試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年山西省太原市高一(上)期末通用技術(shù)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分。在給出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)最符合答案的選項(xiàng)填入下表)

  • 1.依據(jù)生產(chǎn)工具的變革,人類社會歷史發(fā)展經(jīng)歷了以下時(shí)代:
    ①鐵器時(shí)代
    ②石器時(shí)代
    ③青銅時(shí)代
    ④電氣時(shí)代
    ⑤蒸汽時(shí)代
    ⑥信息時(shí)代。
    下列正確的順序是(  )

    組卷:23引用:3難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)技術(shù)的說法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:2難度:0.6
  • 3.改革開放以來,以航天技術(shù)、原子能技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用為代表的科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展。下列關(guān)于我國科技成果的表述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 4.1910年,我國東北發(fā)生嚴(yán)重鼠疫,短期內(nèi)奪走了上萬人的生命。“鼠疫斗士”伍連德用棉紗制成簡易口罩,這種口罩簡單易戴、價(jià)格低廉,民眾紛紛帶上口罩,死亡率大大降低,這種口罩后來被稱為“伍氏口罩”。這說明技術(shù)可以( ?。?/h2>

    組卷:15引用:3難度:0.6
  • 5.技術(shù)的具體內(nèi)容和形式隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷演變。在大機(jī)器生產(chǎn)以前,技術(shù)主要表現(xiàn)為手藝技巧技能、工藝秘訣等。這體現(xiàn)了技術(shù)的( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.6
  • 6.下列屬于科學(xué)活動的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 7.知識產(chǎn)權(quán)是人們基于智力活動創(chuàng)造的成果和經(jīng)營管理活動中的標(biāo)記、信譽(yù)而依法享有的權(quán)利。下列不屬于我國知識產(chǎn)權(quán)的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:2難度:0.6
  • 8.巴西圣保羅某廣場上的一組燈光座椅,能夠記錄下游客們來到這里的故事,并將聲音資料錄入木質(zhì)座椅中,晚上座椅變成一個(gè)個(gè)“坐”在地上的燈具,伴隨著錄音的播放燈光不斷變幻色彩。該組燈光座椅的設(shè)計(jì)是由多種技術(shù)成果轉(zhuǎn)化而成,其中不包括(  )

    組卷:16引用:1難度:0.6
  • 9.產(chǎn)品設(shè)計(jì)不能只將產(chǎn)品視為一個(gè)孤立的實(shí)體,還必須考慮它與人、社會、環(huán)境的關(guān)系,必須遵循道德原則。下列有關(guān)道德原則的說法,不正確的是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.6

三、分析評價(jià)題(本大題共3小題,每小題8分,共24分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.如圖所示為學(xué)生學(xué)習(xí)用臺燈,其采用Led燈具,4000K色溫,光線柔和,易于集中注意力,適合夜間長時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)使用;臺燈使用觸摸式按鍵,內(nèi)置感光元件,可以自動感應(yīng)環(huán)境光,調(diào)整亮度。
    (1)產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要綜合考慮“人、物、環(huán)境”之間的關(guān)系,請分析該臺燈在設(shè)計(jì)時(shí)從人的角度所考慮的因素。
    (2)請從人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的角度對該臺燈進(jìn)行評價(jià)。

    組卷:7引用:1難度:0.4

四、設(shè)計(jì)應(yīng)用題(本大題共15分)

  • 27.張老師所帶高三畢業(yè)班的同學(xué),為學(xué)弟學(xué)妹們留下了100本文、理、哲、史類型的書籍。這些書籍版本有16K、8K、32K等,還有數(shù)量不等的試卷。張老師打算在新一屆高三班內(nèi)設(shè)置一個(gè)圖書架來陳列這些書籍,以便同學(xué)們隨手取閱,并放回原處。張老師將設(shè)計(jì)制作圖書架的任務(wù)交給了同學(xué)們。請你作為班級成員和張老師的學(xué)生們共同完成這一任務(wù)。
    (1)請根據(jù)上述描述,明確教室用圖書架的設(shè)計(jì)要求。
    (2)設(shè)計(jì)制作教室用圖書架前需要收集相關(guān)信息,請你列舉至少3條需要收集的信息。
    (3)根據(jù)你所制定的設(shè)計(jì)要求,繪制圖書架的設(shè)計(jì)方案草圖,并用文字簡要說明方案特點(diǎn)。

    組卷:10引用:3難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正