)司機(jī)聽到回聲時離山崖多遠(yuǎn)?
(2)汽車的速度是多少?組卷:712引用:26難度:0.5