2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城景山中學(xué)八年級（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/8/27 5:0:9
一、積累與運用（23分）
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1．古詩文是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，滋潤著我們的心靈，點綴著我們的星空。小景同學(xué)整理了本學(xué)期的重點古詩文，請你協(xié)助完成。
類別 默寫名句 詩文有風(fēng)景 ①芳草鮮美， 。（陶淵明《桃花源記》）② ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）③青樹翠蔓， ，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）詩文含深情 ④悠哉悠哉， 。（《關(guān)雎》）⑤ ，在水一方。（《蒹葭》）詩文蘊哲理 ⑥獨學(xué)而無友， 。（《禮記?學(xué)記》）⑦ ，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）組卷：34引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。
??書是知識的源泉。讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花lěi（ ?。?。我熱愛讀書，徜徉在書中，魯鎮(zhèn)月夜幽揚美妙、悅耳動聽的笛聲令我沉靜，黃土高原粗獷（ ）豪放、剛健雄渾的腰鼓令我陶醉，陜北獨具一格、魅力無窮的民俗令我癡迷，村口紅燈高照、充滿溫情的畫面令我慰藉（ ），_______……
（1）給語段中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
花lěi
粗獷
慰藉
（2）語段中有一個錯別字，找出并改正。改成
（3）仿照畫線句，在橫線上補寫一個句子，使之與前句構(gòu)成一組排比句。組卷：32引用：2難度：0.5 -
3．下列表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：2難度：0.5
二、閱讀理解（47分）
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9．閱讀下面語段，回答問題。
片段一：
“混賬東西，不會抽，那發(fā)面里的煙末是誰撒的？都不會抽嗎？好，咱們就來看看！把口袋翻過來，快點！聽見了沒有？快翻過來！”……
黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒有口袋?！彼檬置嗣p死了的袋口?！昂?，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎？沒那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。
片段二：
“我是你們團的參謀長，這是一。第二，我再一次命令您下馬。如果您是個殘廢，我可沒叫您在部隊里工作，這不能怪我?！?br /> 保爾好像挨了一鞭子，他猛地一抖韁繩。但是，古謝夫那只堅強有力的手阻止了他。保爾受到這樣的侮辱，忍不住要發(fā)作，同時他又竭力克制自己，內(nèi)心斗爭了好幾分鐘。現(xiàn)在的保爾已經(jīng)不是從前那個任性地從一個部隊跳到另一個部隊的普通戰(zhàn)士了。他現(xiàn)在是營政治委員，全營戰(zhàn)士就站在他身后。他自己的行動會給全營樹立什么樣的服從軍紀的榜樣呢！況且他擔(dān)任部隊的訓(xùn)練工作，又不是為這個花花公子干的。想到這里，他離鐙下馬，忍著劇烈的關(guān)節(jié)疼痛，朝隊伍的右翼走去。
（1）從上述片段中可以看出保爾發(fā)生了怎樣的變化？
（2）校報準備刊登保爾的事例，下面三個欄目，你認為保爾的事跡放到哪個欄目最合適？請你結(jié)合保爾的人生經(jīng)歷，簡述理由。
A.坎坷人生
B.生命之光
C.青春有約組卷：15引用：1難度：0.5
三、作文（50分）
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10．“百善孝為先”，孝是人立身之本，是家庭和睦之本，是中華民族傳統(tǒng)美德。孝是陪伴，是關(guān)愛，是感恩，是寬容……
??學(xué)校舉行“弘揚孝道文化，傳承中華美德”為主題的征文比賽，請你參加。
??要求：
（1）自擬題目；
（2）寫一篇中心明確，有真情實感的記敘文；
（3）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。組卷：9引用：2難度：0.7