新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的氧化物》2018年單元測試卷（16）

一、單選題（共12題；共24分）

• 1．“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO₂與CO的不同點比較錯誤的是（　?。?/h2>

  A．構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

  B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

  C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

  D．危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
  組卷：936引用：206難度：0.9

  解析

• 2．下列實驗室制取氣體的原料選擇不正確的是（　?。?/h2>

  A．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

  B．用加熱高錳酸鉀制取氧氣

  C．用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣

  D．用雙氧水催化分解制取氧氣
  組卷：137引用：4難度：0.9

  解析

• 3．下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)

  B．二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅

  C．干冰可用于儲藏食物和人工降雨

  D．可用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳
  組卷：15引用：3難度：0.5

  解析

• 4．古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（　?。?/h2>

  A．穩(wěn)定性

  B．氧化性

  C．還原性

  D．助燃性
  組卷：411引用：42難度：0.9

  解析

• 5．我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質(zhì)碳具有（　?。?/h2>

  A．可燃性

  B．還原性

  C．在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑

  D．吸附性
  組卷：239引用：63難度：0.9

  解析

• 6．①用雙氧水和二氧化錳制氧氣 ②用大理石和稀鹽酸制二氧化碳，對這兩個反應(yīng)的共同點說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．都是固體和液體的反應(yīng)

  B．都不需要加熱

  C．都可以用向上排空氣法收集

  D．都可以用排水法收集
  組卷：143引用：6難度：0.7

  解析

• 7．如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置用途的說法中正確的是（　?。?br />

  A．裝置a、d組合可以用于制取氫氣

  B．裝置b、f組合可以用于制取氧氣

  C．裝置c可用來控制產(chǎn)生氣體的速率

  D．裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳氣體
  組卷：250引用：11難度：0.7

  解析

五、綜合題（共2題；共8分）

• 22．干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，請分析有關(guān)干冰和二氧化碳相關(guān)知識．
  （1）干冰升華時

   

  （填“吸收“或”放出“）大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨．
  （2）實驗室制取二氧化碳的文字表達式

   

  ．
  （3）將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到

   

  的現(xiàn)象，原因是

   

  （用文字表達式表示）．
  （4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應(yīng)”，為了減緩“溫室效應(yīng)”，以下建議中合理的是

   

  （填序號）．
  ①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?br />②減少化石燃料的使用；
  ③大量植樹種草，禁止亂砍亂伐．
  組卷：50引用：4難度：0.7

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• 23．在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們以“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的觀點來認識物質(zhì)性質(zhì)與變化．
  （1）透過

   

  現(xiàn)象，我們感受到了分子在不斷運動著；
  （2）根據(jù)右圖實驗，分析蠟燭熄滅的原因

   

  ；
  （3）通過對O₂、CO₂氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是

   

  ．
  組卷：26引用：8難度：0.5

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