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2022-2023學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)東片四校聯(lián)考七年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分)

  • 1.在新冠肺炎疫情防控時(shí)期,各居民小區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行出入證制度。某日,細(xì)心的小科外出采購(gòu)后拎著購(gòu)物袋回家時(shí)發(fā)現(xiàn),裝滿物品的購(gòu)物袋比較勒手,如果在手與提手之間墊上紙巾或者手帕之類的物品,疼痛感會(huì)大大降低。根據(jù)這一現(xiàn)象大家提出的下列科學(xué)問(wèn)題中,最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是( ?。?/div>
    組卷:20引用:1難度:0.8
  • 2.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:2難度:0.5
  • 3.如圖是四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( ?。?/div>
    組卷:18引用:3難度:0.5
  • 4.下列單位換算正確的是( ?。?/div>
    組卷:31引用:4難度:0.5
  • 5.根據(jù)你對(duì)生活中科學(xué)量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是( ?。?/div>
    組卷:18引用:1難度:0.5
  • 6.豬籠草:一種常綠半灌木,長(zhǎng)有奇特的捕蟲(chóng)葉能捕食小蟲(chóng),把其作為植物的主要依據(jù)是( ?。?/div>
    組卷:44引用:12難度:0.5
  • 7.竹子、黃瓜、西瓜它們的莖分別是( ?。?/div>
    組卷:87引用:2難度:0.5
  • 8.小科同學(xué)在西溪濕地游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)一只松鼠出現(xiàn)在竹林里。它是不是也吃竹筍呢?為了驗(yàn)證自己的疑問(wèn),他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁,一段時(shí)間后觀察到松鼠津津有味地啃了起來(lái)。以上畫線部分屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(  )
    組卷:26引用:4難度:0.8
  • 9.下列關(guān)于信息和能量的說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.鵝掌楸是我國(guó)有一種名貴的植物,因葉片形似馬褂,所以又稱“馬褂木”。鵝掌楸分布于長(zhǎng)江流域以南的一些地區(qū),屬于被子植物。以下敘述不正確的是( ?。?/div>
    組卷:41引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.下列選項(xiàng)符合如圖所示概念之間關(guān)系的是( ?。?table class="edittable"> Ⅰ Ⅱ Ⅲ A 脊椎動(dòng)物 魚類 鯨 B 無(wú)脊椎動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 昆蟲(chóng) C 貓屬 貓科 食肉目 D 單細(xì)胞生物 單細(xì)胞動(dòng)物 衣藻
    組卷:35引用:7難度:0.5
  • 12.人體口腔上方靠前的位置,有凹凸不平的結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)叫做腭褶皺,它和指紋一樣是獨(dú)一無(wú)二的,可以作為鑒別身份的依據(jù)。對(duì)于腭褶皺的這一應(yīng)用解釋正確的是(  )
    組卷:41引用:8難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共3小題,每空2分,共22分)

  • 36.現(xiàn)有一種植物的種子,已經(jīng)知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響,但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān),為了探究光照對(duì)該種子萌發(fā)有無(wú)影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
    組別 種子數(shù) 處理方法 萌發(fā)種子數(shù)
    甲組 10粒 有光、適量的水、25℃的環(huán)境中 10粒
    乙組 10粒 無(wú)光、適量的水、
     
    ℃的環(huán)境中
    10粒
    (1)請(qǐng)補(bǔ)充上述方案:表中橫線處應(yīng)為
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用10粒種子而不用1粒種子目的是
     

    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論:
     
    。
    組卷:57引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)37.小科在生活中發(fā)現(xiàn)窗玻璃有的是單層的,有的是雙層的。在敲玻璃時(shí),他感覺(jué)雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí),雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此,小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    ①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖所示)。
    ②隨意拉開(kāi)橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開(kāi),記下玻璃球被彈開(kāi)的距離,共做6次。
    ③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
    【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)后,小科發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開(kāi)距離的數(shù)據(jù)比較雜亂。經(jīng)思考,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟中
    這個(gè)操作是錯(cuò)誤的。
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 玻璃 1 2 3 4 5 6 平均值
    玻璃球被彈開(kāi)的距離(cm) 單層 20.0 20.8 21.1 20.5 20.7 20.9 20.7
    雙層 19.9 20.3 20.1 20.2 19.9 20.2 20.1
    【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小科改進(jìn)后重做了實(shí)驗(yàn),獲得了如表數(shù)據(jù):
    (1)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是

    (2)受到橡膠球的敲擊時(shí),玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過(guò)
    來(lái)反映的。
    (3)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小科得出了受敲擊時(shí),單層玻璃比雙層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)的結(jié)論。為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有更大的差異性,他改進(jìn)后再次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)說(shuō)出一種改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法:
    。
    組卷:18引用:1難度:0.5
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