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2023-2024學(xué)年黑龍江省牡丹江第二高級(jí)中學(xué)高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/9 3:0:1

一、選擇題(本題共35小題,每小題2分,共70分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.公元188年,漢靈帝改刺史為州牧,并由中央的九卿出任這一職務(wù)。州牧不僅掌管監(jiān)察,還集各州行政、軍事、財(cái)政大權(quán)于一身,如并州牧董卓、荊州牧劉表等。由此可知,這一改制( ?。?/h2>

    組卷:4引用:9難度:0.5
  • 2.對(duì)于秦始皇的評(píng)價(jià),后人眾說(shuō)紛紜。有學(xué)者認(rèn)為:“這就是秦始皇的三大革命:稱皇帝,反封建,大一統(tǒng)。革命的結(jié)果,是帝國(guó)制度取代了邦國(guó)制度,并延續(xù)了兩千多年,影響極其深遠(yuǎn)。”據(jù)此,無(wú)法得出的選項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:12難度:0.6
  • 3.“冶鑄煮鹽,財(cái)或累萬(wàn)金,而不佐國(guó)家之急,黎民重困。於是天子與公卿議,更錢造幣以贍用,而摧浮淫并兼之徒?!睋?jù)此可見(jiàn),漢武帝幣制改革的初衷是(  )

    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 4.1887年,法國(guó)右翼勢(shì)力代表人物布朗熱將軍試圖實(shí)行軍事獨(dú)裁,結(jié)果被內(nèi)閣免去軍權(quán)。1889年1月,布朗熱企圖通過(guò)欺騙宣傳,以合法的形式奪取政權(quán),結(jié)果被政府冠以陰謀顛覆國(guó)家罪。上述史實(shí)表明法國(guó)( ?。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.5
  • 5.對(duì)比1956、1982、1987年三個(gè)時(shí)期的黨章可以清晰的看出,黨章中逐漸去掉了“中國(guó)工人階級(jí)的階級(jí)組織的最高形式”的提法,著重強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨是“中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表”。這反映出(  )

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 6.建國(guó)初期,政務(wù)院設(shè)工作部門34個(gè),其中政治職能部門10個(gè),占29%;經(jīng)濟(jì)職能部門15個(gè),占44%。1954年,國(guó)務(wù)院設(shè)工作部門35個(gè),其中政治職能部門類下降為23%,經(jīng)濟(jì)職能部門類上升為60%。1986年底,國(guó)務(wù)院設(shè)工作部門72個(gè),其中政治職能部門不到10%,其他均為經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)事務(wù)管理部門。這說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.6
  • 7.陜甘寧邊區(qū)政府剛剛組建時(shí)的9名政府委員中,中共元老占9人,其余3人為原陜甘邊與陜北蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人;第一屆民選政府委員中,中共元老1人,長(zhǎng)征干部4人,原陜甘邊與陜北蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人10人;第二屆民選政府委員中,“開(kāi)明紳士”9人,少數(shù)民族2人,中共干部7人;第二屆民選政府委員中,中共黨員6人,非中共干部13人。這些變化表明( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 8.《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定:“在共產(chǎn)黨員被選為某一行政機(jī)關(guān)之主管人員時(shí),應(yīng)保證該機(jī)關(guān)之職員有三分之二為黨外人士充任,共產(chǎn)黨員應(yīng)與這些黨外人士實(shí)行民主合作,不得一意孤行,把持包辦?!边@一規(guī)定( ?。?/h2>

    組卷:10引用:26難度:0.6
  • 9.有學(xué)者指出,在政治協(xié)商過(guò)程中,民主黨派實(shí)際上承擔(dān)了利益代言人、信息提供者和民主監(jiān)督者的角色。政策制定之后,各民主黨派進(jìn)行相應(yīng)的政治動(dòng)員,推動(dòng)所聯(lián)系的群眾認(rèn)同、貫徹執(zhí)行黨和政府的政策,并通過(guò)對(duì)成員的思想政治教育來(lái)傳播社會(huì)主義政治文化。該學(xué)者意在說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商制度( ?。?/h2>

