2021-2022學年山東省泰安市東平實驗中學八年級（上）第一次月考生物試卷（五四學制）

一、選擇題（每小題1分，共25分）

• 1．在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進行清洗可緩解疼痛，下列有關海蜇的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個胚層

  B．海蜇蟄人的刺細胞分布在外胚層中

  C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛門

  D．海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物
  組卷：1020引用：135難度：0.9

  解析

• 2．水螅在營養(yǎng)條件好時，會進行（　　）

  A．有性生殖

  B．分裂生殖

  C．出芽生殖

  D．孢子生殖
  組卷：77引用：69難度：0.7

  解析

• 3．下列動物中屬于扁形動物的是（　?。?/h2>

  A．蟯蟲、鉤蟲	B．蜈蚣、蜘蛛
  C．水母、水螅	D．絳蟲和血吸蟲
  組卷：30引用：3難度：0.8

  解析

• 4．下列對蛔蟲形態(tài)結(jié)構特征的敘述中，不正確的是（　　）

  A．消化器官簡單，有口無肛門

  B．體表有角質(zhì)層，起到很好的保護作用

  C．沒有專門的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動

  D．生殖器官發(fā)達，產(chǎn)卵量大
  組卷：30引用：8難度：0.9

  解析

• 5．下列對鉤蟲的敘述，不正確的是（　　）

  A．身體細長

  B．身體由內(nèi)、外兩個胚層構成

  C．有口有肛門

  D．身體呈圓柱形
  組卷：4引用：2難度：0.9

  解析

• 6．日本血吸蟲和鉤蟲是兩種危害人體健康的寄生蟲，它們的共同特點是（　?。?/h2>

  A．都具有專門的運動器官

  B．都具有發(fā)達的消化器官

  C．都具有發(fā)達的生殖器官

  D．都具有保護身體的角質(zhì)層
  組卷：329引用：40難度：0.7

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• 7．先將蚯蚓的身體上涂抹凡士林，然后將蚯蚓放在光滑的玻璃板上，蚯蚓將會（　?。?/h2>

  A．無法運動，最終死亡	B．無法呼吸．最終死亡
  C．無法鉆洞，最終死亡	D．無法取食，最終死亡
  組卷：7引用：8難度：0.9

  解析

• 8．下列有關環(huán)節(jié)動物蚯蚓的知識敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面，會有粗糙不平的感覺

  B．蚯蚓身體細長、呈圓柱形、分節(jié)，身體前端有環(huán)帶

  C．蚯蚓體壁上有發(fā)達的肌肉，肌肉與剛毛配合使身體蠕動

  D．觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓身體表面
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 9．河蚌是如何完成呼吸作用的（　?。?/h2>

  A．當水流經(jīng)鰓時，水與鰓中毛細血管進行氣體交換

  B．河蚌總有一部分身體露出水面，便于鰓在空氣中進行氣體交換

  C．河蚌肺中的毛細血管與水進行氣體交換

  D．河蚌的肺需要與空氣進行氣體交換
  組卷：468引用：55難度：0.9

  解析

二、解答題（共3小題，滿分25分）

• 27．如圖所示的是四種動物的圖，A是水螅、B是渦蟲、C是蚯蚓、D是河蚌，E是魚，請據(jù)圖回答下列問題。
  
  （1）從體型來看，A身體呈

   

  對稱，B的身體呈

   

  對稱。
  （2）C是蚯蚓，用

   

  呼吸；動物E與其他動物比，最大的區(qū)別是

   

  。
  （3）若在魚口前端滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明魚的呼吸器官是[

   

  ]

   

  ，它適于呼吸的特點有：

   

  。
  （4）E圖中①③④⑤⑥統(tǒng)稱為

   

  ，魚在水中通過

   

  的左右擺動產(chǎn)生前進的動力以及它們的協(xié)調(diào)作用進行游泳。
  （5）E圖中的⑦是魚的感覺器官，它的作用是

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 28．據(jù)圖分析：圖中字母代表生物類群。
  
  （1）從消化結(jié)構看，有口無肛門的動物類群是

   

  （填字母代號）。
  （2）E是河蚌，用

   

  呼吸，當河蚌的

   

  受到異物刺激時，就會分泌大量的珍珠質(zhì)把異物層層包裹起來，形成珍珠。
  （3）從種類來看，最大的動物類群是[

   

  ]

   

  ，該類動物類群的主要特征是

   

  。外骨骼的作用是：

   

  。
  （4）蚯蚓與蛔蟲比，在形態(tài)結(jié)構上比較高等的特點是

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析