2019-2020學(xué)年廣東省湛江市廉江實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題。
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1．李強(qiáng)初中三年各方面變化很大。下列表現(xiàn)不屬于李強(qiáng)青春期心理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：29難度：0.7 -
2．女兒：“媽媽回來(lái)了，快把日記藏起來(lái)。”媽媽：“你的頭發(fā)太長(zhǎng)了，怎么還不去理呢？”
兒子：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用你們事事操心！”這些情形反映出了某些中學(xué)生（ ?。?br />①不喜歡向父母袒露自己的內(nèi)心
②依賴心理
③好奇心理
④“成人意識(shí)”增強(qiáng)組卷：19引用：32難度：0.9 -
3．下列做法體現(xiàn)出具有一定自控力的是（ ?。?br />①小楓每天睡到自然醒
②小玲信守承諾
③小微放學(xué)回家總是先完成作業(yè)再看電視
④為了上學(xué)不遲到，小林常翻越路邊柵欄，抄近路上學(xué)。組卷：19引用：23難度：0.9 -
4．青春期是青少年生理和心理發(fā)生激烈變化的時(shí)期。為愉快地度過(guò)青春期，我們需要（ ?。?br />①了解必要的生理和心理知識(shí)，坦然接受
②盡量少跟他人接觸，以免暴露自身缺點(diǎn)
③多參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
④盡量避開(kāi)父母、老師，多和同齡人探討組卷：10引用：3難度：0.7 -
5．人們常常用“多愁傷感”和“喜怒無(wú)常”來(lái)形容少年的情緒。青春期的是情緒發(fā)展的一個(gè)特殊時(shí)期。面對(duì)負(fù)面的青春期情緒，我們應(yīng)有的正確做法是（ ?。?br />①青春期的情緒體現(xiàn)了青春的活力
②任其發(fā)泄
③要善于激發(fā)我們的正面情緒感受
④對(duì)于煩惱和擔(dān)憂這樣的負(fù)面情緒，我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)組卷：8引用：2難度：0.7 -
6．“情由心生”，雖然我們不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感，但我們可以通過(guò)以下方式獲得美好的情感（ ?。?br />①與父母一起游覽祖國(guó)的名山大川
②關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們捐款捐物
③參加社區(qū) 志愿者活動(dòng)
④去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲組卷：10引用：3難度：0.7 -
7．高爾基曾說(shuō)：“要熱愛(ài)書，它會(huì)使你的生活輕松；會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！边@段話說(shuō)明（ ?。?br />①我們可以通過(guò)讀書獲得美好的情感
②美好的情感可以促進(jìn)我們的精神發(fā)展，充盈我們的精神世界
③只有讀書才能被他人尊重
④讀書可以幫助我們實(shí)現(xiàn)一切愿望和理想組卷：14引用：13難度：0.7 -
8．在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩(shī)歌欣賞會(huì)上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動(dòng)時(shí)，同學(xué)們共享收獲的喜悅；看到中國(guó)嫦娥四號(hào)探月成功，同學(xué)們心中 充滿自豪和驕傲。這體現(xiàn)了（ ?。?br />①我們通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活
②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富
③情感與 情緒沒(méi)有任何關(guān)系
④情緒是穩(wěn)定的，情感是不穩(wěn)定的組卷：33引用：7難度：0.7 -
9．民族團(tuán)結(jié)一家親，魯疆人民心連心.2019年3月12日，滿載著壽光20萬(wàn)師生情誼的125629冊(cè)圖書裝載上車，不遠(yuǎn)萬(wàn)里運(yùn)往新疆喀什麥蓋提縣。對(duì)此，下列理解正確的是（ ?。?br />①師生的行為傳遞了一種美好情感
②師生的行為只是一種知識(shí)的傳播
③師生的行為架起了不同民族孩子之間的友誼橋梁
④師生的行為是一種有知恥之心的表現(xiàn)組卷：11引用：4難度：0.7 -
10．“捏捏族”在下班后或周末等閑暇時(shí)間專程到超市搞惡作劇：把餅干、方便面捏碎，給可樂(lè)飲料放放氣，專為聽(tīng)聲音解氣。以此種方式來(lái)釋放壓力、減緩焦慮的“捏捏族”的做法（ ?。?br />①值得借鑒，這是積極面對(duì)負(fù)面情緒的有效方式
②沒(méi)有正確對(duì)待個(gè)人的情緒感受
③表明一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)所表達(dá)的情緒會(huì)影響周圍的人
④不可取，表達(dá)情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行組卷：110引用：9難度：0.7 -
11．青春是最美的四月天，需要我們正確解讀。但是，處于青春期的我們恰恰最容易“誤讀”青春。生活中，我們出現(xiàn)的“青春誤讀”有（ ?。?br />①指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，笑看同學(xué)的生理變化
②年少氣盛，充滿對(duì)未來(lái)的憧憬與向往
③對(duì)異性同學(xué)間的關(guān)系非常敏感，容易萌發(fā)朦朧的情感
④情緒豐富而強(qiáng)烈，可率性而為不必顧及其他組卷：5引用：4難度：0.6
三、簡(jiǎn)答題。
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34．2019年3月5日，十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議開(kāi)幕，李克強(qiáng)總理作《政府工作報(bào)告》。他指出，2018年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值總量突破90萬(wàn)億元、新增就業(yè)1 361萬(wàn)人、農(nóng)村貧困人口減少1386萬(wàn)……2019年。我們將實(shí)現(xiàn)新增就業(yè)1100萬(wàn)人以上、兩年內(nèi)基本取消全國(guó)高速公路省界收費(fèi)站、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)流量平均資費(fèi)再降低20%以上、在全國(guó)實(shí)行“攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)”等一系列宏偉目標(biāo)。民之所望，政之所向，從教育惠民到醫(yī)療惠民，從就業(yè)惠民到安居惠民。從社?；菝竦椒鲐毣菝?，更多的民生改革加速發(fā)力，更多的百姓分享發(fā)展紅利，人民群眾感受到了實(shí)實(shí)在在的幸福。
“關(guān)注國(guó)家變化豐富情感體驗(yàn)”主題活動(dòng)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：
（1）以上材料帶給我們哪些情感體驗(yàn)？（兩個(gè)方面即可）
（2）這些情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)有什么意義？（兩個(gè)方面即可）
（3）請(qǐng)你寫出兩句表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的詩(shī)句。組卷：32引用：5難度：0.3
四、綜合探究題
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35．平安校園有你有我
材料一：近年來(lái)，令人心痛的校園暴力、校園侵害、校車出事等一系列的校園安全事故“井噴”般地發(fā)生，教育部、中央綜治辦、公安部聯(lián)合召開(kāi)視頻會(huì)議，全面部署中小學(xué)幼兒園安全工作，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，創(chuàng)建平安校園。
材料二：在我國(guó)現(xiàn)有的法律體系中，制定了一些保護(hù)在校學(xué)生合法權(quán)益的法律，但是，這些法律中對(duì)在校學(xué)生合法權(quán)益的法律保護(hù)的規(guī)定既不具體，又存在著一定法律空白。沒(méi)有具體法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知與整頓。有專家認(rèn)為，應(yīng)該盡早啟動(dòng)《校園安全法》的立法工作，通過(guò)校園安全立法，規(guī)范校園安全管理，將校園安全納入常態(tài)管理。請(qǐng)你回答：
（1）你所知道的保護(hù)未成年的法律有哪些？
（2）國(guó)家為什么高度重視校園安全工作？
（3）請(qǐng)你為“創(chuàng)建平安校園”提一些合理化建議？組卷：43引用：2難度：0.3