    組卷:19引用:7難度:0.5
  • 10.在中國(guó),改名換姓非同小可,對(duì)皇帝來(lái)說(shuō)尤其如此。北魏孝文帝改革時(shí),提倡學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗,帶頭將自己的鮮卑族姓氏改為漢族姓氏。這一舉動(dòng)( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.6
  • 11.梁?jiǎn)⒊谥鳌段煨缯冇洝分校瑢?duì)戊戌維新進(jìn)行評(píng)論,“變法而不變?nèi)?,則與不變同耳。故先生(指康有為)所條陳章奏眾多……皆主齊力并舉,不能枝枝節(jié)節(jié)而為之……無(wú)如下有老耄守舊之大臣,屢經(jīng)嚴(yán)責(zé)而不恤,上有攬權(quán)猜忌之西后,一切請(qǐng)命而不行。故皇上康先生之所欲改革者,百分未得其一焉!使不然者,則此三月之中,舊弊當(dāng)已盡革,新政當(dāng)已盡行……而天下肅然向風(fēng)矣。”對(duì)梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn),理解正確的是( ?。?br />①變法的眾多措施同時(shí)實(shí)行
    ②變法受到了保守勢(shì)力的阻礙
    ③變法亡于改革家的急功近利
    ④梁?jiǎn)⒊_認(rèn)識(shí)到了變法失敗的根源

    組卷:3引用:6難度:0.7
  • 12.科舉制使官員選拔變得更加公平公正,中國(guó)古代選官制度逐漸走向成熟與完善。以下可以體現(xiàn)這一制度的是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:35難度:0.8

二、非選擇題(本大題共2小題,共30分)

  • 36.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 馬克思在《1848年至1850年的法蘭西階級(jí)斗爭(zhēng)》中說(shuō),“每一個(gè)社會(huì)時(shí)代都需要有自己的偉大人物,如果沒(méi)有這樣的人物,它就要?jiǎng)?chuàng)造出這樣的人物來(lái)。”古代中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了大量的時(shí)代偉人,如大禹、孔子、老子、商鞅、秦始皇、漢武帝、光武帝、北魏孝文帝等,都對(duì)歷史的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
    請(qǐng)選擇其中一位人物,并論述其對(duì)歷史發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。(要求:從所選人物的主張或措施,及其影響兩方面子以論證,史實(shí)正確,表述成文)

    組卷:1引用:4難度:0.5
  • 37.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 新中國(guó)成立以來(lái),創(chuàng)造了全球范圍內(nèi)的“扶貧奇跡”。1950年中央人民政府頒布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》,利用行政手段對(duì)生產(chǎn)資料進(jìn)行再分配,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民土地所有制,徹底鏟斷了造成貧困的經(jīng)濟(jì)根源,為農(nóng)民擺脫貧困創(chuàng)造了物質(zhì)條件。通過(guò)開(kāi)展農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng),使億萬(wàn)農(nóng)民走上合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路,建立起以農(nóng)業(yè)合作社為組織形式的農(nóng)村公有制經(jīng)濟(jì)體制。同時(shí)在農(nóng)村建立“五?!惫B(yǎng)制度、儲(chǔ)備糧制度等初步的社會(huì)救助體系,緩解了農(nóng)村地區(qū)極度貧困的局面。
    ——摘編自白晉博《新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)扶貧工作的發(fā)展歷程、基本經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)展望》材料二 習(xí)近平總書記著眼于從根本上解決長(zhǎng)期制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾生活質(zhì)量提升的貧困問(wèn)題,致力于解決過(guò)往扶貧過(guò)程中存在的識(shí)別對(duì)象不準(zhǔn)、后續(xù)動(dòng)力不足、到戶困難、機(jī)制不順等問(wèn)題,創(chuàng)造性地提出了以“精準(zhǔn)扶貧”為核心的新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨貧困治理新理念、新戰(zhàn)略,形成獨(dú)特的習(xí)近平貧困治理觀。
    ——摘編自李文《習(xí)近平貧困治理觀的理論淵源與實(shí)踐價(jià)值》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析建國(guó)初期開(kāi)展扶貧工作的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括習(xí)近平貧困治理觀的時(shí)代意義。

    組卷:2引用:5難度:0.5
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