2022-2023學(xué)年江蘇省無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/7/16 8:0:9
一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。其中1～10題每題1分，11～20題每題2分，共30分）
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1．2022年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法不符合該理念的是（ ）
組卷：172引用：6難度：0.8 -
2．下列故事均出自《三國(guó)演義》，其中涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：96引用：11難度：0.8 -
3．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
4．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
5．下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物分類正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.8 -
6．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
7．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（ ?。?br />①試管
②集氣瓶
③蒸發(fā)皿
④量筒
⑤燒杯
⑥燃燒匙
⑦坩堝組卷：13引用：1難度：0.5 -
8．若用小球表示原子，則分子模型
可用于表示（ ?。?/h2>組卷：11引用：1難度：0.8 -
9．下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7
二、第Ⅱ卷（非選擇題共50分）化學(xué)在生活中無(wú)處不在。完成21～23題。
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27．實(shí)驗(yàn)探究是解決問(wèn)題的途徑之一。
實(shí)驗(yàn)A組同學(xué)模仿課本實(shí)驗(yàn)利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量，裝置如圖1。
圖1是利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置；
圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況。
（1）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)止水夾。下列有關(guān)圖2的分析不正確的是（填字母序號(hào)）。
A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱導(dǎo)致的壓強(qiáng)增大大于消耗氧氣導(dǎo)致的壓強(qiáng)減小
B.CD段氣壓減小的原因只是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不斷被消耗
C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶
D.若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖2基本一致
（2）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)反應(yīng)停止并恢復(fù)至室溫，用氧氣濃度傳感器測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)始終有8%左右的氧氣殘留，但實(shí)際實(shí)驗(yàn)中倒吸入瓶?jī)?nèi)的水的體積卻能達(dá)到理論值（五分之一），其可能實(shí)驗(yàn)B組同學(xué)認(rèn)為在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面操作不當(dāng)會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進(jìn)裝置如圖3重新探究。先在容積為200mL的集氣瓶里裝進(jìn)50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100mL的水，然后按圖3連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。
（3）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了起到吸收白煙、冷卻等作用，還起到和作用。
（4）如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
實(shí)驗(yàn)C組同學(xué)通過(guò)搜集資料對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置也進(jìn)行了改進(jìn)，兩套裝置如圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。（信息：銅和氧氣在加熱時(shí)能生成黑色的氧化銅固體）
（5）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是。
（6）實(shí)驗(yàn)D組同學(xué)要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體，收集氣體的裝置如圖4所示。收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開(kāi)活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。組卷：76引用：1難度：0.3 -
28．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組存在一些疑惑，進(jìn)行了以下探究：
【問(wèn)題一】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵？
【查閱資料1】
①氧化鐵為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引；
②鐵能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡；氧化鐵、四氧化三鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無(wú)氣泡產(chǎn)生。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后碾碎，（填操作方法和現(xiàn)象），說(shuō)明濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有鐵。
（2）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式。
【問(wèn)題二】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢？
【查閱資料2】
①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見(jiàn)下表；
②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。
【理論討論】四氧化三鐵 氧化鐵 鐵 分解溫度/℃ 1538 1400 —— 熔點(diǎn)/℃ —— —— 1535
（3）根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在之間，此溫度范圍氧化鐵已分解。
【問(wèn)題三】氧化鐵也能做過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵可做過(guò)氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 Ⅰ.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。 A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 Ⅱ.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。 試管中再次產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條 Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行過(guò)濾、 、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag。/
【討論交流】
（4）做A、B兩支試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)的作用是檢驗(yàn)。
（5）步驟Ⅱ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為木條；其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明反應(yīng)前后氧化鐵的不變。
（6）步驟Ⅲ中過(guò)濾后的操作為。
【問(wèn)題四】某實(shí)驗(yàn)小組欲比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
（7）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù) 1 5mL 氧化鐵0.5g a 2 5mL 二氧化錳0.5g b ，若ab（填“＞”、“＜”或“=”），說(shuō)明二氧化錳比氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫的催化效果好。組卷：16引用：1難度：0.6