2022-2023學年江西省宜春黃岡實驗學校八年級（上）期中物理試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．物理學是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現象的

  和物質

  的一門科學，研究、學習物理學是一項激動人心的探究活動。
  組卷：3難度：0.8

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• 2．雷雨交加的夜里，我們總是先看見閃電后聽到雷聲，原因是空氣中光速比聲速

  ；真空中光傳播的速度為

  m/s。
  組卷：40引用：2難度：0.6

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• 3．環(huán)境的改善讓我們更好地感受鳥語花香的世界，如圖所示。鳥鳴聲是由鳥的發(fā)聲器官

  產生的，然后通過

  傳入人耳。
  組卷：39引用：4難度：0.8

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• 4．古詩詞是中華民族的文化瑰寶，詩詞中也包含著很多物理知識。例好，“池水映明月”指的是光的

  現象，池水中的“明月”是月亮通過池水形成的

  （選填“實”或“虛”）像。
  組卷：35引用：2難度：0.8

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• 5．電影院的幕布表面比較粗糙，這是為了使放映機發(fā)出的光在幕布上發(fā)生

  反射，該反射的每一條光線在反射時都

  （選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。
  組卷：1037引用：27難度：0.7

  解析

• 6．彩虹是光的

  現象：彩色電視機屏幕上各種艷麗色彩是由紅、

  、藍三種色光通過適當的比例混合得到的。
  組卷：249引用：7難度：0.8

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• 7．如圖所示，光在玻璃與空氣的界面MN同時發(fā)生了反射和折射，則入射角為

  度，界面左側是

  （選填“玻璃”或“空氣”）。
  組卷：283引用：4難度：0.5

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四、實驗與探究題（共28分，每小題3分）

• 21．如圖所示，這是小軍探究平面鏡成像特點的情景：豎立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，兩支蠟燭A、B分別豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體。
  （1）實驗時不采用平面鏡而采用透明薄玻璃板，好處是不僅能觀察到A蠟燭的像，也便于

  。
  （2）小軍在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A和B的要求是

  ，這是為了比較

  。
  （3）在實驗中點燃A蠟燭，在直尺上無論怎樣移動B蠟燭，也不能使B蠟燭與A蠟燭的像完全重合，原因是

  。
  （4）小軍解決了上述問題后，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現，像和物到玻璃板的距離

  ；移去后面的B蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到A蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是

  （選填“虛”或“實”）像。
  （5）為證實上述成像特點的可靠性，小軍接下來應進行的實驗操作是

  。
  組卷：103引用：4難度：0.6

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• 22．如圖所示，用鋼尺做實驗，探究影響聲音高低、強弱的因素。
  
  （1）將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽振動發(fā)出的聲音；然后使鋼尺伸出桌面長一些，用大小相同的力撥動鋼尺，聽振動發(fā)出的聲音，兩次振動幅度大致相同。鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越

  （選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調越

  （選填“高”或“低”），說明音調的高低與

  有關；
  （2）將鋼尺緊按在桌面上，伸出桌面的長度保持不變，撥動鋼尺，先讓鋼尺振動的幅度小一些，再讓鋼尺振動的幅度大一些。鋼尺振動的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越

  。站在離鋼尺越遠的地方，聽到的聲音越

  ；（均選填“大”或“小”）
  （3）實驗表明，影響聲音高低的因素是聲源振動的

  。影響聲音強弱的因素除了聲源振動的幅度外，還與

  有關。
  組卷：31引用：1難度：0.5

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