人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2021年單元測(cè)試卷(15)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.填空題
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1.期中考試時(shí),監(jiān)考教師會(huì)強(qiáng)調(diào)考試要求,老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般是 (選填“相同”或“不同”)的。
組卷:183引用:4難度:0.8 -
2.學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚(yáng)的笛聲是振動(dòng)產(chǎn)生的。
(2)聲音在水中的傳播速度(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是。組卷:3022引用:70難度:0.7 -
3.在中考考場(chǎng)里,開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的
組卷:19引用:4難度:0.9 -
4.如圖1所示,將正在發(fā)聲的音叉緩慢接觸用細(xì)線掛起的乒乓球,乒乓球會(huì)反復(fù)被彈開(kāi),這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:;如圖2的裝置,用抽氣機(jī)將鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉,罩外就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了,此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明:。
組卷:67引用:2難度:0.9 -
5.如圖所示,甲:用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起;乙:敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起;若在月球上分別做甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)
驗(yàn) 看到,乙實(shí)驗(yàn) 看到(兩空均選填“能”或
“不能”),由此分析可知,我們 (選填“可以”或“不可以”)用超聲波測(cè)量月球與地球之間的距離。組卷:110引用:5難度:0.8 -
6.在15℃空氣中,聲音的速度是 m/s。
組卷:17引用:1難度:0.9
三、解答題(共3小題,滿(mǎn)分0分)
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19.我國(guó)東海艦隊(duì)在一次實(shí)兵、實(shí)彈軍演中,一艘海軍登陸艦發(fā)射的火箭彈經(jīng)過(guò)2.4s命中目標(biāo),命中目標(biāo)后經(jīng)過(guò)了7.2s聽(tīng)到了爆炸聲(聲音在空氣中的傳播速度取340m/s)。求:(1)登陸艦距離目標(biāo)多遠(yuǎn)?(2)火箭彈發(fā)射后到命中目標(biāo)過(guò)程中的平均速度是多少?
組卷:75引用:7難度:0.6 -
20.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到小球彈開(kāi),這說(shuō)明了 。
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:。
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 可以傳聲。
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到 ,并由此推理可知:。組卷:4281引用:75難度:0.5