2016-2017學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學(xué)九年級（下）化學(xué)雙休作業(yè)（14）
發(fā)布：2024/12/4 17:30:2
一、選擇題．每小題只有一個選項符合題意．每小題1分，共10分．
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1．下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：165引用：24難度：0.9 -
2．下列屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式不對應(yīng)的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.7 -
4．蠶絲屬蛋白質(zhì)，在灼燒時會有燒焦羽毛的氣味，下列物質(zhì)灼燒時也會產(chǎn)生該氣味的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：2難度：0.7 -
5．下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：422引用：16難度：0.9 -
6．下列實驗操作中錯誤的是（ ）
組卷：166引用：23難度：0.9
三、非選擇題（共40分）
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19．如圖分別是甲、乙兩個實驗小組，分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉兩種溶液反應(yīng)后的混合物”的實驗過程及實驗現(xiàn)象的示意圖：
【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為，加熱兩種溶液反應(yīng)后的混合物，生成的黑色物質(zhì)是氧化銅。
【乙組】為尋找兩種溶液反應(yīng)后的混合物在加熱后沒有產(chǎn)生氧化銅的原因，他們進(jìn)行了以下實驗探究：
【查閱資料】
a.氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水。
b.在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng)：
6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體，加熱不易發(fā)生分解。
【提出猜想】根據(jù)資料分析，乙組同學(xué)認(rèn)為本組實驗中氫氧化鈉溶液不足，導(dǎo)致試管中溶液偏酸性的原因可能是：
猜想Ⅰ：過量的硫酸銅導(dǎo)致溶液呈酸性猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。
【實驗與結(jié)論】
實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH7（填“＞”、“＜”或“=”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中滴加石蕊溶液，觀察到溶液仍顯紫色，硫酸鈉溶液呈（填“酸性”、“中性”或“堿性”），猜想Ⅱ不成立。
【交流與反思】（1）乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實驗后，認(rèn)為不需要通過實驗也能判定猜想Ⅱ不成立，理由是。
（2）甲、乙兩組實驗說明相同的反應(yīng)物會因其質(zhì)量比的不同而可能導(dǎo)致不同。組卷：33引用：2難度：0.3 -
20．中和反應(yīng)會放熱，現(xiàn)用滴管吸取未知濃度的鹽酸溶液，逐滴加入盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中，同時用pH計記錄溶液pH的變化，繪制成如下函數(shù)圖象。
（1）用玻璃棒蘸取X點溶液，在酒精燈火焰上加熱至蒸干，玻璃棒上留下的固體中一定含有。（填化學(xué)式）
（2）驗證“中和反應(yīng)會放熱”不能使用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)，是因為。
（3）試根函數(shù)圖象據(jù)，求鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）組卷：14引用：2難度：0.1