2021-2022學(xué)年重慶市梁平區(qū)八年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請按要求作答。
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1．馬克思說：“代表陳腐世界的清帝國必然要在這場殊死的決斗中死去，但它是基于禁止毒品的道義，而現(xiàn)代社會的代表大英帝國卻是為了發(fā)財(cái)?！边@場“決斗”的結(jié)果是清政府（ ）
組卷：30引用：9難度：0.8 -
2．土地是封建統(tǒng)治的根基，土地是農(nóng)民的命根子，土地是幾千年來農(nóng)民斗爭的目標(biāo)，太平天國反對封建土地所有制的綱領(lǐng)是（ ?。?/h2>
組卷：269引用：129難度：0.9 -
3．中日《馬關(guān)條約》是繼中英《南京條約》簽訂以來，對中國造成最嚴(yán)重危害的不平等條約之一。前者內(nèi)容與后者相比，最大的不同點(diǎn)是允許列強(qiáng)在中國（ ?。?/h2>
組卷：78引用：89難度：0.7 -
4．“神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原……洋鬼子全殺盡，大清一統(tǒng)定江山。”此揭帖反映出義和團(tuán)的性質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：13難度：0.5 -
5．“再現(xiàn)歷史場景，弘揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題，若要再現(xiàn)民族英雄鄧世昌抗擊日本侵略者的悲壯場景，應(yīng)該選擇的素材是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：14難度：0.6 -
6．面對疫情鐘南山院士說：“武漢是能夠過關(guān)的，武漢本來就是一個英雄的城市！”我們能夠聯(lián)想到（ ?。?/h2>
組卷：64引用：7難度：0.8
二、非選擇題：本大題共4小題，第16題10分，第17題14分，第18題22分，第19題24分，共70分。請按要求作答。
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18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 如圖所示
（1）材料一中的圖一是小李同學(xué)對抗日戰(zhàn)爭中重大事件繪制的簡圖，并羅列了如下的事件影響。請將相關(guān)事件的英文字母代號填入下列有關(guān)事件影響的括號中。
①是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝利。
②標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始。
③成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。
④有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望。
①②③④
（2）材料一中的圖二是《敵后抗日根據(jù)地形勢圖（1937-1940年）》。請結(jié)合所學(xué)知識，寫出A城市在全國抗戰(zhàn)中的重要地位。
材料二 國民黨……擁有200萬軍隊(duì)，背靠中國大后方，處于抗日戰(zhàn)爭的正面防御地位，直接面對日軍的大規(guī)模進(jìn)攻……共產(chǎn)黨與廣大人民群眾有血肉聯(lián)系，但所掌握的武裝力量數(shù)量較少……故而不適宜在正面戰(zhàn)場與敵人打正規(guī)戰(zhàn)。
——郭緒印《評抗日戰(zhàn)爭時期的兩個戰(zhàn)場》（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析國民黨與共產(chǎn)黨在對日作戰(zhàn)的區(qū)域與方式上有何不同。
材料三 我們中國人民，半個世紀(jì)以來受盡了日本帝國主義的欺凌……七七事變以后，日寇進(jìn)一步進(jìn)行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，蹂躪我國土，屠殺我同胞，獸蹄所至，廬舍為墟。日本帝國主義給予我中華民族的損失和恥辱，實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)在這個萬惡的敵人，已被中、蘇、美、英的聯(lián)合力量所打倒了。中華民族已從日本帝國主義的壓迫下解放出來了。日本帝國主義對我中華民族獨(dú)立生存的嚴(yán)重威脅已被消除。半個世紀(jì)以來，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝。
——1945年9月5日《解放日報(bào)》社論：《慶?？箲?zhàn)最后勝利》（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，列舉日本在侵華戰(zhàn)爭期間違反國際公法、慘無人道“屠殺我同胞”的典型例證，并從材料中概括抗日戰(zhàn)爭勝利的重要原因和重大意義。（不得摘抄原文）組卷：30引用：1難度：0.3 -
19．在近代中國的歷史進(jìn)程中，面對西方列強(qiáng)的入侵，無數(shù)仁人志士上下求索，探尋中華崛起之路。王老師組織班上學(xué)生對此進(jìn)行了專題探究，請幫助它們完成。
【器物之路】
小莫同學(xué)從人教版《中國歷史》中摘選了以下一段文字材料：
19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派采用西方生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，著名的有安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局等。這些企業(yè)經(jīng)費(fèi)由政府調(diào)撥，產(chǎn)品分配給軍隊(duì)。19世紀(jì)70年代，洋務(wù)派創(chuàng)辦了另一批企業(yè)，如輪船招商局、漢陽鐵廠等，他們希望通過創(chuàng)辦這類企業(yè)，將產(chǎn)品投放市場，同外國人競爭，“分洋人之利”。
（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出洋務(wù)派60年代和70年代創(chuàng)辦的企業(yè)在類型上有什么不同。并說明洋務(wù)派的器物探索之路有何重要意義。
【制度變革】
小明同學(xué)節(jié)選了張銘的《重說中國近代史》中的一段文字：
1895年，北京1000多名舉人在“公車上書”的吶喊聲中展示了近代先進(jìn)知識分子的覺醒，也由此揭開了一場政治變革運(yùn)動的序幕。
小偉同學(xué)在《百度?百科》查閱到孫中山臨終前說的一句話：“革命尚未成功，同志仍須努力！”
（2）上述材料中的“政治變革運(yùn)動”與“革命”在制度變革的目標(biāo)上有何不同。
【思想解放】
王老師給同學(xué)們通俗地總結(jié)了中國近代化探索歷程：“在中國近代化探索中，中國人首先學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，結(jié)果甲午一戰(zhàn)，證明只學(xué)技術(shù)不好使……所以就開始學(xué)習(xí)制度。學(xué)制度問題又更大了……那么好的制度拿到中國來就變樣……后來中國人就開始琢磨最該徹底改變的是中國人的思想?！?br />（3）為了改變中國人的思想，先進(jìn)知識分子掀起了什么運(yùn)動？隨著運(yùn)動的深入發(fā)展和國際新形勢的出現(xiàn)，他們宣傳的思想又有什么新發(fā)展？
【新的征程】
小龍同學(xué)從《中國共產(chǎn)黨歷史口述實(shí)錄》中摘選了一段文字：
五四運(yùn)動后，一批先進(jìn)知識分子與工農(nóng)民眾相結(jié)合，積極為中國共產(chǎn)黨的成立作準(zhǔn)備。1920年，金華籍教育家陳望道翻譯出版了《共產(chǎn)黨宣言》，同年參與了上海共產(chǎn)主義小組的創(chuàng)建……1921年中國共產(chǎn)黨誕生，帶領(lǐng)中國人民經(jīng)歷28年艱苦卓絕的奮斗，建立新中國，并逐步走上了社會主義道路，這是中國近代歷史上最深刻、最偉大的社會變革。
（4）從小龍同學(xué)搜集的資料中，你認(rèn)為陳望道等人的活動為中國共產(chǎn)黨的成立作了哪些準(zhǔn)備？（不得摘抄原文）
（5）在探究后的總結(jié)階段，王老師要求大家從“綜合上述材料，從中國近代化道路的探索過程談?wù)剬ξ覀兊膯⑹尽钡慕嵌仍诎嗌辖涣?。請幫助小莫同學(xué)寫一篇交流發(fā)言稿。（要求：邏輯清晰，字?jǐn)?shù)在100字之內(nèi)。）組卷：5引用：1難度：0.4