10．閱讀。
一塊玻璃值多少錢 ①早晨，四（2）班班主任孔老師一進(jìn)教室，就被同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍著報(bào)告：“教室后面朝外的一塊窗戶玻璃破了?！?br /> ②“好的，我知道了?！笨桌蠋熣f。孩子們便散到了座位上開始讀書，像什么也沒有發(fā)生一樣。緊靠破窗戶坐的是王小明同學(xué)，他嘟著嘴巴。
③“王小明，不要緊的，快夏天了，窗戶沒玻璃還涼快點(diǎn)兒呀?！笨桌蠋煱参客跣∶?。
④可是，在上午上最后一節(jié)課的時(shí)候，王小明卻撅起了嘴巴。原來，有蒼蠅從破窗戶里飛了進(jìn)來，歇在王小明的書本上，時(shí)而飛來飛去和他逗趣兒呢。原來，窗外不遠(yuǎn)處，就是學(xué)校的一個(gè)垃圾堆。
⑤好不容易挨到下午放學(xué)，撅著嘴的王小明回家把這事告訴了媽媽。媽媽立刻安排爸爸的工作：“你拿條煙去一趟孔老師家，讓他明兒把小明的座位換一換?！?br /> ⑥第二天第一節(jié)課，王小明和李飛換了座位。和蒼蠅做一天朋友的李飛下午回家把這事又說給了爸爸聽，在市財(cái)政局做局長的爸爸把電話打給了學(xué)校的張校長，張校長給孔老師下命令：“把李飛的座位換一換。”
⑦這樣，第三天時(shí)，李娟坐到了破窗戶旁，李娟哭哭啼啼地跑回家，心疼孫女的爺爺立刻提著兩瓶酒到孔老師家拜訪。
⑧第四天，張平的媽媽買了水果去了趟孔老師家。
⑨第五天，王麗的爸爸挾著“腦白金”上門拜訪孔老師。
??⑩……
???等到第二周的時(shí)候，全班54名學(xué)生竟然有33名家長用不同方式找了孔老師，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗戶旁。
???可是，吳一坐在那地方的時(shí)候，窗戶卻安上了一塊亮透透的玻璃?！笆钦l安上去的？”孔老師問。
???“是我。花一元二角劃了塊玻璃安上的。”吳一輕輕地說。
???下午學(xué)校放學(xué)后，孔老師留下四（2）班學(xué)生召開“一塊玻璃值多少錢”的主題班會(huì)。同學(xué)們不知孔老師葫蘆里賣的是啥藥，等到孔老師打開兩個(gè)大盒子時(shí)才恍然大悟。兩個(gè)大盒子里裝著滿滿的禮品，有煙有酒有水果，每件禮品上寫著一個(gè)學(xué)生的名字。
???“同學(xué)們，一塊玻璃價(jià)值不小哩，這些就是它的價(jià)值。”孔老師指著兩個(gè)大盒子說?！皳Q成錢的話，值三千元左右吧，還要加上幾個(gè)當(dāng)官的家長使用權(quán)力的價(jià)值?？墒?，它實(shí)際的價(jià)值是多少？請吳一同學(xué)說說?！?br />???“一元二角。”一個(gè)響亮的聲音。
???“一元兩角元只是表面的。我們要知道，一個(gè)人的成長過程中，不可能不遇到破了玻璃的窗戶的時(shí)候，這時(shí)，不要只靠爸爸媽媽，靠金錢和權(quán)利來解決。更重要的是靠自己，靠自己有時(shí)真的很簡單?！笨桌蠋熡终f。
???孔老師按名字將禮品發(fā)給了學(xué)生，同學(xué)們，提著禮品準(zhǔn)備回家后和爸爸媽媽，說說這塊玻璃值多少錢哩。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①嘰嘰喳喳：
②恍然大悟：
（2）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（3）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是
。
A.撅著嘴的王曉明回家把這件事告訴了媽媽，媽媽立刻帶著煙去了孔老師家。
B．一塊玻璃的實(shí)際價(jià)值是三千元左右。
C．每個(gè)人在成長的過程中，都會(huì)遇到破了玻璃的窗戶的時(shí)候。這時(shí)，要靠爸爸媽媽來解決。
D．孔老師按名字把禮品發(fā)給學(xué)生，是想讓學(xué)生們明白遇到困難時(shí)要想辦法靠自己解決。
（4）文章第一自然段寫到同學(xué)們嘰嘰喳喳地報(bào)告：“教室后面朝外的一塊窗戶玻璃破了”，這句話在文中有什么作用？
（5）請根據(jù)本文內(nèi)容發(fā)揮想象：當(dāng)吳一得知明天要坐在那個(gè)破窗戶邊時(shí)，他會(huì)怎么想呢？
（6）班會(huì)課結(jié)束后，孔老師將禮品發(fā)回給了學(xué)生，這種做法對嗎？你覺得孔老師是一個(gè)怎樣的人？
（7）孔老師說：“一個(gè)人的成長過程中，不可能不遇到破了玻璃的窗戶的時(shí)候?！蹦阏J(rèn)為文中“破了玻璃的窗戶”實(shí)際上是指什么？請聯(lián)系實(shí)際說說在生活中你是怎樣解決“破了玻璃的窗戶”這種情況的。
