滬教版九年級(jí)上冊(cè)《4.2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系》2023年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/9/5 10:0:9
一、選擇題
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1．用下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>
組卷：99引用：3難度：0.5 -
2．某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：192引用：12難度：0.5 -
3．二氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇（一種燃料）和水，反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.7 -
4．在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是（ ?。?br />①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④原子的種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．
組卷：11引用：9難度：0.7
二、實(shí)驗(yàn)題
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11．小明同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)”為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，小明?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是（填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”）整個(gè)反應(yīng)裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。
②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是，氣球的現(xiàn)象為
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的（填序號(hào)）。
A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律組卷：137引用：8難度：0.5 -
12．質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律。
（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。其中，只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式。B、C裝置則不能．否定B、C裝置的理由分別是：B，C。
（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示。
①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是。
②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是。組卷：32引用：3難度：0.5