2021-2022學年四川省成都市青羊區(qū)石室聯(lián)中九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．《門捷列夫很忙》是一部電視紀錄片。通過充滿趣味性的知識介紹，向廣大中國群眾普及化學基本知識，提高全民科學素養(yǎng)。下列屬于化學學科研究領域的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：2難度：0.6 -
2．小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體．就這一過程而言，屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)（ ?。?/h2>
組卷：327引用：12難度：0.7 -
3．“十四五”期間，我國將持續(xù)改善環(huán)境質量消除重污染天氣。下列物質中目前計入空氣質量評價的主要污染物是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.8 -
4．下列化學家與其貢獻不一致的（ ）
組卷：27引用：4難度：0.8 -
5．七氟丙烷（C3HF7）滅火劑容易汽化不留殘渣，適用于電器、精密儀器、圖書檔案等滅火。根據(jù)上述信息可以推測七氟丙烷具有的性質是（ ?。?/h2>
組卷：864引用：21難度：0.7 -
6．下列關于水的組成與構成，說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：1難度：0.6 -
7．如圖是污水處理流程示意圖，其中主要體現(xiàn)化學變化的是（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7
四、解答題（共2小題，滿分16分）
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20．某興趣小組利用下列所示儀器進行實驗并探究。
（1）請寫出裝置C的名稱。在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣，可選擇裝置（填序號）組裝成氣體發(fā)生裝置，該裝置氣密性檢查的方法是（只答操作），發(fā)生反應的符號表達式為。
（2）實驗室里也常用一種暗紫色固體加熱來制取氧氣，請寫出該反應的符號表達式，進行實驗時有以下操作步驟：①檢查裝置氣密性②加熱試管③將導氣管移出水面④將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上，準備好集氣瓶⑤熄滅酒精燈⑥收集氣體，正確的操作順序是。
（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，組裝裝置時將G插入D的操作是：先用水潤濕G下端管口，再對準橡膠塞上的孔稍稍用力，將其插入。實驗中裝置I可替換裝置G，優(yōu)點是。為收集到干燥的氧氣，應將產(chǎn)生的氣體從J裝置（填“a”或“b”）口通入。組卷：37引用：1難度：0.5
五、解答題（共1小題，滿分7分）
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21．某化學興趣小組對影響化學反應速率的因素進行了探究。
【實驗探究一】小嘉用H2O2溶液制取氧氣時，在燒瓶中加入50毫升水及0.5克MnO2，再往分液漏斗中加入30毫升15%的H2O2溶液。為什么要加入50毫升水呢？查閱資料發(fā)現(xiàn)：在不加入水時，若注入H2O2溶液速度過快，反應會過于劇烈而引發(fā)事故。
【提出問題】水是如何減緩該反應速度的呢？
【建立假設】水可以降低H2O2溶液濃度，從而減緩反應速度。
【實驗方案】他利用如圖甲裝置，在相同條件下，分別用30毫升的1%、3%和7%的H2O2溶液進行實驗，觀察并比較。
【實驗結論】加水降低了H2O2溶液的濃度，使反應速度變慢。
【交流反思】（1）為了更好地比較反應的快慢，需控制三次實驗中滴加H2O2溶液的相同。
（2）判斷產(chǎn)生氧氣的速度時，可以通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，還可以比較。
（3）還有什么因素會影響化學反應速率呢？他又利用如圖甲裝置，用3%的H2O2溶液分別在0℃、20℃和60℃的條件下進行實驗。他想探究的問題是。
【實驗探究二】小明查閱資料得知：除二氧化錳外，許多水果對過氧化氫分解也有催化作用。為了探究蘋果質量對過氧化氫分解速度的影響，用如圖甲所示裝置（固定裝置未畫出）進行以下實驗。
①檢查裝置氣密性。
②稱取1克蘋果，切成小塊放入燒瓶中，量取10毫升溶質質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液倒入燒瓶中，迅速塞緊塞子，當液滴移至A點時開始計時。
③當觀察到液滴恰好移至B點時（AB間玻璃管容積為6毫升），記錄所需時間。
④依次用不同質量的蘋果重復步驟②和③，記錄并處理數(shù)據(jù)，結果如圖丙。
（4）小明把燒瓶放在盛有水的水槽中進行實驗，目的是為了。
（5）本實驗可得出的結論是。
（6）若用10毫升5%的過氧化氫溶液與6克蘋果在溫度為60℃環(huán)境中重復上述實驗，預測實驗中步驟③記錄的時間是秒。組卷：71引用：1難度：0.4