人教新版九年級(jí)上冊(cè)《第13章 內(nèi)能 章末小結(jié)》2023年單元測(cè)試卷（2）

一、選擇題

• 1．相較于固體和液體，氣體更容易被壓縮是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．固體、液體分子間沒(méi)有間隙

  B．分子間存在斥力

  C．固體和液體的分子運(yùn)動(dòng)更劇烈

  D．氣體分子間隙較大
  組卷：9引用：1難度：0.6

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• 2．楊萬(wàn)里的《水仙花》“韻絕香仍絕，花清月未清.天仙不行地，且借水為名。”用自然流暢的語(yǔ)言描寫(xiě)了水仙花，贊美了水仙花的體態(tài)、氣韻，詩(shī)句中能用“分子動(dòng)理論”解釋的一句是（　?。?/h2>

  A．韻絕香仍絕

  B．花清月未清

  C．天仙不行地

  D．且借水為名
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 3．熱傳遞和做功均可改變物體的內(nèi)能。如圖所示的幾種生活現(xiàn)象，其中哪個(gè)情景改變物體內(nèi)能的方式與另外三個(gè)是不同的（　?。?/h2>

  A． 鐵鍋熱得燙手	B． 暖風(fēng)使房間溫度升高
  C． 棉被曬得熱乎乎	D． 搓手取暖
  組卷：47引用：2難度：0.9

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 10．小明利用如圖甲所示裝置做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)是用加熱相同的時(shí)間觀察

  來(lái)反映兩種液體吸熱能力的強(qiáng)弱。
  （2）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)該先安裝

  （選填“鐵圈”或“鐵桿”）。
  （3）調(diào)節(jié)好器材，利用質(zhì)量相等、初溫均為20℃的水和煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔1min記錄一次水和煤油的溫度，數(shù)據(jù)如表所示：

  加熱時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5
  甲的溫度/℃	20	22	24	26	28	30
  乙的溫度/℃	20	24	28	32	36	40

  小明在記錄溫度時(shí)，忘記記錄液體種類(lèi)，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，

  （選填“甲”或“乙”）液體表示的是水。他們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同是因?yàn)樗鼈兊?

  不同。
  （4）實(shí)驗(yàn)后小明改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為這樣改進(jìn)的好處是

  。
  組卷：19引用：1難度：0.5

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四、計(jì)算題

• 11．工匠用鋼鐵打制刀具時(shí)，有一個(gè)重要流程叫“淬火”，即把打制成型的刀具放入火爐中充分煅燒，然后將其迅速放入水中驟冷?，F(xiàn)有一成型合金鋼制刀具，質(zhì)量為1kg,在常溫20℃時(shí)放入溫度為836℃的火爐中煅燒足夠長(zhǎng)時(shí)間，再浸沒(méi)在質(zhì)量為5kg,溫度為20℃的水中冷卻，最后與水達(dá)到共同溫度[不計(jì)過(guò)程中的熱量散失，c_水=4.2×10³J/（kg?℃），c_合金鋼=0.42×10³J/（kg?℃）]。問(wèn)：
  （1）此刀具在火爐中吸收了多少熱量？
  （2）淬火后水的溫度t為多少攝氏度？
  組卷：228引用：2難度：0.5

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