菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市部分學(xué)校高三(上)期初歷史試卷
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
一、單選題
1.
兩河中下游缺乏良好的木材和石材,所以人們用粘土和蘆葦造房屋,并大量使用土坯。意大利南部有多座活火山,古羅馬人用火山灰、水、碎石混合成堅硬的混凝土,以此為基礎(chǔ)建立起復(fù)合式多層建筑,歷經(jīng)千年風(fēng)雨不倒。這主要說明影響古代民居建筑的因素是( )
A.傳統(tǒng)文化習(xí)俗
B.國家政治制度
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
D.自然地理環(huán)境
組卷:7
引用:6
難度:0.6
解析
2.
宋朝的戶籍制度不再將民眾區(qū)分為“良民”與“賤民”,而是根據(jù)居住地的不同,將民戶劃分為“坊郭戶”與“鄉(xiāng)村戶”。又根據(jù)居民有無地產(chǎn),劃分“主戶”與“客戶”,而按宋朝立法,“客戶”要退佃離開,地主是不可以阻撓的。由此可見( ?。?/h2>
A.宋朝中央集權(quán)遭到不斷削弱
B.宋朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮,社會流動性加強(qiáng)
C.宋朝戶籍制度不斷發(fā)展完善
D.宋朝戶籍管理和社會流動的開放性
組卷:7
引用:5
難度:0.7
解析
3.
《漢書?景帝紀(jì)》說:“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景遵業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚。周云成、康,漢言文、景,美矣!”對此,解讀正確的是( ?。?/h2>
A.絲綢之路開通促進(jìn)了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.獨(dú)尊儒術(shù)政策實行使得民風(fēng)淳樸
C.政策得當(dāng)促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)
D.匈奴外患解除助力文景之治出現(xiàn)
組卷:2
引用:3
難度:0.8
解析
4.
《貞觀政要》載:”岷州都督高甑生以誣告李靖(注:唐代名臣)徙邊,時有人言于上曰:‘甑生舊秦府功臣,請寬其過?!谠唬骸m是舊臣,固不可忘,然理國須守法若甑生獲免,誰不覬覦?’”材料表明( )
A.唐朝君主權(quán)力明顯加強(qiáng)
B.太宗注重維護(hù)司法公正
C.唐朝政權(quán)內(nèi)部斗爭激烈
D.太宗堅持法家思想治國
組卷:2
引用:4
難度:0.9
解析
5.
明成祖規(guī)定,“凡是來大明朝貢者,皆聽其所為”,并用“免稅”政策來吸引夷人來華;當(dāng)然,組織船隊遠(yuǎn)洋的熱情更是達(dá)到了前所未有的程度。若高度概括其目的,貼切的說法是( ?。?/h2>
A.互通有無
B.開疆拓土
C.奴顏婢膝
D.宣揚(yáng)國威
組卷:2
引用:5
難度:0.6
解析
6.
衡量白銀重量的標(biāo)準(zhǔn)叫“平”,近代中國平砝并不統(tǒng)一,常見的有庫平、關(guān)平、漕平、京公砝平等。其相對數(shù)大體為:關(guān)平100兩=庫平100.9986兩=漕平102.8180兩=京公砝平104.6517兩。這一狀況( ?。?/h2>
A.不利于統(tǒng)一市場的發(fā)育
B.加劇了分裂割據(jù)的隱患
C.破壞了交易秩序的穩(wěn)定
D.導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的失衡
組卷:8
引用:7
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料分析題
19.
閱讀材料,回答下列問題。
材料一:英國毛紡業(yè)在15、16世紀(jì)成為民族工業(yè),以科茨沃茲為中心的格羅斯特郡,與鄰近的威爾特郡、薩默塞特郡一道,成為英國最重要的毛紡織區(qū)。隨著毛紡業(yè)發(fā)展,新興紡織城鎮(zhèn)和紡織村莊遍布科茨沃茲地區(qū)。但這種基于傳統(tǒng)手工技術(shù)和舊有組織方式的生產(chǎn),難以抵擋新技術(shù)和機(jī)器大工業(yè)的沖擊,科茨沃茲所在西部毛紡區(qū)不但沒有率先發(fā)生工業(yè)革命,甚至還未緊隨。這個英國原工業(yè)化“先鋒”,在邁向工業(yè)革命的進(jìn)程中落伍了,西部原有毛紡業(yè)城鎮(zhèn)逐漸“空心化”。
從中世紀(jì)起,科茨沃茲當(dāng)?shù)厝似毡橛眠@種巖石筑房,其建筑的樣式與色澤別具風(fēng)格,加上綠色的草地、白色的羊群、赭色的巖石、遍布的毛紡業(yè)遺址,使得這里旅游資源極為豐富。1966年,科茨沃茲被規(guī)劃成英格蘭最大的“卓越自然美區(qū)域”而進(jìn)行建設(shè)。2000年被列為國家公園。隨著鄉(xiāng)村旅游成為科茨沃茲經(jīng)濟(jì)新增長點和最重要的經(jīng)濟(jì)部門,該地區(qū)居民收入遠(yuǎn)高于伯明翰、曼徹斯特、利物浦、利茲等大工商業(yè)都市區(qū)。
——摘編自劉景華《科茨沃茲:城鎮(zhèn)化進(jìn)程中成功轉(zhuǎn)身的美麗鄉(xiāng)村》
材料二:在旅游開發(fā)晚于周莊、西塘等同類古鎮(zhèn)的背景下,另辟蹊徑的“烏鎮(zhèn)模式”成了國內(nèi)古鎮(zhèn)旅游開發(fā)的典范。烏鎮(zhèn)文化遺存與水鄉(xiāng)風(fēng)光在精心保護(hù)中得到了傳承創(chuàng)新,成了年接待游客量超千萬人次的“夢里水鄉(xiāng)”。隨著長三角區(qū)域一體化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略,以烏鎮(zhèn)為“圓心”,蘇嘉湖交界區(qū)域奏響了共同富?!敖豁懬?。2013年5月,由陳向宏、黃磊、賴聲川、孟京輝共同發(fā)起的首屆烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)舉行。烏鎮(zhèn)當(dāng)代國際藝術(shù)展、木心美術(shù)館……越來越多的文化元素像烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)一樣“飛入尋常百姓家”,讓烏鎮(zhèn)從“旅游小鎮(zhèn)”“度假小鎮(zhèn)”,搖身一變成為國際化的“文化小鎮(zhèn)”。2014年,烏鎮(zhèn)成為世界互聯(lián)網(wǎng)大會永久會址。首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會召開以來,烏鎮(zhèn)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)企業(yè)數(shù)從12家增至1000多家。
——摘編自新華網(wǎng)《烏鎮(zhèn)如何成為“世界級”》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括科茨沃茲地區(qū)城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)型的基本歷程,并簡要分析影響各階段狀況出現(xiàn)的主要原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明烏鎮(zhèn)相對于科茨沃茲的有利發(fā)展條件。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Τ擎?zhèn)建設(shè)的認(rèn)識。
組卷:3
引用:6
難度:0.6
解析
三、論述題
20.
閱讀材料,回答問題。
京杭大運(yùn)河的變遷
材料:圖1、圖2、圖3是中國古代三個時期(隋唐時期、元代、清代)的大運(yùn)河圖。
分別提取圖1、圖2、圖3的運(yùn)河圖的信息,并據(jù)此說明與其相對應(yīng)的歷史時期。
組卷:7
引用:4
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正