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2022-2023學年廣西南寧市興寧區(qū)天桃實驗學校七年級(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/12/29 1:30:2

一、選擇題,本卷共17小題,每小題2分,共34分。

  • 1.它是中國古代選官制度的一大變革,促進了社會階層的流動,同時也推動了教育的發(fā)展。它是(  )

    組卷:66引用:13難度:0.7
  • 2.如圖是隋朝重大歷史事件的時間軸,圖中的①、②、③代表相關的歷史事件,按事件發(fā)生的先后順序排列,正確的選項是(  )
    菁優(yōu)網

    組卷:90引用:39難度:0.9
  • 3.郭沫若所說的“政啟開元、治宏貞觀”所贊的人物是(  )

    組卷:258難度:0.9
  • 4.杜佑《通典》記載:“至(開元)十三年封泰山,米斗至十三文,青齊谷斗至五文。自后天下無貴物,兩京米斗不至二十文,面三十二文,絹一匹二百一十文?!贝松鐣顩r的出現得益于(  )

    組卷:40引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網5.如圖是出土于唐長安城遺址的伎樂八棱金杯,杯身上的樂師深目高鼻,服飾帶有中亞風格,手持琵琶等西域樂器。這件文物可用于研究( ?。?/h2>

    組卷:244引用:14難度:0.5
  • 6.“他不畏艱險,歷經磨難到達天竺,訪遍名寺研習佛法;學成后攜帶大量佛經回到長安,此后主持譯經工作,為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻?!辈牧显u述的是( ?。?/h2>

    組卷:181引用:17難度:0.8

二、非選擇題,共41分。

  • 19.在漫長的歷史進程中我國各民族密切交往、相互依存,形成了中華民族多元一體的格局,是我們統(tǒng)一多民族國家的成長發(fā)展的顯著特征之一。閱讀材料,回答問題。
    材料一  中國人對與各個鄰近民族發(fā)展起來的這種迥然不同的關系作出了實事求是的反應:他們有時單純地試圖征服;冊封其首領和派中國顧問;有時試圖通過以“公主”(通常是皇室不顯要的姻親)和親,……來確保友好關系。
    ——摘編自(英)崔瑞德《劍橋中國隋唐史》材料二  某次盟約后,宋遼達成協(xié)議,在河北沿邊陸續(xù)開放榷場,用中原地區(qū)的茶葉、繒帛、漆器、瓷器等換取契丹的牛羊、馬匹等。漢族建立的兩宋王朝通過設置榷場、和市和朝貢等形式與周邊民族進行經貿往來,將中原農耕經濟區(qū)與北方游牧經濟區(qū)兩種經濟類型較為緊密地聯(lián)系在了一起,并互為補充。
    ——摘編自段紅云《略論遼宋夏金對峙時期中國民族的一體化進程》材料三  元朝時,很多蒙古人遷入中原,同漢族雜居相處。來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國,同漢、蒙古、畏兀兒等民族長期相處、不斷通婚,逐漸被吸收、融合而形成我國回族的前身——回族。
    ——摘編自《中外歷史綱要》材料四  元朝某機構“掌僧徒及吐蕃之境而隸治之”,與中書省等同為四大中央政府機構。官吏銓選、機務處理都直接對皇帝負責,不必經過中書省。遇吐蕃有重大問題,則派此機構前往該地處理。
    ——摘編自趙毅、趙軼峰《中國古代史》(1)根據材料一并結合所學知識,指出唐太宗在處理民族關系上的政策。并歸納民族交融的方式。
    (2)材料二中,宋遼達成協(xié)議是指哪一盟約?說明宋遼榷場貿易發(fā)展的作用。
    (3)根據材料三,概括元朝在民族關系發(fā)展上的表現。結合所學知識,這些表現給元朝的發(fā)展帶來什么影響?
    (4)根據材料四并結合所學知識,元朝具有“掌僧徒及吐蕃之境而隸治之”職能的機構是什么?元朝對邊疆地區(qū)的治理方式并分析其影響。
    (5)根據以上材料并結合所學知識,你認為古代的民族關系對我們今天民族關系的發(fā)展有何啟示?

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 20.在幾千年的歷史長河中,我們的祖先憑借著勤勞與智慧,推動了國家經濟的發(fā)展。閱讀材料,回答問題。
    【工具創(chuàng)新】
    材料一  水激輪轉,眾筒兜水,次第傾于岸上……以灌稻田,日夜不息,絕勝人力。
    ——摘編自王禎《農書》材料二  操作回轉省力,適于精耕細作,大大提高了耕作的效率和質量。
    ——摘編自統(tǒng)編版七年級下冊歷史課本(1)請寫出材料一描述的工具名稱。除此之外,唐朝在農業(yè)工具上還有什么創(chuàng)新?根據材料一、材料二,概括生產工具的創(chuàng)新對古代農業(yè)發(fā)展的作用。
    【技術進步】
    材料三  瓷枕是古代寢具,定窯孩兒枕現藏于故宮博物院。它釉色白潤如玉,工藝精巧,孩兒伏臥在床榻上,兩臂環(huán)抱墊起頭部,兩足交叉上蹺,似乎在床上撒嬌蹬腿,栩栩如生,活潑有趣。孩子的形象寄托著古人對下一代健康成長的期冀,或帶有祈求多子多福的意義。傳世的孩兒枕稀少,因而十分珍貴。這件定窯孩兒枕不僅是宋代風俗的見證,也是研究宋代文化和陶瓷藝術的珍貴實物資料。
    ——摘編自牛葉《探究宋代定窯孩兒枕的藝術特色》菁優(yōu)網
    (2)材料三中的“孩兒枕”具有哪些特點和歷史價值?北宋興起的哪一制瓷地點,后來發(fā)展成為著名的瓷都?
    【人口遷移】
    材料四  唐宋兩朝南北方人口對比表
    朝代 南方 北方
    人口 占全國人口比例 人口 占全國人口比例
    唐朝天寶年間(742~756) 2080萬 40% 3120萬 60%
    北宋元豐年間(1078~1085) 5500萬 65.5% 2900萬 34.5%
    ——摘編自鄒逸麟,譚其驤《中國歷史時期人口的分布和遷徙》(3)根據材料四,指出唐宋時期人口分布的變化。它反映了唐朝到北宋的社會發(fā)展出現了怎樣的經濟現象?結合所學知識,分析該現象發(fā)生的原因。
    (4)綜合上述材料,請選取其中一個角度,以“國家經濟發(fā)展”為主題,提煉一個觀點,并結合所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結合,條理清晰,總結提升)

    組卷:38引用:2難度:0.3
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