菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一(下)期末歷史試卷(文科)
發(fā)布:2024/6/6 8:0:9
一、選擇題:本題共35小題,每小題2分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
湯因比說:“如果歷史學(xué)家是誠實的、具有自我批評精神的,并且很擅長反省藝術(shù)和心理分析,那么他肯定將盡最大努力去撰寫一部沒有偏見的歷史;但是即使如此,我相信,他的成功最多只能是局部的?!笨梢娮髡哒J(rèn)為( ?。?/div>
A.歷史作品都帶有主觀性
B.歷史學(xué)家必須具有自我批評精神
C.歷史本身不具有客觀性
D.歷史學(xué)家應(yīng)該帶著偏見研究歷史
組卷:14
引用:6
難度:0.9
解析
2.
“西亞是小麥、大麥的故鄉(xiāng),其種植發(fā)生在九千年前;東亞則有粟、桑、水稻、蠶桑,中國北方黃河流域的粟米、南方長江流域的水稻栽培,距今都有上萬年的歷史;美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、紅薯等。”據(jù)此可知,人類文明的產(chǎn)生( )
A.呈現(xiàn)多元特征
B.起源時間完全一致
C.相互借鑒發(fā)展
D.都分布在大河流域
組卷:68
引用:34
難度:0.6
解析
3.
表中為古代兩河流域蘇美爾人《吉爾伽美什》史詩中記錄的一個廣為流傳的故事。它反映出當(dāng)時蘇美爾人( ?。?br />
吉爾伽美什最好的朋友恩基杜被殺身亡,在悲痛中,他不愿放棄他的朋友。當(dāng)國王接受沮喪現(xiàn)實的時候,吉爾伽美什出發(fā)去尋找永恒的秘密。在海洋底部,他找到了一種將會提供永恒生命的植物,不料神奇的藥草在他要帶回給恩基杜之前竟被一條蛇偷走。
A.神靈崇拜盛行的社會生活
B.渴望人類永生的觀念
C.命運(yùn)受到環(huán)境制約的現(xiàn)實
D.樂觀向上的生活態(tài)度
組卷:13
引用:8
難度:0.7
解析
4.
古羅馬時期,西塞羅通過《論法律》《論責(zé)任》等著作贊頌為國捐軀的英雄和民眾,奧古斯都興建了神廟(供奉戰(zhàn)神、凱撒大帝等)羅馬廣場及凱旋門等紀(jì)念場所。這些做法( ?。?/div>
A.適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
B.促進(jìn)了國家立法的完備
C.增強(qiáng)了羅馬民族凝聚力
D.完善了帝國的公共設(shè)施
組卷:14
引用:6
難度:0.6
解析
5.
公元前4世紀(jì)晚期,亞歷山大滅亡了波斯帝國,開辟了地中海向東到達(dá)中亞、印度的交通體系;公元前2世紀(jì)中后期,張騫鑿空西域,連接?xùn)|亞到達(dá)中亞的交通。這表明( ?。?/div>
A.都促進(jìn)政治格局變化
B.都促進(jìn)絲綢之路的開拓
C.都促進(jìn)日耳曼諸國的建立
D.都采用了馬拉戰(zhàn)車的先進(jìn)工具
組卷:25
引用:17
難度:0.6
解析
6.
中世紀(jì)的西歐音樂多以宗教目的為主,其內(nèi)容主要為誦經(jīng)祈禱和禮拜歌唱。但創(chuàng)作于13世紀(jì)的戲劇《羅賓與瑪麗昂》則以旋律自然的對話形式,歌頌了民間愛情的忠貞,嘲弄了封建騎士的卑劣。據(jù)此可知,該劇的創(chuàng)作( ?。?/div>
A.?dāng)[脫了宗教文化的束縛
B.反映了資產(chǎn)階級的文化追求
C.受到了文藝復(fù)興的影響
D.體現(xiàn)了市民階層的價值取向
組卷:38
引用:24
難度:0.6
解析
7.
