人教部編版五四制六年級上冊《2.2 青銅器與甲骨文》2020年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/11/24 23:30:2
一、選擇題
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1．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史（ ?。?/h2>組卷：19引用：16難度：0.7 -
2．“構(gòu)成中國的內(nèi)聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語”，句中“商朝的書面語”具體指（ ）
組卷：107引用：142難度：0.9 -
3．《周禮》載“金有六齊（配方），六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊?！边@反映了（ ?。?/h2>
組卷：36引用：55難度：0.9 -
4．文字是人類社會進入文明時代的重要標志之一，中國迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的成熟的文字是哪幅圖片中的文字（ ?。?/h2>
組卷：11引用：36難度：0.7 -
5．小明想親自參觀一下出土甲骨文的遺址，他應該去河南的哪個地方（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.6 -
6．青銅器最早出現(xiàn)于我國的（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.8 -
7．文物是鮮活的歷史。下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是（ ）
組卷：20引用：12難度：0.5 -
8．下列關(guān)于如圖文物的描述不正確的是（ ?。?br />
組卷：25引用：7難度：0.9
二、非選擇題
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23．博大精深的中華文明，宛如匯納百川的大海奔流不息，一片片甲骨文，一件件巧奪天工的文明瑰寶閃爍其間。
【一片甲骨驚天下】
材料一
（1）材料一中圖一的這片龜甲出自哪個朝代？在當時它主要用來做什么的？觀察圖二中的三個甲骨文，把它們與三個字（休、人、山）對應起來。
（2）你怎樣理解“一片甲骨驚天下”？
【青銅文明震世界】
材料二
（3）圖三是商朝的哪一青銅器？它是商朝青銅器的代表作，從外觀上看，它有什么特點？
（4）圖四是商朝青銅器的制作流程（想象圖）。結(jié)合材料，談談你對商代燦爛的青銅文明有何感想。
【活學活用拓思維】
材料三 （西周）青銅酒器逐漸減少，出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具。
（5）據(jù)材料三說明西周青銅器制造有何新的特點，呈現(xiàn)這種特點的原因是什么？組卷：18引用：3難度：0.3 -
24．歷史雖然已離我們遠去，但總會留下一些遺跡。這些遺跡就成為我們探究歷史古風遺韻的重要依據(jù)，請結(jié)合下列資料回答相關(guān)問題。
【遺址中的歷史】圖1是殷墟遺址
（1）此遺址是哪一個王朝的都城？與哪一國王遷都有直接關(guān)系？
【文物中的歷史】圖2
（2）圖B．的文物于1938年在湖南寧鄉(xiāng)出土，如此精美的藝術(shù)品是哪個朝代的工匠制作的？
（3）圖C．中的文物是什么？它在青銅文明史上有何重要的歷史地位？
（4）上述圖片都是在同一個朝代出現(xiàn)的，除上述內(nèi)容外，對這個朝代你還知道哪些內(nèi)容？（最少寫出兩項）組卷：5引用：2難度：0.3