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人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第六單元綜合集訓(xùn)》2023年單元測試卷
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
一、選擇題
1.
某老師在課堂上用“國王之威”“國王之死”“國王之憂”為線索串聯(lián)課堂。由此可知,這節(jié)課學(xué)習(xí)的是( ?。?/div>
A.明清君主專制的強(qiáng)化
B.英國資產(chǎn)階級(jí)革命
C.法國大革命
D.美國南北戰(zhàn)爭
組卷:16
引用:3
難度:0.7
解析
2.
詹姆士一世說:“國王是法律的創(chuàng)造者,而非法律創(chuàng)造國王……”。查理一世在政治上繼續(xù)推行詹姆士一世的政策。由此推斷,英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)前( ?。?/div>
A.國王推行君主專斷政策
B.國王處于“統(tǒng)而不治”的地位
C.國王與議會(huì)權(quán)利平等
D.國王掌握所有權(quán)力
組卷:10
引用:5
難度:0.5
解析
3.
英格蘭在1215年頒布了《大憲章》,它之所以被稱為英國自由的基石,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A.自《大憲章》開始,英國逐漸確立了“王在法下”的基本原則
B.《大憲章》明確規(guī)定議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)
C.《大憲章》就是后來的《權(quán)利法案》
D.《大憲章》是資產(chǎn)階級(jí)革命的思想武器
組卷:24
引用:8
難度:0.6
解析
4.
如圖反映了近代某一國家資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展?fàn)顩r。下列關(guān)于此圖解析正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201910/39/e22dd980.png" style="vertical-align:middle" />
A.英國資產(chǎn)階級(jí)革命是一個(gè)長期、曲折、復(fù)雜的過程
B.英國這場革命最終讓封建勢力復(fù)辟了
C.法國這場革命最后確立了共和政體
D.美國經(jīng)過長期、曲折的斗爭,推翻了封建專制統(tǒng)治
組卷:92
引用:11
難度:0.7
解析
5.
英國資產(chǎn)階級(jí)革命最終使英國以和平變革的方式確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步,這種模式成為它留給后世的最獨(dú)特的遺產(chǎn)。對(duì)“最獨(dú)特的遺產(chǎn)”的解讀錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
A.“光榮革命”在英國資產(chǎn)階級(jí)革命中產(chǎn)生
B.“光榮革命”創(chuàng)造了一種社會(huì)進(jìn)步的方式
C.“光榮革命”以前英國確立了君主立憲制
D.“光榮革命”開啟了資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代
組卷:11
引用:2
難度:0.5
解析
6.
潘恩《常識(shí)》中寫道:“所有正確或合理的事情都為分離作辯護(hù)。被殺死的人(北美)的鮮血和造化的吸泣聲在喊著:現(xiàn)在是分手的時(shí)候了?!北泵雷罱K從英國“分離”是在( ?。?/div>
A.1775年
B.1776年
C.1783年
D.1787年
組卷:1
引用:1
難度:0.7
解析
7.
歷史陳述有時(shí)帶有感情色彩,據(jù)此判斷,北美人民關(guān)于獨(dú)立戰(zhàn)爭帶有強(qiáng)烈的感情色彩陳述的是( ?。?/div>
A.《獨(dú)立宣言》發(fā)表
B.來克星頓槍聲
C.華盛頓出任總司令
D.薩拉托加大捷
組卷:135
引用:21
難度:0.7
解析
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一、選擇題
22.
英、法、美三國資產(chǎn)階級(jí)革命期間所頒布的《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》等法律文件,都體現(xiàn)了近代社會(huì)一個(gè)共同的法治精神,即( ?。?/div>
A.法治取代人治
B.反對(duì)殖民統(tǒng)治
C.否定封建專制制度
D.限制王權(quán)
組卷:37
引用:18
難度:0.7
解析
23.
如果把“議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利”、“歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生”、“忘我獻(xiàn)身的法國公民”確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元,則這個(gè)單元的主題是( ?。?/div>
A.世界開始走向整體
B.新制度的創(chuàng)立
C.工業(yè)文明的浪潮
D.民族復(fù)興新道路
組卷:3
引用:2
難度:0.5
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