從1世紀(jì)開始西歐的城市逐步發(fā)展復(fù)興,他們通過斗爭和贖買政策取得了城市的自治權(quán),甚至有的城市成為了城市共和國。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)( ?。?/div>
A.為西歐社會的逐步轉(zhuǎn)型提供了條件
B.為西歐統(tǒng)一市場的形成奠定了基礎(chǔ)
C.使農(nóng)村的封建經(jīng)濟(jì)開始大規(guī)模解體
D.促使資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺
組卷:41
引用:33
難度:0.7
解析
8.
8世紀(jì)初,日本政府鼓勵人們墾荒。723年,日本政府頒布《三世一身法》,規(guī)定墾生荒者可占三世,開熟荒者可終身享有。743年,又頒布《墾田永代私有法》承認(rèn)墾田私有,土地兼并日益加劇。此后,日本出現(xiàn)了類似西歐封建社會的莊園據(jù)此可知,日本莊園與西歐中世紀(jì)莊園相比其特點(diǎn)是( )
A.日本莊園是土地私有
B.日本莊園規(guī)模比較小
C.日本莊園是通過開墾荒地而不是授予興起的
D.日本莊園獨(dú)立性更強(qiáng)
組卷:34
引用:6
難度:0.5
解析
9.
伊斯蘭教價值觀的一大特點(diǎn)就是重視商業(yè),穆罕默德曾說:人是世界的信使和安拉在大地上的忠實奴仆,誠實的商人在報應(yīng)日將坐在主的影子之下。材料可以用來說明( )
A.宗教觀念深刻影響人民的社會生活
B.阿拉伯帝國是一個政教合一的國家
C.伊斯蘭教的商業(yè)觀推動帝國商業(yè)發(fā)展
D.統(tǒng)治者以商業(yè)為本鼓勵發(fā)展國際貿(mào)易
組卷:17
引用:7
難度:0.7
解析
10.
閱讀如表“瑪雅文明的主要神靈”,據(jù)此可知( ?。?br />
神靈
名字
職能
天神
伊扎姆納
藥神、火神、賜給地球雨水,使土地適合種莊稼,避免災(zāi)難
太陽神
-
掌握健康、音樂、詩歌、書法(與羽蛇神相關(guān))
月亮神
伊希切爾
掌管各種水體、豐收、彩虹、分娩、紡織、洪水
雨神
恰克
掌管閃電和雨,雨水充沛、避免干旱
羽蛇神
庫庫爾坎
掌握雨季、播種、收獲、五谷豐登,太陽神的化身
A.瑪雅人有精準(zhǔn)的天文歷法
B.瑪雅的各級政權(quán)都與神權(quán)緊密結(jié)合
C.瑪雅人面臨水資源缺乏的挑戰(zhàn)
D.瑪雅人信仰神靈主要是為了氣象研究
組卷:39
引用:12
難度:0.5
解析
11.
曼薩?程薩是馬里最為知名的國王。1324年,他帶領(lǐng)支龐大的商隊前往麥加,其中100頭駱駝馱著黃金。到開羅后,他分發(fā)黃金,導(dǎo)致當(dāng)?shù)厥袌鼋饍r下降了四分之一。據(jù)此推知,馬里( ?。?
A.是一個強(qiáng)大的國家
B.城市經(jīng)濟(jì)繁榮
C.縮減與開羅的貿(mào)易
D.成為西非霸主
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
12.
