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2015年浙江省杭州市高考通用技術(shù)模擬試卷(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共19小題,每小題3分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的)

  • 1.(改編)中國農(nóng)科院制造了一種轉(zhuǎn)基因西紅柿,它與普通西紅柿外表完全一樣,區(qū)別是導(dǎo)入了轉(zhuǎn)基因疫苗,每周吃1~2個,每年吃2~3個月,不僅能達(dá)到與注射乙肝疫苗同樣的效果,而且比注射疫苗更為方便、更持久,使人免去了打針的痛楚,以下說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.9
  • 2.很多椅子的表面是用柔軟的材料填充的.從技術(shù)角度分析,這個設(shè)計的主要意圖是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 3.公共汽車上通常都設(shè)有“老、孕、幼、殘”人士的專用座位,該設(shè)計主要考慮到(  )

    組卷:9引用:1難度:0.9
  • 4.打火機(jī)在設(shè)計分析時,要考慮的“三要素”是(  )
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    組卷:9引用:1難度:0.9
  • 5.設(shè)計師們借鑒魔方各部分能夠任意旋轉(zhuǎn)的特點,設(shè)計出了一種魔方插座.它可以通過旋轉(zhuǎn)改變各個插座的方向,而不會因為某個電器的插頭過大造成相鄰的插座不能使用.以下評價正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 6.加工如圖所示的墊片,不需要用到的工具是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 7.如圖所示,回答第7-8題.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (改編)此圖樣表達(dá)采用的技術(shù)語言是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:0難度:0.90
  • 8.如圖所示,回答第7-8題.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (改編)該軸承套的長度是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:0難度:0.90
  • 9.舉重運動員舉起杠鈴時,會使杠鈴的橫杠產(chǎn)生( ?。┳冃危?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.5

四、分析評價題目(本大題共8分)

  • 28.(改編)某種磁盤驅(qū)動器讀取數(shù)據(jù)時(磁盤結(jié)構(gòu)如圖1),需將磁頭定位到某個磁道.當(dāng)控制裝置接收到預(yù)期磁頭位置信號后,控制電機(jī)驅(qū)動支撐臂及磁頭移動到相應(yīng)的磁道.傳感器檢測磁頭的位置,并將檢測到的信號發(fā)送給控制裝置與預(yù)期信號進(jìn)行比較,控制裝置根據(jù)比較偏差值做出調(diào)整.根據(jù)上面的示意圖及其描述,在控制系統(tǒng)方框圖中橫線處填寫與磁頭定位控制系統(tǒng)相對應(yīng)的內(nèi)容.
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    ,②
     
    ,③
     
    ,④
     

    組卷:4引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.(改編)現(xiàn)在大學(xué)的宿舍一般都是4個人一間,為節(jié)省空間,將床和書桌等組合在一起,上面是床,下面的空間可以放置桌子,書架,衣柜等,現(xiàn)需要設(shè)計一個多功能書架,放置在床下,設(shè)計要求為:
    ①具有一定的穩(wěn)固性;
    ②此書架包含桌子,書架,柜子的功能;
    ③存取物品方便.
    根據(jù)上述設(shè)計要求,完成以下任務(wù):
    (1)不適合制作衣柜的材料是
     
    (①不銹鋼;②木料;③玻璃 中選擇一項,將序號填寫在橫線處);
    (2)畫出手柄的設(shè)計草圖,必要時可用文字說明;
    (3)在設(shè)計草圖中標(biāo)注連接處的主要尺寸;
    (4)為了檢驗多功能書架是否穩(wěn)定,下列試驗方案中不合理的是
     
    (在下列選項中選擇一項,將序號填寫在橫線處).
    ①用手前后推動該書架,檢驗其是否穩(wěn)定;
    ②將書架放在樓梯上,檢驗其是否穩(wěn)定.

    組卷:10引用:1難度:0.9
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