2021-2022學(xué)年海南省儋州市川綿中學(xué)七年級(jí)（上）月考生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）

• 1．會(huì)養(yǎng)金魚的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了（　?。?/h2>

  A．增加美感	B．增加水中的氧氣
  C．提供魚餌	D．增加水中的二氧化碳
  組卷：90引用：40難度：0.9

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• 2．在蓮的寬大葉面上，陣雨過后，常?？吹接兴樵谌~面上滾動(dòng)，而沒有滲進(jìn)葉內(nèi)，其原因是（　?。?/h2>

  A．氣孔沒有開放

  B．表皮細(xì)胞外壁有不透水的角質(zhì)層

  C．水分太多，已吸收飽和

  D．表皮細(xì)胞外壁有不透水的脂肪層
  組卷：54引用：29難度：0.9

  解析

• 3．在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是（　?。?/h2>

  A．氧氣	B．二氧化碳
  C．氧氣和二氧化碳	D．氮?dú)?/label>
  組卷：42引用：16難度：0.9

  解析

• 4．下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是（　?。?br />①表皮
  ②葉脈
  ③葉柄
  ④葉肉
  ⑤托葉

  A．①③⑤

  B．①④②

  C．②④③

  D．③①⑤
  組卷：23引用：1難度：0.7

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• 5．多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多

  B．下表皮氣孔分布多

  C．海綿組織里含葉綠體多

  D．柵欄組織含葉綠體多
  組卷：94引用：29難度：0.7

  解析

• 6．下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（　?。?/h2>

  A．為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來源

  B．為動(dòng)植物和人提供能量來源

  C．為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來源

  D．為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源
  組卷：35引用：33難度：0.7

  解析

• 7．植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（　?。?/h2>

  A．在光下	B．在白天
  C．在夜晚	D．在白天和夜晚
  組卷：35引用：34難度：0.7

  解析

• 8．下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳和水	B．有機(jī)物和氧氣
  C．氮?dú)?/label>	D．有機(jī)物和水
  組卷：42引用：14難度：0.7

  解析

• 9．植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是（　　）

  A．葉片

  B．根

  C．所有器官

  D．種子
  組卷：27引用：26難度：0.9

  解析

• 10．植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，釋放的能量（　?。?/h2>

  A．全部用于植物的生理活動(dòng)

  B．全部以熱能的形式放出

  C．一部分用于生理活動(dòng)，另一部分以熱能形式散失

  D．被植物儲(chǔ)存起來
  組卷：62引用：22難度：0.9

  解析

• 11．呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的（　?。?/h2>

  A．葉綠體

  B．線粒體

  C．液泡

  D．細(xì)胞質(zhì)
  組卷：27引用：26難度：0.9

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二、綜合題（40分）

• 33．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：
  
  （1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是

   

  ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是

   

  。
  （2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出

   

  。
  （3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
  

  光源與試管的距離（厘米）	10	20	30	40	50
  每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）	65	35	15	6	1

  據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加

   

  延長(zhǎng)

   

  。
  （4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行

   

  處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向

   

  （左或右）移動(dòng)。
  （5）請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式：

   

  。
  組卷：54引用：7難度：0.3

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• 34．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題：
  （1）大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，“氣肥”主要是通過葉片的

   

  進(jìn)入植物體內(nèi)，可增強(qiáng)植物的

   

  作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是

   

  ，利于有機(jī)物的積累。
  （2）移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是

   

  。
  （3）農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí)，植物受害的原因是

   

  受到抑制，因而栽種植物時(shí)要及時(shí)松土壤和防澇排澇。
  組卷：38引用：9難度：0.5

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