以下為哥倫布《航海日志》的摘錄。
陛下令臣一反昔日之舊徑,勿由陸路東行,而另辟新徑,專取海路西行。
10月22日:我整天都待在這里??催@里的國王或是其他人是否會帶來黃金或是其他有價值的東西……
11月1日:這是個大陸,而且我就快到達(dá)泉州和杭州……
11月6日:如果他們能碰到懂自己語言的虔誠教徒,就會全部皈依基督教……
據(jù)此,可以獲取的歷史信息有( ?。?br />①哥倫布的航線受到地圓說影響
②哥倫布對金銀的渴求促使他遠(yuǎn)洋航行
③哥倫布遠(yuǎn)航到達(dá)了泉州和杭州
④傳播基督教是哥倫布探險的動因之一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:71
引用:20
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題
36.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 文藝復(fù)興時期,維多利諾、伊拉斯謨、蒙田等成為兒童教育的主要提倡者,他們認(rèn)為在培養(yǎng)兒童的過程中要注重人的個性發(fā)展,強(qiáng)調(diào)發(fā)展人的智慧,并提出了發(fā)展兒童的積極性與主動性的要求。維多利諾創(chuàng)辦了“快樂之家”,他認(rèn)為要培養(yǎng)“和諧發(fā)展”的人,一定要重視環(huán)境的陶冶作用:學(xué)生只有在優(yōu)美的環(huán)境和愉悅的氣氛中學(xué)習(xí),身心才能和諧發(fā)展。伊拉斯謨反對宗教的“原罪說”,認(rèn)為兒童不是生而為一個完整的人,必須經(jīng)過教養(yǎng)才能成為真正意義上的人,是理性使其成為人。蒙田要求在對兒童施行教育時,首先應(yīng)該重視體育,此外,他還強(qiáng)調(diào)兒童要在父母的關(guān)愛下愉快、自由的成長。
材料二 盧梭在《愛彌兒》中集中闡述了自己的兒童教育思想;教育要順應(yīng)兒童的自然本性;尊重兒童的天性,啟發(fā)誘導(dǎo)兒童的發(fā)展;學(xué)習(xí)實用知識;培養(yǎng)兒童的興趣;重視勞動,強(qiáng)調(diào)手腦并用;鍛煉身體,訓(xùn)練感官。盧梭的幼兒教育思想是新舊教育理念的分水嶺,在前人研究的基礎(chǔ)上,把教育推到了一個新的層次,充分提高了兒童在教育中的地位,其兒童本位論的提出,使人們開始重視兒童的教育。
——以上材料均摘編自潘祺蓉、陶志瓊《西方和諧兒童教育觀的歷史嬗變及其現(xiàn)代啟示》
(1)根據(jù)材料一,歸納文藝復(fù)興時期主要教育家兒童教育思想的異同。
(2)根據(jù)材料二,概括盧梭兒童教育思想的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識說明盧梭兒童教育思想的意義。
組卷:15
引用:5
難度:0.5
解析
37.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:在古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家看來,當(dāng)時社會上存在著工人、資本家和地主三個階級,分別與工資、利潤和地租相聯(lián)系,這是一種“自然秩序”。李嘉圖(1772-1823)對此論證說,地租、工資和利潤是成反比例運(yùn)動的,地租增長就會降低利潤,影響資本家積累的積極性,但卻不能增加國家的財富。所以,為了增加國家財富,必須在一定程度上犧牲地主的利益并廢除《谷物法》。馬爾薩斯(1766-1834)認(rèn)為,人口增長永遠(yuǎn)快于生產(chǎn)增長是一種“自然規(guī)律”。工人失業(yè)和貧困就是人口過多造成的,政府不應(yīng)再用《濟(jì)貧法》去維持人口的增長。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》
材料二:第二次世界大戰(zhàn)后,在艾德禮工黨政府執(zhí)政的6年間,共實施了8個國有化方案。其中包括把英格蘭銀行、煤炭工業(yè)、國內(nèi)運(yùn)輸業(yè)、電力工業(yè)和鋼鐵工業(yè)等國有化。到工黨下臺的1951年,國有化工礦企業(yè)約占全國企業(yè)總數(shù)的20%,約有200萬人在其中就業(yè)。工黨政府的社會福利政策主要有:1946年8月通過《國民保險法》;1946年11月通過國民醫(yī)療保健制度,居民享受免費(fèi)醫(yī)療;1948年5月頒布《國民援助法》,由政府撥款救濟(jì)貧困者。按艾德禮的說法,工黨“要建立一種使個人自由與計劃經(jīng)濟(jì),民主和社會主義結(jié)合起來的制度”,概稱之為“民主社會主義”。
——摘編自王斯德、錢洪主編《世界當(dāng)代史:1945-1991》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家的經(jīng)濟(jì)主張。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出艾德禮政府經(jīng)濟(jì)政策的新發(fā)展。
(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡評艾德禮政府的“民主社會主義”。
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正