27．化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在：
②氯氣（Cl
2）是有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。
【猜想假設(shè)】
（1）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為
；猜想三：該氣體為氧氣和氯氣的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（2）
| 序號(hào) |
操作 |
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
| 方案Ⅰ |
用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶。 |
木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色 |
猜想一成立 |
| 方案Ⅱ |
用向上排空氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶。 |
木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙變?yōu)? 色 |
猜想三成立 |
【反思評(píng)價(jià)】為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？
（3）同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是
。
【拓展應(yīng)用】
（4）若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的固體，加入足量水溶解、過濾，濾液呈現(xiàn)紫紅色，通過分析，大家一致認(rèn)為二氧化錳參與了該化學(xué)反應(yīng)過程，則結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)生成一種固體和兩種氣體的化學(xué)方程式
。
（5）通過本次探究，大家認(rèn)為以下說法正確的是
。
A．對(duì)于實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的意外現(xiàn)象，我們要合理分析
B．催化劑起催化作用時(shí)，往往會(huì)參加反應(yīng)，之后再反應(yīng)生成等質(zhì)量的該物質(zhì)
C．學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)上網(wǎng)查詢即可，沒必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
D．某個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能同時(shí)伴隨著多個(gè)反應(yīng)
