2021-2022學(xué)年云南省曲靖二中高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題。

• 1．商代官吏大多是以王室為中心的貴族，他們有的是“舊邦”的首領(lǐng)，而更多的是王室近親建立的新宗，這些新舊貴族，有的受封在外地建成侯伯之國，有的在王室擔(dān)任各級官職。這說明商代（　?。?/div>

  A．通過分封制開發(fā)了邊疆地區(qū)

  B．建立完備的中央官僚體系

  C．已形成天下共主的政治格局

  D．利用宗法關(guān)系來維護(hù)統(tǒng)治
  組卷：19引用：6難度：0.6

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• 2．戰(zhàn)國時(shí)期，法家兩大派之一的田齊法家主張“君臣上下貴賤皆從法”“君臣不用禮儀教訓(xùn)則不詳。”這反映其思想特點(diǎn)是（　?。?/div>

  A．尚法存禮

  B．尊法敬天

  C．崇德重法

  D．外儒內(nèi)法
  組卷：347引用：29難度：0.5

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• 3．孟子認(rèn)為“以力假仁者霸，霸必有大國；以德行仁者王，王不待大。……以德服人者，中心悅而誠服也”。墨子認(rèn)為國家的職責(zé)是“一同國之義”?！兜赖陆?jīng)》記載，“道常無為，而無不為”。這反映了（　?。?/div>

  A．儒墨的思想具有趨同的特點(diǎn)

  B．道家思想具有消極避世色彩

  C．諸子主張均適應(yīng)了時(shí)代潮流

  D．諸子思想差異源于時(shí)代變革
  組卷：14引用：4難度：0.6

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• 4．“天下”一詞最早出現(xiàn)于《尚書》，此時(shí)的“天下”并不包括蠻夷戎狄所構(gòu)成的“四?！?。至戰(zhàn)國時(shí)，孟子提出“以夏變夷”，“天下”亦將“四?！奔{入其中。這一變化反映當(dāng)時(shí)（　　）

  A．華夏認(rèn)同觀念有所發(fā)展	B．中央集權(quán)逐步強(qiáng)化
  C．周天子的權(quán)力不斷增強(qiáng)	D．儒家思想成為主流
  組卷：11引用：5難度：0.6

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• 5．如圖顯示，戰(zhàn)國后期不同的貨幣流通區(qū)域出現(xiàn)了重合的趨勢。這表明（　?。?br />

  A．各諸侯國的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

  B．秦朝統(tǒng)一貨幣具有一定的基礎(chǔ)

  C．諸侯國之間的經(jīng)濟(jì)差距已消失

  D．改革貨幣形制成為各諸侯共識
  組卷：22引用：2難度：0.5

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• 6．秦朝時(shí)期，在人多地少的狹鄉(xiāng)，其授田通常為一戶百畝，甚或更少；但在地廣人稀的地區(qū)，特別是在南方所謂“新地”，比如洞庭郡，其授田似乎沒有限額，且授田稅率也較中原為低。這一做法（　?。?/div>

  A．促進(jìn)了人口大規(guī)模南遷	B．提高了基層治理的能力
  C．?dāng)U大了秦朝的統(tǒng)治區(qū)域	D．體現(xiàn)了因地制宜的原則
  組卷：2引用：6難度：0.6

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• 7．史學(xué)文獻(xiàn)《戰(zhàn)國策》中描述當(dāng)時(shí)臨淄：“甚富而實(shí)，其民無不吹竽、鼓瑟……蹋（蹴）鞠者?！蔽鳚h學(xué)者劉向《別錄》載：“蹋鞠，兵勢也，所以練武士、知有材也，皆因嬉戲而講練之。”如圖為河南南陽方城縣東關(guān)村漢墓出土的畫像石蹋鞠圖。上述史料可以說明（　?。?/div>

  A．漢代社會文化生活豐富多彩

  B．球類運(yùn)動源于漢代軍事操練

  C．蹋鞠活動社會影響較為廣泛

  D．漢代社會主流思想發(fā)生變化
  組卷：5引用：8難度：0.6

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• 8．西漢宣帝晚年，曾與太子劉奭閑聊，劉奭認(rèn)為皇帝執(zhí)刑太深，宜用儒生實(shí)施仁政。宣帝勃然作色道：“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純?nèi)蔚陆?，用周政乎?！辈⒏锌溃骸皩韥y我家者，太子也?！边@說明漢宣帝治國（　?。?/div>

  A．儒法并用寬嚴(yán)相濟(jì)	B．嚴(yán)格遵循西漢制度
  C．休養(yǎng)生息施行仁政	D．教育儲君依法治國
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 9．漢初，選官的重要途徑“任子”指的是二千石以上的高官任職三年以上可保舉子弟一人為后備官吏，漢武帝時(shí)接受董仲舒的建議，合郡國每年舉薦孝、廉各一人?？己撕细裾呷我怨俾?，并成為制度，這一變化（　?。?/div>

