人教部編版七年級上冊《8.1 生命可以永恒嗎》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。下列對“生”與“死”理解正確的是（　?。?br />①向死而生，要認真對待生命，讓它變得豐富、充實
  ②死亡讓我們感激生命的獲得
  ③要珍惜生命，熱愛生命，從容面對生命的不可預(yù)知
  ④珍惜能夠好好活著帶給我們的感動。

  A．①②③④

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③
  組卷：19引用：5難度：0.7

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• 2．當(dāng)春天蓬勃的秧苗，夏日亭亭的綠荷，秋風(fēng)中傲霜的金菊，嚴冬里盛開的紅梅……展現(xiàn)在你的眼前；當(dāng)田野的蛙歌，草原的馬嘶，回蕩在你的耳邊，你最深的感受是（　?。?/h2>

  A．世界因為生命的存在而生動和精彩

  B．世界因為土地有豐富的資源而精彩

  C．生命是頑強的也是脆弱的

  D．世界上不存在干涸的地方
  組卷：3引用：2難度：0.9

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• 3．一個新生命的到來會給這個世界帶來什么？他（她）的家人有了新的身份，他（她）的家族后繼有人，他（她）給家人帶來了無數(shù)的快樂……對于生命的接續(xù)，說法正確的是（　?。?br />①在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)
  ②在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命
  ③生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命
  ④在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命

  A．①②③④

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：8引用：7難度：0.7

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• 4．我們的世界里，不同人從事著不同的行業(yè)，有的是科學(xué)家，有的是老師，有的是鞋匠，有的自己做生意。雖然職業(yè)不同，但大家都在自己的崗位上實現(xiàn)著自己的人生價值。這表明（　?。?/h2>

  A．生命來之不易

  B．每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代

  C．在時間長河中，個人的生命很短暫

  D．生命是短暫的，要珍惜生命
  組卷：2引用：5難度：0.8

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二、材料分析題

• 11．【閱讀感悟】最初見到死亡，我還是個沒有經(jīng)歷過痛苦的天真的小女孩兒。
  一天，我正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。忽然，一陣驚天動地的哭聲和悲愴的樂聲傳來。我愣了一下，飛快地跑出院子。一支長長的送葬隊伍正緩緩地從門前經(jīng)過。這事過去很久，我都不能夠忘記，那樂聲里所訴說的生命的秘密和悲涼，是那么深那么痛地開啟了我小小的心靈。
  以后，我長大了。在二十多年的生命里，我先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。他們?nèi)耸俏易類鄣挠H人。這以后我才明白：死亡就是對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當(dāng)然也沒有痛苦。由此我也才徹悟：那愛那快樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標(biāo)志生命的存在。
  隨著閱歷的增加，那種對于死亡的恐懼變得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每個人簽約，沒有人可以違約。結(jié)局一樣，過程卻可以截然不同。在學(xué)會奮斗的同時，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗。
  （1）作者在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡，說明了一個什么道理？
  （2）你怎樣理解“死神同每一個人簽約，沒有人可以違約”？
  （3）“享受和欣賞生命的自然和美麗”給了我們什么啟示？
  組卷：14引用：2難度：0.3

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• 12．小軍是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但不幸的是，上初中才一個月，他就被診斷患了骨癌。堅強的他無法承受這個巨大的打擊，竟然兩次割腕自殺，幸虧被及時發(fā)現(xiàn)才挽回了生命。但他被送進醫(yī)院之后，仍拒絕進食，拒絕治療
  （1）作為小軍的同學(xué)，我們能為他做點什么？
  （2）假如你要去醫(yī)院看小軍，你打算對他說些什么？
  （3）請你為他寫一句生命箴言。
  組卷：9引用：4難度：0.5

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