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2021-2022學年天津市和平區(qū)高二(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/12/20 9:0:3

一、選擇題(共16小題,每小題3分,滿分48分)

  • 1.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.7
  • 2.脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:279引用:5難度:0.6
  • 3.下列有關(guān)種群的敘述,正確的是(  )

    組卷:19引用:5難度:0.7
  • 4.用不同實驗材料分別對燕麥的胚芽鞘進行以下研究實驗,若圖中箭頭所指表示實驗進行一段時間后胚芽鞘的生長情況,實驗結(jié)果正確的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:35難度:0.7
  • 5.根據(jù)種群的年齡結(jié)構(gòu),可以推測出生率、死亡率的變化趨勢。下列表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:73引用:12難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示。有關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:8難度:0.7
  • 7.某濕地生態(tài)系統(tǒng)因旅游開發(fā),植被類型發(fā)生了如圖所示的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:2難度:0.7

二、解答題

  • 21.請回答下列問題:
    (1)在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實驗中,將1mL培養(yǎng)液稀釋10將蓋玻片放在計數(shù)室上,用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計數(shù)室,并用濾紙吸去多余液體。已知每個計數(shù)室由25×16=400個小格組成,容納液體的總體積為0.1mm3(1mL=1000mm3)?,F(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個中格80個小格內(nèi)共有酵母菌n個,則上述培養(yǎng)液中約有酵母菌
     
    個。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某學生的部分實驗操作過程如下:
    ①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù),記錄數(shù)據(jù);
    ②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中;
    ③第七天再取樣計數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析繪成曲線。請糾正該同學實驗操作中的錯誤。
     
    、
     
    、
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 22.請回答有關(guān)問題:
    (1)“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”。這種“氣”是
     
    ,主要作用是
     
    。
    (2)在蘆葦生長期用一定濃度的
     
    溶液處理,可使蘆葦纖維長度增加50%左右,獲得更多造紙原料。
    (3)各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)。例如,生長素主要促進細胞核的分裂,而細胞分裂素主要促進細胞質(zhì)的分裂,二者協(xié)調(diào)促進細胞分裂的完成,表現(xiàn)為
     
    作用。
    (4)某興趣小組做了一個實驗,實驗步驟如下:
    ①配制不同濃度的細胞分裂素((6-BA)溶液。
    ②將生長狀態(tài)一致的吊蘭均分成4組,分別置于配制好的6-BA溶液中,置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
    ⑧在培養(yǎng)的第1、3、5天分別觀察測量吊蘭不定根的生長發(fā)育情況,各組根的伸長量(后一次的測量數(shù)減去前一次的測量數(shù))如表。
    伸長量(rmm)
    時間
    6-BA濃度(mg/L)
    第1天 第3天 第5天
    0 11.42 20.58 18.71
    10 10.24 5.25 1.14
    50 8.55 3.62 0.52
    100 7.41 1.39 0.23
    ④分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)6-BA可抑制吊蘭不定根的伸長,且隨著
     
     
    的增加,抑制程度
     
    。
    ⑤有同學進一步提出問題:
     
    ?他在上述實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計實驗驗證該假設(shè),實驗設(shè)計思路是:向不同濃度的6-BA溶液中加入等量的某固定濃度的生長素溶液,觀察并測量各組不定根的伸長量。

    組卷:13引用:1難度:0.7
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