2022-2023學(xué)年河南省創(chuàng)新聯(lián)盟高一（上）第一次聯(lián)考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/21 7:0:2
一.選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
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1．如圖所示為青藏高原東南部的皮諾逮址（平均海拔3750米以上）出土的部分石斧遺存，其中不少裸露于地表上。學(xué)者根據(jù)測年了解到，該遺址最上面的地層，距今超過13萬年。據(jù)此推斷，皮諾遺址應(yīng)屬于（ ?。?/h2>組卷：9引用：4難度：0.6 -
2．人們在距今約5000年前的良渚文化層發(fā)現(xiàn)了一定規(guī)模的城墻遺跡，還在城內(nèi)外祭壇上以及一些規(guī)格較高的墓地里，發(fā)現(xiàn)了數(shù)量不等的制作精美的玉器，其中包括祭祀神靈用的玉琮、玉璧和象征軍事指揮權(quán)的玉鉞。這說明當(dāng)時(shí)的良渚社會(huì)（ ）
組卷：2引用：4難度：0.7 -
3．西周時(shí)期的青銅器同簋，器內(nèi)有銘文9行，共91個(gè)字，銘文中記載有“王命同（該器物所有者）佐佑（輔助）吳大父司易、林、吳、牧……世孫孫子子佐佑吳大父，毋汝有閑”。這段銘文體現(xiàn)了西周（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.8 -
4．如表所示是春秋初期周王空對部分諸侯的賞賜情況。這些賞賜行為（ ?。?
時(shí)期 諸侯國 事由 賞賜 周平王時(shí) 秦 護(hù)平王東遷 岐山以西之地 周惠王時(shí) 鄭 平王子頹之亂 虎牢以東 虢 平王子頹之亂 酒泉之地 齊 伐衛(wèi) 賜桓公為伯 周襄王時(shí) 晉 平王子帶之亂 陽樊、溫、原等地 組卷：6引用：1難度：0.7 -
5．據(jù)記載，春秋戰(zhàn)國之際，平民出行一般只能“徒（步）行”，但一些沒有政治身份的高人卻可以“結(jié)駟（四匹馬拉的牛）”而行。如大商人陶朱公有一次派他的兒子帶著大量黃金去楚國時(shí)，讓他的兒子將黃金藏在不值錢的器皿中用牛車?yán)?。這從本質(zhì)上反映了（ ）
組卷：5引用：1難度：0.6 -
6．據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅在泰國制定了入粟拜爵、提高糧價(jià)、抑制商貿(mào)等政策，規(guī)定“僇力本業(yè)，耕織致果帛多者復(fù)其身（免除徭役）。事末（工商業(yè)）利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴）”。這些舉措（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.5
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：隨著遷都的進(jìn)行，大批鮮卑人源源不斷地涌入內(nèi)地，他們中的多數(shù)人不會(huì)說漢語，生產(chǎn)生活不能自立，故懷戀舊地者為數(shù)不少。孝文帝當(dāng)機(jī)立斷，要求年輕一代禁絕鮮卑語和北方其他少數(shù)民族語言，一律使用漢語；遷到洛陽的鮮卑人，死后要葬在河南，不得還葬平城。同時(shí)，他還規(guī)定免除從平城遷居洛陽者三年的租賦，鼓勵(lì)他們在朝廷新授給的土地上耕種；移民中的許多人還被選為羽林、虎賁，充當(dāng)禁衛(wèi)軍。于是，從平城一帶遷到洛陽的鮮卑人全都成了河南郡洛陽縣人，他們開始經(jīng)營起小塊土地，筑起房屋，逐漸成為中原地區(qū)的農(nóng)民。
材料二：鮮卑人原本是游牧民族，喜歡以物易物，其商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展幾乎處于停滯狀態(tài)。孝文帝下令鑄造太和五銖錢，還允許民間私鑄，但不論公私冶鑄，都必須講究錢幣質(zhì)量。不能雜以他物。新幣鑄成后，孝文帝下令新幣可在京師及諸州鎮(zhèn)通行，內(nèi)外百官俸祿也都按絹的標(biāo)準(zhǔn)折價(jià)給錢，每匹絹折錢二百（文）。五銖錢很快通行于北方各地，商品交換在黃河流域活躍起來。
——以上材料均摘編自司馬牧?！肚?duì)庝h——中國歷史上的牧耕大戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料一，指出北魏遷都洛陽后面臨的挑戰(zhàn)，并歸納北魏孝文帝為鞏固遷都成果而施行的舉措的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析北魏孝文帝改革的經(jīng)濟(jì)影響。組卷：4引用：5難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：對歷史進(jìn)行分期，是清晰認(rèn)識(shí)長時(shí)段歷史、總結(jié)歷史規(guī)律的必要前提?？鬃右浴暗馈睘闃?biāo)準(zhǔn)，將歷史劃分為大同和小康兩個(gè)階段；墨子以“三代圣王”為標(biāo)志，將歷史分為古、今兩個(gè)階段，韓非子則將歷史分為上古、中古、近古和當(dāng)今四個(gè)階段……新中國成立后，大部分學(xué)者傾向于認(rèn)為中國歷史符合原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)的五階段劃分。1978年后，中國學(xué)者更關(guān)注中國歷史發(fā)展的特殊性，尋找符合中國歷史發(fā)展進(jìn)程的分期方式。如有學(xué)者把夏商周的社會(huì)形態(tài)稱為“宗法集耕型家國同構(gòu)農(nóng)耕社會(huì)”，把秦漢以后的古代社會(huì)稱為“專制個(gè)體型家國同構(gòu)農(nóng)耕社會(huì)”。
——摘編自徐義華《中國古史分期問題析論》閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就中華文明起源到東漢滅亡這一時(shí)段的歷史，提出一種分期方式，并說明理由。（要求：先指出劃分為幾個(gè)階段，再逐一說明劃分的理由；史實(shí)準(zhǔn)確，表達(dá)清晰。）組卷：1引用：1難度：0.5