2022-2023學(xué)年四川省瀘州市瀘縣四中高考生物三診試卷

一、選擇題：每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。下列實(shí)例不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（　?。?/h2>

  A．在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌

  B．血液凝固初期產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)促進(jìn)凝血因子產(chǎn)生，進(jìn)一步促進(jìn)血液凝固

  C．森林中害蟲數(shù)量增加，導(dǎo)致食蟲鳥數(shù)量增多，進(jìn)而使害蟲增長受到抑制

  D．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，運(yùn)至垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
  組卷：70引用：5難度：0.5

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• 2．近日，中國科學(xué)家通過體細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)出了類似受精卵發(fā)育3天狀態(tài)的人類全能干細(xì)胞，這是目前全球在體外培養(yǎng)的“最年輕”的人類細(xì)胞，它具有發(fā)育成所有組織與器官的能力。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．該研究的成功證明了高等動(dòng)物體細(xì)胞的分化也是可逆的

  B．體細(xì)胞誘導(dǎo)形成全能干細(xì)胞的過程遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化

  C．全能干細(xì)胞在分化過程中會(huì)出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變

  D．該研究有助于解決器官短缺、異體移植排斥反應(yīng)等醫(yī)學(xué)難題
  組卷：12引用：3難度：0.7

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• 3．橋本氏甲狀腺炎的患者會(huì)產(chǎn)生抗體作用于自身甲狀腺組織，使正常的濾泡細(xì)胞被破壞而釋放甲狀腺激素，導(dǎo)致短暫的甲狀腺功能亢進(jìn)，稱為橋本氏甲亢。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．作用于甲狀腺組織的抗體不能識(shí)別外來抗原

  B．橋本氏甲亢患者體內(nèi)的促甲狀腺激素含量較高

  C．橋本氏甲狀腺炎患者后期會(huì)出現(xiàn)甲狀腺功能減退

  D．檢測甲狀腺激素含量水平即可診斷橋本氏甲狀腺炎
  組卷：14引用：2難度：0.6

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• 4．研究表明：生長素在植物的某些部位只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，這種運(yùn)輸稱為極性運(yùn)輸。下列關(guān)于極性運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（　?。?/h2>

  A．生長素的極性運(yùn)輸可發(fā)生在植物幼嫩組織，也可發(fā)生在成熟組織

  B．給側(cè)芽涂抹適宜濃度的14C標(biāo)記的IAA，能在頂芽收集到14C-IAA

  C．極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸，該運(yùn)輸需消耗細(xì)胞代謝釋放的能量

  D．在促進(jìn)插條生根時(shí)，生長素涂抹在插條上端比涂抹在下端效果更好
  組卷：15引用：1難度：0.7

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[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 11．水稻細(xì)菌性條斑病是由稻黃單胞菌引起的，病原細(xì)菌通過水稻葉片的氣孔或者傷口入侵水稻，定殖于水稻葉片的薄壁組織細(xì)胞間并擴(kuò)展形成條狀病斑，可導(dǎo)致水稻葉片枯死，給糧食安全帶來嚴(yán)重的威脅。實(shí)驗(yàn)小組通過平板實(shí)驗(yàn)研究了4株生防菌株的抑菌活性，實(shí)驗(yàn)過程中用的培養(yǎng)基及其成分如下所示?；卮鹣铝袉栴}：
  NA培養(yǎng)基：蛋白胨10g,牛肉粉3g,氯化鈉5g,瓊脂15g,蒸餾水1000mL，pH=7.0。
  KB培養(yǎng)基：蛋白胨20g,K₂HPO₄1.5g,MgSO4?H₂O1.5g,甘油10ml,pH=7.0，蒸餾水1000mL。
  （1）實(shí)驗(yàn)室制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的一般步驟為計(jì)算、稱量、

   

  、

   

  和倒平板。培養(yǎng)基中的蛋白胨能為微生物的繁殖提供碳源、

   

  和

   

  等營養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)基滅菌的常用方法為

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)小組為了制備含病原菌的平板，應(yīng)先將水稻細(xì)菌性條斑病菌接種到

   

  （填“NA”或“KB”）培養(yǎng)基中，再振蕩培養(yǎng)48h,其最終目的是

   

  ；再將病菌懸浮液和

   

  （填“NA”或“KB”）培養(yǎng)基混合均勻后制成含病原菌的平板。
  （3）為了研究生防菌株的抑菌活性，實(shí)驗(yàn)小組在含有水稻細(xì)菌性條斑病菌的瓊脂培養(yǎng)基上放上無底的小杯（常稱牛津杯，如圖所示），再向杯內(nèi)灌入

   

  ，置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一段時(shí)間后在杯子周圍形成抑菌圈，通過

   

  可比較其抑菌活性。
  
  組卷：5引用：2難度：0.7

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[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

• 12．子宮內(nèi)膜異位癥患者常伴有不孕癥狀，患者腹腔液中含有較高濃度的白細(xì)胞介素（IL）。為探明腹腔液中存在的IL對(duì)生殖活動(dòng)的影響，科研人員利用重組人IL-1β、IL-5、IL-6對(duì)小鼠體外受精及早期胚胎發(fā)育的影響進(jìn)行了研究，回答下列問題：
  （1）實(shí)驗(yàn)過程中，需要從雌性小鼠體內(nèi)獲得多枚卵母細(xì)胞，一般可采用

   

  激素處理雌性小鼠。用電刺激法刺激雄性小鼠獲得精子，經(jīng)

   

  處理后，將精子與成熟的卵母細(xì)胞在HTF基礎(chǔ)培養(yǎng)液中混合培養(yǎng)，完成受精。為了使受精卵能正常生長，需要保證培養(yǎng)液

   

  的環(huán)境。
  （2）將處理后的精子和卵細(xì)胞置于HTF基礎(chǔ)培養(yǎng)液中進(jìn)行不同處理，培養(yǎng)適宜時(shí)間后，觀察受精情況，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：
  
  該實(shí)驗(yàn)的自變量是

   

  ，培養(yǎng)后取培養(yǎng)液用顯微鏡觀察，若觀察到

   

  ，則卵細(xì)胞已完成受精。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明三種IL都抑制了受精作用，且

   

  的抑制作用最強(qiáng)。
  （3）受精階段，防止多精入卵的兩道屏障是

   

  ，受精卵形成后即在

   

  內(nèi)進(jìn)行有絲分裂，開始發(fā)育。
  組卷：22引用：3難度：0.6

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