2022-2023學(xué)年寧夏銀川十五中八年級(jí)（上）期中物理試卷

一、單選題（每題2分，共36分）

• 1．估測(cè)是我們應(yīng)該具備的基本能力，下列估測(cè)最合理的是（　?。?/h2>

  A．讓我們舒適的溫度為37℃

  B．普通醫(yī)用口罩的厚度約為5cm

  C．普通人在平靜的時(shí)候心跳約為每分鐘70次

  D．課桌的高度為120cm
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列物體屬于光源的是（　?。?/h2>

  A．鉆石

  B．月亮

  C．放電影時(shí)所看到的銀幕

  D．收看電視時(shí)看到的電視機(jī)屏幕
  組卷：105引用：3難度：0.9

  解析

• 3．下列關(guān)于溫度的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，冰水混合物的溫度是0℃

  B．人的正常體溫約為39℃

  C．夏季使用空調(diào)限制室內(nèi)最適宜溫度是26℃

  D．銀川盛夏中午的室外溫度可達(dá)36℃
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 4．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　　）

  A．“聞其聲辨其人”，是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的

  B．聲吶利用次聲波來(lái)探測(cè)水中魚(yú)群

  C．機(jī)器底座加橡皮墊來(lái)減弱振動(dòng)，是在噪聲的發(fā)源地減弱噪聲

  D．響度主要與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)
  組卷：5引用：2難度：0.8

  解析

• 5．下列事例中屬于利用聲傳遞能量的是（　?。?/h2>

  A．利用超聲波給金屬工件探傷

  B．聽(tīng)到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室

  C．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位

  D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
  組卷：108引用：3難度：0.6

  解析

• 6．下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，屬于凝華現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．夏天早晨，樹(shù)葉上出現(xiàn)露珠

  B．嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)結(jié)了一層冰花

  C．酒精擦在皮膚上，馬上就干了

  D．早晨，室外大霧彌漫
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 7．生活中關(guān)于熱現(xiàn)象敘述正確的是（　　）

  A．打開(kāi)冰箱門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前冒白氣，這是汽化現(xiàn)象

  B．春天，冰雪消融，這是凝固現(xiàn)象

  C．秋天的早晨，花草上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象

  D．北方的冬天，冰凍的衣服變干，這是汽化現(xiàn)象
  組卷：17引用：3難度：0.9

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• 8．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣可以傳播聲音

  B．只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽(tīng)到鈴聲

  C．聽(tīng)不見(jiàn)鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動(dòng)

  D．聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了
  組卷：3360引用：58難度：0.8

  解析

• 9．下表中列出一些音階的頻率，由此可以看出（　?。?br />

  音符	1	2	3	4	5	6	7
  音名	do	re	mi	fa	sol	1a	si
  頻率/Hz	256	288	320	3411/3	384	4262/3	480

  A．音調(diào)越高，頻率越高

  B．頻率越高，響度越大

  C．頻率越高，越悅耳動(dòng)聽(tīng)

  D．相鄰音階的頻率之差是相同的
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 10．醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器（　　）

  A．能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)

  B．能減少聲音的發(fā)散，可以增大響度

  C．能改變心跳的音色，使聲音好聽(tīng)些

  D．能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大
  組卷：56引用：1難度：0.7

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五、實(shí)驗(yàn)題（共29分）

• 31．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
  猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
  猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
  猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
  為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：
  

  編號(hào)	琴弦的材料	琴弦的長(zhǎng)度cm	琴弦的橫截面積mm2
  ①	鋼	40	0.5
  ②	鋼	a	b
  ③	尼龍絲	30	0.5
  ④	尼龍絲	40	0.5

  （1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為

  的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為

  的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  （3）為了驗(yàn)證值想二，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)：a應(yīng)

  40，b應(yīng)

  0.5。（均選填“等于”或“不等于”）
  （4）探究過(guò)程常采用下列主要步驟：A.分析歸納得出結(jié)論；B.設(shè)計(jì)和進(jìn)行試驗(yàn)；C.提出問(wèn)題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是

  （只填代號(hào)）。
  （5）探究過(guò)程中用到的物理方法是

  法。
  組卷：168引用：6難度：0.5

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• 32．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
  
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4
  ∠AON	20°	30°	40°	50°
  ∠BON	20°	30°	40°	50°

  （1）讓激光緊貼紙板射向O點(diǎn)，多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍瑴y(cè)得了幾組數(shù)據(jù)，如表所示，由此可得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，

  。
  （2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的

  方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是

  的。
  （3）如圖（b），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上

  （選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了探究

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)中能從多個(gè)方向看到紙板上的光路，是因?yàn)楣饩€在紙板上發(fā)生

  。
  （5）實(shí)驗(yàn)中改變?nèi)肷浣谴笮〔y(cè)量對(duì)應(yīng)的反射角，測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是

  。
  A.多次測(cè)量求平均值，減小誤差
  B.多次測(cè)量，尋找普遍規(guī)律
  組卷：85引用：6難度：0.5

  解析