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2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市魏縣五中高一(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/25 8:0:9

一、單選題(每題2.5分,共75分)

  • 1.商周時期,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具大多為農(nóng)民自制。到了戰(zhàn)國時期,農(nóng)民的許多農(nóng)具需要通過商品交換才能獲得。導(dǎo)致這一變化的主要因素是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 2.“百家爭鳴”中的儒家、法家、道家、墨家、兵家、縱橫家、名家等各家學(xué)派針對當時社會現(xiàn)實問題,提出了自己的政治社會主張和要求,試圖影響現(xiàn)實政治。這表明百家爭鳴( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 3.有學(xué)者認為,秦始皇統(tǒng)一中國后,在更加廣闊的國土上更加徹底地實施郡縣制,才使得“車同軌、書同文、錢同幣,行同倫、統(tǒng)一度量衡”等一系列政策措施得以在全國貫徹落實。這在一定程度上說明(  )

    組卷:35引用:14難度:0.6
  • 4.漢武帝順應(yīng)時代需要,采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家的措施。下列不屬于這一系列“措施”的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖左側(cè)描繪的是寧夏固原北魏漆棺畫中之“舜”的形象(垂裙帽、窄袖為胡服特點),右側(cè)為河南洛陽北魏孝子石棺畫像中“舜”的形象(寬袍大袖為漢服特點)。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要背景是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:11難度:0.7
  • 6.唐代的魔術(shù)被稱為“幻術(shù)”,是當時大眾喜聞樂見的“胡”文化,《舊唐書?音樂志》中有“大抵散樂雜戲多幻術(shù),幻術(shù)皆出西域,天竺尤甚”的記載。材料可用來說明當時( ?。?/h2>

    組卷:16引用:16難度:0.6
  • 7.唐朝許多女性的服裝仿照中亞粟特人的男裝款式改造而成,她們穿胡服戴胡帽,劉禹錫也有詩句描述:“胡服何葳蕤,仙仙登綺墀……垂帶覆纖腰,安鈿當嫵眉?!边@反映出唐朝(  )

    組卷:10引用:5難度:0.6
  • 8.相對于科舉及第者而言,落第者們更貼近下層民眾,他們或聚徒講學(xué),或影響公共事務(wù),成為鄉(xiāng)里文化的普及者、基層社會活動的組織者。這表明科舉制度( ?。?/h2>

    組卷:65引用:25難度:0.8
  • 9.北宋建立后,統(tǒng)治者鑒于唐朝后期以來軍閥割據(jù)、政局動蕩的歷史教訓(xùn),有針對性地采取了一系列強化中央集權(quán)的措施,這些措施包括( ?。?br />①實行崇文抑武的方針
    ②派文臣出任地方知州
    ③將地方精銳部隊編入禁軍
    ④在全國推行行省制度

    組卷:19引用:5難度:0.7
  • 10.《元史?地理志》總結(jié)道:“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊,唐所謂羈縻之州,往往在是,今皆賦役之,比于內(nèi)地?!币韵聦儆谠癁殪柟探y(tǒng)一所采取的措施是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:7難度:0.6

二、材料分析題

  • 31.中國近現(xiàn)代史中有些年份在中國歷史進程中具有特別的意義,譬如1895年、1984年等。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:著名歷史學(xué)家章開沅說:“1895年中國有三個人各自作出自己一生最重要的選擇:康有為選擇了變法,孫中山選擇了革命,張謇選擇了實業(yè),而其終極目標都是救國,可以稱之為殊途同歸”。
    材料二:改革開放大事記-1984年(部分)
    1月 鄧小平第一次視察經(jīng)濟特區(qū),題詞“深圳的發(fā)展和經(jīng)驗證明,我們建立經(jīng)濟特區(qū)的政策是正確的”
    4月 中國成功發(fā)射第一顆試驗通信衛(wèi)星
    5月 中共中央、國務(wù)院決定開放14個沿海港口城市
    鄧小平提出的“一國兩制”偉大構(gòu)想寫入全國人大六屆二次會議《政府工作報告》
    10月 中共十二屆三中全會討論通過《關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》
    12月 中英兩國政府在北京正式簽署關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明
    --摘自《改革開放大事記》中共中央黨史研究室編(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概述1895年中國社會發(fā)生的變化。
    (2)有人說“1984年是中國社會的重要轉(zhuǎn)折”,你是否同意這一觀點?請結(jié)合材料二和所學(xué)知識加以說明。

    組卷:6引用:4難度:0.5
  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1935年11月,南京國民政府發(fā)出《財政部改革幣制令》,宣布:“一、以中央、中國、交通三銀行所發(fā)行之鈔票定為法幣。所有完糧納稅公私款項之收付,概以法幣為限,不得行使現(xiàn)金,違者全數(shù)沒收,以防白銀之偷漏。如有故存隱匿、意圖偷漏者,應(yīng)準照危害民國緊急治罪法處治。二、除三大銀行外,曾經(jīng)財政部核準發(fā)行之銀行鈔票,現(xiàn)在流通者,將其照常行使,其發(fā)行數(shù)額,即以截至十一月三日止的流通之總額為限,不得增發(fā),由財政部酌定限期,逐漸以中央鈔票換回。通過法幣改革,國民政府將全國存銀1/3以上統(tǒng)統(tǒng)收歸國庫,不僅有力地保證了法幣的發(fā)行,而且也極大地促成了匯價的穩(wěn)定。這是因為三大銀行有了無限制買賣外匯的基金,可以很容易地穩(wěn)定匯價,建立法幣的國際信譽?!?br />--摘編自張海鵬等《中國近代通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括南京國民政府法幣改革的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析南京國民政府法幣改革的影響。

    組卷:4引用:4難度:0.5
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