  A．推動了儒學(xué)政治地位的提高

  B．有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)

  C．防止了官僚門閥集團(tuán)的形成

  D．提高了政府的行政效率
  組卷：12引用：8難度：0.6

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• 10．如圖為南北朝時(shí)期的北齊到隋唐政府機(jī)構(gòu)變化示意圖，這一變化（　?。?br />

  A．加強(qiáng)了中樞決策權(quán)	B．避免了相權(quán)被分割
  C．降低了政令的執(zhí)行效率	D．使中央機(jī)構(gòu)分工更明確
  組卷：195引用：24難度：0.6

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• 11．東晉時(shí)期，皇權(quán)受制于士族門閥，朝廷中重要官職均為門閥士族把持，庶人不能染指。至于左右朝政的六品以上的宰輔，更是完全由士族壟斷。這反映出當(dāng)時(shí)（　?。?/div>

  A．庶族地主不滿生存現(xiàn)狀	B．士族成為權(quán)貴攀附對象
  C．門閥之間爭奪核心權(quán)力	D．社會階層流動受到阻礙
  組卷：58引用：11難度：0.5

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二、解答題。

• 33．閱讀材料，回答問題。
  材料：唐朝長安城的坊市制度不僅進(jìn)行了市與坊的劃分，而且在市內(nèi)又設(shè)有行與肆。隨著商業(yè)的繁榮，產(chǎn)生了許多新興行業(yè)，如絹行、肉行、藥行等。市坊制對市坊、行、肆的劃分推動了行業(yè)分工的細(xì)化。在商業(yè)發(fā)展的推動下，長安城內(nèi)出現(xiàn)了南市與北市，城郊草市的繁榮擴(kuò)大了城市規(guī)模，推動了古代城市化進(jìn)程。市坊的劃分將商業(yè)貿(mào)易空間規(guī)定在狹小的范圍內(nèi)，政府還運(yùn)用行政法律手段限制市的規(guī)模的擴(kuò)大。經(jīng)考古勘測，長安城面積約為83平方公里，東西兩市分別為0.924平方公里、0.956平方公里，僅為長安城面積的2.2%。市坊制下的商業(yè)貿(mào)易活動范圍十分有限，無法滿足城市居民日常生活的需要，也不利于商人擴(kuò)大經(jīng)營。市坊之下商業(yè)原有市鋪已經(jīng)劃定，投身販賣之業(yè)的平民不得不進(jìn)行靈活性較強(qiáng)的流販貿(mào)易。唐初，對坊市商販征稅為“三十稅一”，后來變?yōu)椤岸愂弧鄙踔痢岸愇逯弧?。中唐以后，管理者“大索長安中商賈所有貨，意其不實(shí)，輒加榜捶，人不勝苦，有縊死者”，政府越來越腐化，許多措施弊端顯露，坊市制度走向瓦解。
  ——摘編自李小虎、盧川《從市坊制度看唐代商業(yè)發(fā)展》（1）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出唐代坊市制度的積極作用。
  （2）依據(jù)材料和所學(xué)知識，分析唐朝后期市坊蕭條和走向瓦解的原因。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 34．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：特別值得一提的是宋代書院，作為教育機(jī)構(gòu)中重要的一環(huán)，培養(yǎng)了許多人才。由于書院實(shí)行自由講學(xué)，講求相互辯論，一些名儒往往在書院就各種學(xué)術(shù)問題展開討論，這對宋代學(xué)術(shù)的發(fā)展有著難以估量的積極作用。書院對學(xué)生入學(xué)不做限制，一些會因?qū)W生甚全可以寄讀，這有利于教育的普及。從中央到地方對教育的重視，使得宋朝各類學(xué)校眾多，管理規(guī)范，既培養(yǎng)了大批人才，也促進(jìn)了宋代文化的繁榮。
  ——游彪：《宋史：文治昌盛武功弱勢》材料二：宋代書院受到各方重視，總數(shù)達(dá)到720所，唐五代書院總和的10倍以上，可謂多矣……在太宗太平興國二年（977年）至仁宗寶元元年（1038年）60余年的時(shí)間內(nèi)，朝廷通過賜田、賜額、賜書、召見山長、封官嘉獎等一系列措施對書院加以褒揚(yáng)，培植出以岳麓、白鹿洞、睢陽、嵩陽為代表的“天下四大書院”，這四大書院以其聲名顯赫之勢，獲得了社會的廣泛認(rèn)同，集中體現(xiàn)了宋初書院替代官學(xué)的作用以及由此而被強(qiáng)化的教育教學(xué)功能。
  ——摘編自鄧洪波《宋代書院的開拓與進(jìn)取》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代書院的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析宋代書院興盛的影響。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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