魯教版必修1《第1單元 古代中國的政治制度》2016年單元測試卷(山東省威海市)
發(fā)布:2024/12/24 3:0:2
一、選擇題(本大題共16小題,每題3分,共48分.在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)
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1.西周分封制在中國歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省份中,其簡稱都源自西周封國國名的是( )
A.河南、山東 B.陜西、湖北 C.山東、山西 D.河北、山西 組卷:67引用:115難度:0.9 -
2.據(jù)《禮記?王制》記載:“天子七廟,三昭三穆,與太祖之廟而七。諸侯五廟,二昭二穆,與太祖之廟而五。大夫三廟,一昭一穆,與太祖之廟而三。士一廟,庶人祭于寢?!敝袊缙诘恼涯轮疲ā 。?/h2>
A.是中國古代宗法制度的重要內(nèi)容 B.是在分封諸侯之后逐漸形成的 C.有利于形成禮制化的封建新秩序 D.體現(xiàn)了神權(quán)與王權(quán)結(jié)合的特點(diǎn) 組卷:16引用:9難度:0.9 -
3.歷史學(xué)家指出:西周王朝雖然顯示出一定的統(tǒng)一性、集權(quán)性,但國家結(jié)構(gòu)上的分散性、松散性仍是最本質(zhì)的特點(diǎn)。造成上述“分散性、松散性”的原因是( ?。?/h2>
A.貴族擁有世襲特權(quán) B.分散的自然經(jīng)濟(jì) C.貴族擁有土地所有權(quán) D.王室日益腐敗 組卷:21引用:69難度:0.9 -
4.2012年的《文化周刊》評論我國古代某些政治制度時認(rèn)為:“我國上古社會是契約社會,其核心價值是嚴(yán)格嫡庶的權(quán)益分配,以嫡統(tǒng)庶,以庶輔嫡。”與此評論觀點(diǎn)無關(guān)的制度是( ?。?/h2>
A.分封制度 B.宗法制度 C.丞相制度 D.世官制度 組卷:25引用:8難度:0.9 -
5.如圖為《戰(zhàn)國采桑宴樂射獵攻戰(zhàn)紋銅壺》的紋飾。從上至下,第一層是采桑和習(xí)射的場面,第二層是獵射和宴饗的場景,第三層是水戰(zhàn)和攻城戰(zhàn)的場面。這反映了當(dāng)時( )
A.戰(zhàn)爭頻繁社會動蕩 B.青銅制造處于鼎盛時期 C.人們開始養(yǎng)蠶繅絲織綢 D.人們普遍過著采集漁獵的生活 組卷:6引用:3難度:0.7 -
6.史載漢武帝元朔五年,封長沙王劉發(fā)之子劉賢為泉陵侯,都城在城北二里(《永州府志?城池》).漢武帝元鼎六年置零陵郡,泉陵侯國屬零陵郡管轄。東漢光武帝劉秀改泉陵國為泉陵縣。材料表明( ?。?/h2>
A.封國是朝廷的主要依靠力量 B.封國對朝廷構(gòu)成嚴(yán)重威脅 C.“推恩令”加強(qiáng)了中央集權(quán) D.封國自主權(quán)削弱,加強(qiáng)了皇權(quán) 組卷:11引用:13難度:0.9
二、非選擇題(共3小題,共52分)
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18.閱讀下列材料,回答問題。
材料 我國歷朝盛世如上述者(漢高祖、光武帝、唐太宗、明太祖與康熙、雍正、乾?。┲霈F(xiàn),幾乎都是一字號的雄才大略、君權(quán)神授、獨(dú)裁專制的英明之主也。在我國歷史上,往往也是皇權(quán)愈大,政治愈清明,大小官吏,愈不敢貪贓枉法?!覀兊幕实郾菹掠鷥?,愈厲害,權(quán)力愈大,直接管咱黎民百姓的地方官,愈不敢為非作歹。所以在傳統(tǒng)中國里,黎民百姓對權(quán)力最大的皇帝,像漢武帝、唐太宗、明成祖,清圣祖(康熙),不但沒有惡感,反而由衷崇拜呢!其原因亦在此。
當(dāng)然我們這四百多位皇帝,不能個個都做漢武帝、唐太宗,一般才具平平或貪戀酒色不喜早朝的懶皇帝,甚或像‘扶不起的阿斗’,那就要靠宰相輔政了。宰相和皇帝一樣,也有好壞嘛。像王莽,他就要乘機(jī)弄權(quán),由宰相晉升作假皇帝,然后篡位作真皇帝了。像姬旦(周公)、蕭何、曹參、魏征、王安石、張居正,那就如錢穆所說的副皇帝(見錢著《中國歷代政治得失》).錢氏是中國文化史上的基本衛(wèi)道之士,他認(rèn)為傳統(tǒng)中國的相權(quán),是制衡君權(quán)的法寶,比現(xiàn)代西方的三權(quán)分立制還要完美?!袊鄼?quán)哪能制衡君權(quán)?它只是君權(quán)的直線延伸和代理。皇帝如是秦皇漢武,宰相就是皇帝的爪牙;皇帝如是阿斗,那么以重典治國的諸葛丞相,就是代理皇帝,他們之間沒什么制衡關(guān)系。
--唐德剛《袁氏當(dāng)國》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評析材料中關(guān)于古代中國君主制度的觀點(diǎn)。
(要求:圍繞材料中的觀點(diǎn)展開評析;贊成、反對或另有觀點(diǎn)均可,觀點(diǎn)明確;史論結(jié)合。)組卷:14引用:1難度:0.1 -
19.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一 廷尉李斯議曰:周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。
--司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》材料二 秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運(yùn)于掌握之內(nèi),此其所以為得也。
--柳宗元《封建論》材料三 知封建(分封制)之弊變而為郡縣,則知郡縣之弊而講復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎?曰:不能……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上。
--顧炎武(1)概述材料一反映的歷史現(xiàn)象,簡要分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出秦統(tǒng)一后為鞏固統(tǒng)治實行了什么制度。柳宗元對這一制度的基本態(tài)度是什么?
(3)根據(jù)材料三,概括顧炎武對兩種政治制度的評價。組卷:22引用:2難度:0.5